军事教学笔记怎么写，能给个范文吗？

2.你到底做了什么？

3.你是怎么努力的，用脑子解决了哪些事情？就算没什么，写点难的题。你是怎么通过努力解决的？

4.在以后的工作中需要提高哪些能力或知识？

5.上级喜欢主动工作的人。你要做好工作中的一切准备，也就是提前的准备工作如下，供你参考:

总结就是对一段时间内的情况进行全面系统的整体评价和分析，分析成绩、不足和经验。总结是一种应用写作，是对已经做过的工作进行理性思考。

总结的基本要求

1，总结一定要有概况和对情况的叙述，简单一些，详细一些。

2.成绩和不足。这是总结的主要内容。总结的目的是肯定成绩，找出不足。有哪些成就，有多大，用什么方式，是如何取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是如何产生的，都要写清楚。

3.经验教训。为了便于以后的工作，一定要分析、研究、总结以前的工作经验和教训，形成理论知识。

例如:

随着训练的开展，离开的呼声越来越高。今天是军训的第四天，明天下午就要告别教官和我们的训练场了，依依不舍！

训练场上，我们挥汗如雨，认真训练；课间休息时，我们大声唱歌，认真玩耍。汗水流进眼睛的时候，我忍着痛不动，心里想，只要咬咬牙，就过去了，坚持下去；当汗水湿透了我的衣服，从头发到脸颊，从腿到脚，我告诉自己，一定要加油。军训第四天，全班都很认真，不管太阳多强，训练多累！

军训的四天，我付出了，也受益匪浅。我意识到最幸福的事就是努力，得到改变和回报。这几天的军训磨练了我的意志，锻炼了我的身体。身体不适的时候，我咬着牙坚持；当我的意志薄弱时，我会努力克服它。这是弄巧成拙，这是骄傲！

明天就要开会了，是我们展示自己，展示训练成果的时候了。我们的第二营将向所有人展示我们这一代是强大的，我们是最棒的！

对延伸材料中亮点的思考。在课堂教学中，往往会出现一些意想不到的精彩场面，教师往往会被这些精彩场面所激励，但这种智慧的火花往往稍纵即逝。老师要及时抓住，写一篇“课堂采金”的教学随笔。

比如一位老师在教三年级数学教材《猜想》(北师大版)的时候，首先设计了以下情景:告诉大家一个好消息:“六一”期间，在新华书店购书满50元的读者，可以凭小票参加抽奖。一等奖:电子书；二等奖:《辞海》；三等奖:

MP5播放器；四等奖:儿童书包。请做一个小设计师，为这个活动设计一个抽奖转盘。然后，让学生自己设计。

最后，老师选择几个有代表性的转盘展示给全班同学，并请设计师谈谈他的设计意图。课后，老师及时记录课堂上的亮点，并进行反思和总结。这样做不仅可以为以后的教学提供参考，也有助于提高教师的专业素质。