美国留学招聘程序的“潜规则”
美国的学习比中国难。
在美国，只要是一个社会人，一个好玩的人，有可能成为学校里的精英吗？美国所有的高校都有很大的比例吗？玩得开心吗？作文？在很多舆论和传言中，美国大学经常跟？玩得开心吗？画等号，这是对美国学术环境的误解。
在美国，信息搜索、自学、讨论、开卷考试、社会调查等。课业？强度和压力都比中国学生高很多？烂记性？无论是大学还是高中，美国的学术强度都很高。
中学或大学毕业不容易。学生为了完成学业，会花费大量的时间和精力做各方面的研究。美国教育制度的一大特点是允许学生发挥想象力，积极思考和创新。但在付诸实践时，无论是论文、演讲还是实验，学生都必须严谨地收集数据和史料来验证自己的观点。所以学生会花很多时间做问卷，上网或者在图书馆查资料。？
二、申请写文书？潜规则？
没有了吗？孤儿院，慈善机构？诸如此类的话
这几年很多学生在申请档案里都有参加孤儿院的慈善活动，这让美国招生官觉得好像是？秀？。这些高频词恐怕已经成为美国招生官员的心头好了吧？禁忌语？。
文书的写作要和学生本人一致。每个学生的文档都可以个性化，亮点多样。我们鼓励学生参与文档的写作，共同创作。重要的是，文件要符合学生自己的真实经历。
三、面试？潜规则？
？性格？不要到处展示它
很多留学生认为美国考官喜欢有？性格？学生，所以在言行上很夸张，甚至到？另类？其实在美国，考官也喜欢？中庸之道？他们也不喜欢胡说八道夸张吗？性格？言传身教，谦虚、礼貌、温柔依然是中国人的传统品质。
虽然美国尊重？利基？这个国家，可是有的？利基？言行很棒？禁忌？比如种族、文化歧视、纳粹主义、宗教偏见、性取向等。总之，不要走极端。人格是常规知识范围内的自我表现，是一种适度的表现。
第四，文化？潜规则？
美国人喜欢？中国风？学生
美国名校希望中国学生带什么？有些被中国学生抛弃的东西，恐怕才是美国考官看重的品质。比如，中国学生的学习精神、复述能力、传统礼仪素质等等。申请美国大学，一定要有意识的保留中国文化的痕迹。美国大学希望你能给学校带来一些有用和特别的东西。美国大学不要西化，你的西化只是一个例子。中国文化中的谦逊、含蓄、内敛以及几千年的文化内涵都是中国文化的魅力所在。也就是说，中国学生必须保持？中国风？而不是。美国风格？。
5.人情？潜规则？
？拍马屁？在美国招聘面试中也管用。
其实人情现象不是中国独有的，美国的招聘招聘过程中也有人情。所以，面试时，如何建立和谐轻松的聊天环境，如何发挥自己的社交特长，也可以成为潜在的加分因素。那又怎样？愉快吗？考官，中等？拍马屁？，像这样？诡计？也是必修技能。
美国人的人情，应该是在职业道德的基础上更多的关注或者谨慎，而正是这种关注或者谨慎，为成功增加了很多可能性。如何把握和利用好它，是一个只可意会不可言传的无形的东西。换句话说，开头几句话能否打开沟通的大门，是一场面试和几乎所有场合中最成功的能力。
第六，分数？潜规则？
美国人在乎，也分数？
在目前的留学背景下，美国名校往往被舆论塑造成一个完全不在乎考试成绩的地方。其实这又进入了另一个误区。其实在美国学校，你的成绩单是A+还是C-，会直接影响到你父母老师同学的评价。因为？分数？自卑、自闭、被别人孤立在美国也是广泛分布的。
七、排名？潜规则？
专业文理学院比名校就业率高。
在美国，一些小的专业文理学院其实比那些好？常春藤盟校？、?TOP10名校？性价比高。因为这些定位准确、专业性强、某一特定领域软硬件集中的中小院校，擅长培养高端专业人才，这些学校的就业率甚至高于传统名校。
8.学位授予？潜规则？
美国名校淘汰率高。
很多留学生喜欢盲目追名校，但我不知道还有名校授予的学位。潜规则？是的。这个？潜规则？是名校的淘汰指标。以芝加哥大学经济系等美国重点学科为例，淘汰率近30%，这也是毕业生高质量的保证。美国名校毕业生的光环风险很大。
美国名校的淘汰依据和量化标准也是数不胜数。涉及到很多指标，如学科成绩、课外活动、社会活动、口语能力、专业素质、论文水平等。，而评价这些指标的方式并不是简单的参加考试，而是通过多种直接或间接的评价方式，比如同学的口碑印象，也可以成为综合波动的要素。这就是我们所熟悉的？宽进严出？、?颜金宽楚？另外，新的？燕晋易初？Mode，它是对留学生的一个警示:在美国，进入名校绝不等于顺利毕业。