一篇1500字的文章，题目是“感恩、激励、成功”
我来自一个普通的农村家庭。家里没有给我提供好的物质条件，但我从来没有责怪过他们。从小看到的就是父母养育我的艰辛，生活的不易。我在很小的时候就下定了决心。等我成功了，我一定会报答父母，让他们放下所有的工具，像十岁的城里人一样，安心舒适地度过人生的最后一段时光。父母辛苦了大半辈子。那时候，作为孩子的我们该怎么办？
我也很感激帮助过我的邻居。记得每次放学回来都会和奶奶或者阿姨聊几句，比如你家的猪怎么样了，现在粮食的行情还不错，或者只是简单的问候。
小学、初中、高中、大学的班主任，还有几位老师，至今还在我的记忆里。现在我还能记得过去的点点滴滴。有时候想写一个学习生涯的故事，但是没有时间，以后会把它们都写下来。我一直保持着写日记的习惯。我之所以这么做，一个原因是希望老了也能有回忆，另一个原因是希望。
感恩社会，感恩社会各界对我们的关爱，还有企业设立的各种奖学金，现在我们对社会没什么贡献。当我们有所成就时，我们会尽力回报社会给予我们的帮助。
刚收到大学录取通知书的时候，家里人惊喜万分，但随之而来的高额学费让家里人郁闷不已。我曾经想过放弃读书，和老家的人一起出去打工，但是父母说自己受过文盲之苦，就算负债也要我读书，最后好不容易补上了，但是还是差不了学费。最后，是助学金和学生贷款让我能够像其他人一样来到学校，呆在干净的教室里。我会永远记得我的国家和学校给予我的无私帮助。穷学生不是耻辱。我们的父母因为各种原因没能创造好的条件，但是我们建立经济贫困并不可耻。只要你的精神健康，只要你对未来有信心，你愿意付出，你会为自己的梦想而奋斗，那么你的生活就会充实，贫穷带给你的苦恼也会少一些。你会每天都很痛苦。
但是学校和国家的很多政策都为我们减轻了压力，让我们可以把精力投入到学习上，不用太担心生活。每天踏进教室门，我都会对学校对父母心存感激，也知道为了不辜负学校，不辜负父母的殷切希望，我必须学习知识。
大学的伟大不在于高楼大厦，而在于有大师。很多学生误以为学校没有很强的老师。一开始我也这么认为。本来觉得只有浙大这样的学校才有所谓的大师，但是经过三年的学习和旁听，发现我们学校还是有很多实力很强的老师的。这些老师既有实际企业的管理知识，也有理论知识。我会在课堂上或课后和老师讨论。而且，老师总能给我们满意的答案。在这段时间里，我逐渐明白，大学的真正意义是培养有知识、有见识的人，树立大学后正确的人生观、价值观和世界观。
读完大学，要培养一种发现问题、思考问题、解决问题的能力。现在很多人觉得一个大学生和高中生甚至小学生没什么区别。其实我觉得大学生和他们的区别就在于以上三种能力。刚进公司的时候我们可能和他们没什么区别，但是因为有这个能力，我们才能有更大的发展潜力和更大的后劲。但现在我们缺乏这种能力，我也一直在寻找提高能力的机会。老师提问，我会积极回答。
我感觉现在大学教育的真正问题不在于行政化和教师素质差，而在于师生之间的沟通。没有很好的沟通，学生上课参与太少，可能跟中国的文化有关系。虽然很多老师都这么做了，但是这样的老师并不多。教室基本上就是一个三尺讲台，老师讲，学生听，把老师和学生隔开。其实在课堂上，老师和学生应该是平等交流的，这样上课才会更有效果，学生也能在和老师的交流中学到更多，因为老师说的毕竟是老师的，只有我们真正参与讨论，才能收获更多。我们应该做的是敞开心扉，说出自己的想法，而老师们应该走下讲台，深入到同学中，甚至坐在一个同学旁边，然后讨论。
我会认真听的
没有父母的辛苦和国家学校的照顾，我不可能在学校呆上三年。我也知道学习的机会来之不易，所以我更加珍惜这个机会。
大学的目标是毕业后在社会上立足，尽快还清贷款，努力夯实基础。大学要尽可能的提升自己，学好各方面的知识。我觉得这是对家长、学校、社会最好的回报。