大学生支教支农综述

当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来认真分析研究所做的工作，肯定成绩，找出问题，总结经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，把这些用文字表达出来，称为工作总结。以下是我整理的大学生支教支农总结。欢迎分享。

大学生支教支农总结1早就想去贫困山区当老师了，总觉得去贫困的地方教孩子读书，帮助有需要的人，很有意义。

然而，我们的教学之旅不仅仅是为了这个。直到那时我才意识到教书是一个勇敢的旅程。教学是心灵和灵魂的洗礼。教书仍然是一种社会责任的召唤。

这个暑假对于我们参与教学的学生来说，是难忘而美好的。在那个简陋的校园里，我们第一次尝到了当老师的滋味。此外，我们感到了作为一名教师的责任和困难。同时，我们也感受到了作为一名教师所享受到的巨大幸福，而这种幸福来自于那群可爱单纯的学生。

2009年7月8日这一天，我和老师、兄弟姐妹、同学从学校出发。六个多小时的车程，我们蜿蜒在山路上，爬上了山，走上了小路。孩子们一个小时的路程足够我们走两个小时。不知道翻过了多少山，过了多少弯。最后来到河源市和平县青州镇——青州中心小学。

来到这里，发现这里的一切并没有我们想象的那么糟糕。虽然不发达，但有着珍贵的自然气息。虽然这里人不多，但我们能感受到村里的人过着平静的生活。

一路打听，终于找到了青州中心小学的位置。从远处看，有几栋老房子，但另一边是新建筑。一个大篮球场。原来是这两年靠捐款慢慢发展起来的。来之前我们都觉得很辛苦，做好了充分的准备。看到这里的情况比我们预想的要好，我们还是有点惊讶。我们受到老师们的热烈欢迎。我们一下公共汽车，就看见校长在门口迎接我们。这种热情让我们感到一丝温暖，减轻了旅途的疲劳。

可惜第一天没到青州中心小学。很遗憾我们今天没有见到孩子们，可能是因为我们来晚了。

我们教五年级的学生。一个班级的人数。在接下来的四天教学中，我们都认真的准备了课程。因为很多孩子是留守儿童，他们从一开始的抗拒我们，变成了接受我们，甚至爱我们。他们活泼好动，调皮捣蛋。有些孩子虽然害羞，有点沉默，但能感觉到他们在艰难的生活中依然保持着一颗纯真乐观的心。而且他们听话懂事。

上课的时候，是我们最开心的时候，也是孩子最开心的时候。我们就像一扇窗户，给他们一个了解外面世界的机会。孩子上课的时候，眼睛会发光。平时他们比较害羞，会来找我们，问我们很多外面世界的事情。当你看到他们专注的表情。他们的许多孩子甚至连买一本课外书都有问题。

授课时间不多，孩子们对知识的渴求和对命运的顽强反抗深深打动了我们。他们的一些孩子已经成为家庭的支柱。他们要学习，要工作，还要照顾生病的家人，小小的肩膀撑起了全家的蓝天。想想我们，在爸爸妈妈张开翅膀的保护下，幸福地拥有着一切，却没有意识到我们应该去享受。甚至奢侈的浪费我们宝贵的金钱、时间和精力去做一些没有意义的事情，想起来就忍不住后悔。他们的成熟，在他们这个年龄是不应该有的，让我们震惊。也许这就是命运给他们的礼物，让他们在我们城市的孩子永远无法理解的不公平现实中成长。

除了教学，我们还要准备初八和小朋友的联欢会，在镇上的小礼堂演出。我们反复教他们唱歌、跳舞和排练。他们并不累，而是认真积极地排练。即使到了放学时间，他们也不情愿地回家了。

大学生支教支农总结第二部分为了响应“支农、三农、服务农业”的号召，我们自发成立了一个组织——大学生青年支农联合队。我们为寒假下乡活动做了长时间的准备，从活动的发起到人员组织的安排，从组织纪律的制定到活动的策划，每一项都做了精心的准备。经过大家的积极参与，我们从17高校招募了20名选手参加本次寒假下乡活动。以下是我个人参加这次活动的总结。

活动概述

一、准备工作

活动开始前，几十名大学生自愿加入我们的团队。同时，我们每周召开一次全体在线会议，讨论我们的工作安排和流程。同时，我们也成立了外展小组，为活动争取更多的赞助资金。通过大家的共同努力，我们获得了4000元左右的赞助资金，为我们的活动奠定了良好的经济基础。经过讨论，我们这次去了农村。

2月12日，我和冯军一起去了袁州区文教局，得到了文教局领导的大力支持。文教集团领导答应我们积极配合我们的活动，答应派人下乡放电影，同时每年从下拨到乡镇一级的10000中拿出XX元支持我们的活动。

2月12日下午，我和冯军乘车前往活动的目的地——江西省宜春市袁州区楠木乡槐西村。一路翻山越岭，山路崎岖，地方偏僻。楠木乡槐西村位于袁州区和万载县交界处。这个村庄位于袁州区著名的丁峰山脚下。丁峰海拔995米，在三英尺处形成了一个相对平坦的盆地。由于地域的限制，楠木乡人口比较分散，最大的自然村只有300人，但这里的民风非常淳朴。

13上午开始工作，主要是为我们的活动做动员和宣传准备。上午，我和冯军乘车到达楠木乡政府，与楠木乡党委书记签订协议，从楠木乡从市上拨的10000文化经费中资助我们在XX的活动。

由于楠木乡交通不便，我和冯军步行20多英里回到槐西村。回到村里，我们就马不停蹄地开始了宣传工作。首先，我们写了十多张海报，贴在每个自然村小组的门口或者人们经常来往的路上。

14上午，我们和楠木乡二中的校长商量合作事宜，从高一班主任那里拿到了学生家里的电话和联系方式。为我们教学活动的宣传打下了良好的基础。

14号部分成员来到槐西村，我们的宣传力度和人力越来越大。我们把工作人员分成六个小组，其中两个小组负责打电话，进行电话宣传，另外四个小组负责一对一的口头宣传。因为当地自然村比较分散，我们几个小组一个下午走了几十里，基本顺利完成了前期宣传工作。

二。活动介绍

1，教学

教学是我们活动中的一个重点项目，也是很多会员最关心和关注的活动之一。这次教学活动从15号开始，我们把上午定为学生报到和开学典礼的时间。早上100学生来报到。由于当地学校只借给我们两间教室，我只能把这100可爱的学生分成两个班，一个叫阳光班，是小学生所在的班级(3-6年级)。本来有很多高一高二的学生来报名，但是因为教室太少，没有那么多椅子板凳，所以我们决定不收高一高二的学生。对此我也深感抱歉。另一个班叫梦想班，是高一学生的班级。为什么我这样命名这两个类？这是因为我们自己的教学点叫阳光梦想学校。

由于我是这次教学活动的总经理，所以在这次教学活动中我被他们称为林校长。对于这个名字，我既感到欣慰，也感到责任重大。有一种天要塌下来砸向我的感觉。

教学活动如火如荼，从中我们感触良多。这个寒假，我们一天五节课，上午两节(9: 00-11: 00)，中午兴趣班(13: 30-2: 20)，下午两节(2: 30)。同时对我们的教学老师也有严格的要求。只要是支教老师，就必须遵守大学生青年支农联合队的规章制度，还必须遵守支教队的纪律:

(1)授课教师必须自始至终完成全部教学内容和时间，不允许今天出席明天不出席。

⑵教学内容必须在我们教学的目的和宗旨的指导下不断完善和创新，不能墨守成规。

(3)教学教师必须关心学生的成长和心理，正确引导学生，使他们在良好的环境中健康成长。

(4)教学内容和方法必须积极健康。

5]教学老师在学校一定要注意学生的人身安全，下课后要安全送学生回家。

教学教师也必须注意学校的财产安全，有保护学校财产的义务。

2.支持农业

支农由三部分组成，这也是我们这次下乡的主要活动。

(1)阳光家庭摄影活动

这个活动主要是免费给村名拍全家福，给他们留下美好的回忆。活动中，队员们挨家挨户为当地村民服务，受到了当地群众的好评。

(2)电影下乡

电影《下乡》是我们和区文教局的合作项目。为了响应国家电影下乡的号召，我们在槐西村举办了电影下乡活动。整个活动非常有效，很多人热情参与，取得了积极的效果。

⑶文化表演活动

文艺演出在我们整个农村活动结束前的下午举行。原本计划在晚上举行。因为天气冷，我们把时间调整到了下午。为了准备节目，我们动员了整个团队，拿出了我们平时的休息时间，邀请了当地具有地域特色的民族艺术家参加我们的文艺演出。整个活动非常成功。

三。活动过程中的经验和不足

1，经验

毕竟这是我们团队的第一次活动，也可以说是小试牛刀，但是在活动过程中，我们总结了一些值得思考的经验，使得我们的活动得以顺利开展。

(1)拥有先进的团队和组织。

大学生支农青年队是我们的团队组织，它的存在是我们开展活动的前提。正是有了它，我们才有了各个高校的球员，我们的队伍也越来越成熟完善，不断成长壮大。

⑵队员们有严格的组织纪律。

活动期间，我们什么都自己做，衣食住行。没有了父母，我们变得更加自立和独立。早上，我们在同一时间起床，同一时间跑步，同一时间吃饭。下乡期间，形成了每日例会制度，每个队员都要参加，有专门的会议记录。

所有的队员都有坚强的意志。

下乡过程中，条件艰苦。为了完成宣传任务，送学生回家，每天都有队员走不了几十里。晚上三四个成员挤一张床，有时候因为人多，连饭都吃不饱。但是，我们的队员坚持下来了，值得敬佩。

(4)活动准备比较完善。

活动前我们花了几千块钱在活动上，为活动打下了经济基础。而且我们在活动前就和很多政府机构取得了联系，商谈了合作事宜，活动的宣传工作也比较完善，为活动的顺利开展做了舆论基础。

⑸活动安排紧凑合理。

根据当地实际情况，合理安排增减部分活动，支农支教取得良好效果。

[6]农村活动取得了积极和良好的成果。

虽然这次下乡我们是摸着石头过河，很多方面经验不足，但是在大家的共同努力下，活动顺利完成，都达到甚至超过了预期的效果，在当地取得了不错的评价。受到了当地村民的好评。

2、不足

(1)活动前期，队员慢慢到位。

因为不同大学放假时间不同，有的早有的晚，导致活动前期人手不足。所以以后要统一开展活动的时间，保证人员和工作到位。

(2)活动时间短，紧张

因为是寒假，而且距离我国传统的春节时间较短，寒假开展活动的时间不足，但这是客观原因。所以要根据这个客观特点来规划我们的各种活动，让活动有条不紊的进行。

(3)少数队员纪律性不够。

有几个队员因为家里的小事不来或者请假，特别是本地的大学生。有的不带头，影响团队的工作安排和进度。为此，我们团队必须吸取教训，进一步规范团队成员的行为，完善团队的规章制度。

(4)团队不健全。

虽然我们的团队在不断壮大，但还是有一些不足。除了上面提到的球员缺乏纪律性，最大的缺点就是我们的球队是自发的非正式组织，不是法人代表，所以往往得不到官方的认可。教学的突然中断就是证明。所以以后要尽量多注册，这是一个巨大的挑战，我们团队的每一个成员都有责任。每个人都应该为之努力。

四、未来发展前景和方向

1，提高我们的团队

在我们的团队建设中，要不断吸引更多有热情有能力的大学生，为我们团队的成长注入新的活力。

2.完善团队的规章制度。

在未来的发展中，要制定和完善我们的规章制度，让我们的球员有章可循。

3、暑假活动实行多点开花策略。

因为我们的团队在不断壮大，我们的团队成员在不断增加，我们的影响力在不断夸大。因此，为了帮助更多的人，进一步扩大我们的影响力，我们正在以袁州区为发展基地，在袁州区多个地方同步开展。

4.以教学为主要发展方向。

由于我们团队成员越来越多，大部分对教学更感兴趣，用于教学的经费并不多。此外，我们的资金有限。为了避免出现人手不够的情况，也为了更好的实施多点开花的发展战略，再加上很多队员在支农方面的经验和理论的欠缺。因此，有必要关注教学及其发展方向。

5、尽可能多参加活动。

开学后要写好资金计划，为我们的活动打好经济基础。

6.准备时间长

为了在暑假顺利开展活动，我们必须做好充分的准备。一个成功的活动不是一蹴而就的，而是需要很长时间的准备。为此，我们的主要领导和骨干成员要从开学就开始准备。时间漫长，任务艰巨。

7、做好联系活动。

我们的活动要和其他组织合作，所以一定要提前和相关单位商量合作，避免手忙脚乱。

8.与高校相关社团的合作因为我们是一个非正式的组织，开展活动往往不太方便，所以要争取各高校社团的合作，才能赢得更多高校的支持和认可。促进活动的开展。

大学生支教支农总结3每天，我们都和那些可爱的学生在一起。虽然每个支教老师每天都很累，但是大家的心情都是愉快的，因为那些学生在几天的支教活动中已经慢慢接受了我们。我们给这些山村的孩子讲我们的经历，教给他们一些更先进的理念来指导他们的言行。我们以他们平时的课本书为载体。表面上，我们教他们一些书本知识，如语文、数学、地理、历史、英语等。，但其实我们一直强调，书籍是载体，教学老师要不断延伸自己的理念和思想。我们不得不面对这样一个现实，仅仅上了几天课，他们的学习成绩很难有突飞猛进的提高。我们教学的目的是改变学生以前不健康、落后的思维和行为，正确引导学生，使他们在心理上有一个飞跃。

事实证明我们的想法是正确的。很多学生在教学过程中改变了很多。我记得我们刚开始上课的时候，发现这里的学生很害羞，上课不主动说话，所以我们很多教学老师就采取了一种教学方法来调动课堂气氛。效果很好。

由于阳光班的学生很多，为了便于管理，阳光班的班主任张蓉在他们班开了一个小班会，目的是选几个班干部来帮我们管理。一开始我看到很多人不敢举手。后来，在张蓉的动员下，一些学生举起了手，积极参加了选举。这时，我和张蓉请参加选举的学生站在讲台上说出他们的竞选口号。于是果然有同学主动站上了讲台。

有一次在兴趣班，我教他们学了一首歌，叫(有你的地方，就有天堂)。这首歌很感人。很多同学之前都听过，所以学的很快。我发现他们基本都学会了，就问他们有没有人觉得站在讲台上给大家唱很舒服。其实我只是随便问问，因为他们之前绝对不敢站在讲台上表达自己。没想到，还有一个接一个。

在让他们唱完这首歌后，我给他们布置了一个作业，让他们写一段唱后的感受。第二天，他们交了作业来看他们写了什么。我被他们深深感动了。虽然他们中的一些人写得并不流利，他们的书法也不是特别工整，他们中的一些人还存在许多错别字，但我被他们的真情所感动。在他们的语文课上，我一直坚持作文一定要有自己的真情实感。批改完之后，我把他们的作业发了下去。我又布置了一个作业，前面写着一张纸:爸爸妈妈，我想对你们说……后面写着:我的儿子女儿，我想对你们说……作业交上来后，有几个同学引起了我的注意。其中有一个叫周天的最受感动。她不仅平时学习积极，还敢于主动站在讲台上，当着大家的面朗读自己写的东西。她是这样写的:我多么希望有一个妈妈，我希望你能把我妈妈找回来，我希望有一个妈妈，哪怕是后妈，我都愿意，我需要母爱。多么真实的感受，多么简单的语言，我的心当时就哽住了。经过这次作业，我基本了解了他们家的基本情况。阳光班有四五个单亲家庭，可想而知当地家庭残缺率比较高。为此，我们走访了一些在家的学生。我们家访后发现效果很好。比如有的家长本来打算让孩子多读几年书，让孩子去工作。在我们的劝说下，她的父母彻底改变了之前的观念。当着学生的面，他们说只要我的孩子有能力上大学，不断进步，我就卖铁卖骨把孩子卖了上大学。其实很多父母都希望自己的孩子有一个好的未来，但是自己身处一个不尽如人意的农村环境，让自己对现实绝望，自己的未来甚至孩子的未来都受到环境的影响。在农村支教的目的之一就是给我们国家的贫困孩子希望，同时也尽力让学生的家长感受到这个社会给予的希望。俗话说，前方是陌生人，希望就在眼前。还有其他一些性格古怪的孩子，但我们能感受到他们心中的渴望。我们的一个经验就是和孩子进行心与心的交流，真正把感情融为一体。我们要用自己阳光的心态，驱散他们心中隐藏已久的阴霾和阴影。让他们健康快乐地学习成长。我经常让他们大声说:相信自己！这就是目的。

随着时间的流逝，短暂的教学生涯走到了尽头。当我们宣布教学活动即将结束时，学生们都哭了。几十分钟，所谓的校长和他们哽咽，我的心真的很痛。当我和他们一一握手的时候，我发现自己不够坚强，眼泪在眼眶里打转。有时候离开真的很痛苦。但真正离开也是必然的。

在我们乘车离开淮西村之前，许多学生送来了他们的礼物，有些是洋娃娃，有些是小饰品，有些是他们自己的照片...在我们要上车的那一刻，我被几十个同学拦住了。他们都抱着我，有的哭了，公交车差点没等我们走。真正离别的那一刻，我又哽咽了。当我在窗口向他们挥手告别的时候，当我。

我真的不想去。车里传来悲伤的音乐，熟悉的声音在脑海里久久回荡。歌词迎合了我当时的心情:我不想走，但我想留下。

我真的走了，但是心还在学校，还在和孩子一起学习生活。一路上很多同学给我打电话。他们总是跟我打招呼，跟林老师道别，让我温暖了很久。

有了他们，我脚下的路得到了加强。有了他们，我决定下次再来。和他们在一起，我的激情在燃烧。明年见，大学见，再相见。这是我们双方的协议。

总的来说，我们的教学活动取得了巨大的成功，我们学校的每个成员都很满意。虽然我们的授课时间有限，只有五天，但是在这五天里我们创造了奇迹般的效果。我们改变了很多学生，很多学生在这个过程中学到了很多知识和道理，从中我们家老师不仅体现了自己的社会价值，也用自己的一角照亮了别人，就像我常说的。

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