大学敷衍塞责的网络课程

这个其实因人而异。对于有意识的孩子来说，网络课真的很有用。对于无意识的孩子来说，网络课堂更多的只是一种形式。

虽然衡水中学一直以严谨高效的形象出现在世人面前，但并不是每个学生都能达到学校所期望的。特别是衡水平时严格，反而会更容易两极分化。

一方面，对于觉悟高的学生，他会严格按照学校的要求，每天上六节网络课，达到老师想要的效果。而且网课相对自由，给了他们更多的自由时间，反而是巩固提高的好机会。所以如果能把握好，很有可能会杀出一匹黑马。

对于那些无意识的孩子来说，这六门网络课真的是空洞而正规的。就算你任务再多，监管再严，学校里管理起来还是不太方便，他们也能找到更多的办法应对。所以只要他们愿意，他们就可以停止一直偷懒。

而这个时候，对于那些平时在学校过于严厉的同学来说，这无疑是一个放松的好机会。他们觉得平时在学校很累，所以一旦脱离了老师和学校的监控范围，就会放松下来，消极对待学习。

所以这次疫情对每一个学生来说都是一次巨大的考验，他们需要用自己的意识去完成这次考验。这样，即使网络课的效果在学校真的不好，他们依然可以完成相应的任务，让自己坦然面对开学。但还是会有大量的学生敷衍网络课，把网络课当成一种形式，从而愉快地度过自己多出来的一个月假期。

所以总的来说，网络课程是否正规，是否真的有用，还是要看学生自己。毕竟网络课程的出发点是好的，也是可行的，最终的效果还要看执行力。