大学大一是怎么过的？
大学是人生的关键阶段。这是因为，这是你人生中最后一次有机会接受系统的教育。这是你最后一次致力于建立自己的知识库。这可能是你人生中最后一个可以花很多时间学习的阶段，也可能是你最后一次可以有很高的可塑性，专心充实自己的阶段。这可能是你最后一次在一个相对宽容和理想的环境中学习如何做人。
大学是人生的关键阶段。在这个阶段，所有大学生都要认真把握每一个“第一次”，并使之成为自己未来人生的基石；现阶段，所有大学生都要珍惜每一次“最后的时光”，不要让自己在不久的将来后悔。大学四年，每个人都要努力编织自己的人生梦想，明确奋斗方向，打好事业基础。
大学四年对每个人来说都只有一次，大学四年就应该这样度过...
自学之道:从推理到无师自通。
我记得当我在哥伦比亚大学做助教的时候，一位中国学生的家长向我抱怨说:“你在你的大学里到底教些什么？我孩子已经读完大二计算机系了，连VisiCalc[1]都不会用。”
我当时回答:“计算机的发展日新月异。我们不能保证大学里教的任何技术五年后依然有用，也不能保证学生能学会每一项技术和工具。我们能保证的是，你的孩子会学会思考，掌握学习方法，这样无论五年后出现什么新技术、新工具，你的孩子都能游刃有余。”
她接着问:“学习最新的软件不是教育，那么教育的本质是什么？”
我回答:“如果我们把学过的东西都忘了，最后剩下的就是教育的本质。
我当时说的话来自教育家B. F .斯金纳的名言。所谓“剩东西”，其实就是自学的能力，也就是举一反三或者借鉴他人的能力。大学不是“职业培训课程”，而是学生适应社会和不同工作的平台。大学期间，学习专业知识固然重要，但更重要的是学会独立思考的方法，培养举一反三的能力。只有这样，大学毕业生才能适应快速变化的未来世界。我认识很多在国内读完大学后来到美国读研究生的朋友。他们认为来到美国后，无论是学习、工作还是生活，最缺乏的就是独立思考的能力，因为他们在家里很少独立思考、独立决策。
我上中学的时候，老师会一遍又一遍的重复每一课的重点内容。但进入大学后，老师只会起到引导的作用，学生必须自主学习、探索、实践。上班后，自学能力变得更加重要。微软做过一个统计:每个微软员工掌握的知识内容，只有10%左右是员工在过去的学习和工作中积累的，其他知识都是加入微软后重新学习的。这个数据充分说明，一个缺乏自学能力的人很难在微软这样的现代企业立足。
大学期间一定要培养自学能力。很多学生总是抱怨老师教的不好，懂的不多，学校课程设置不合理。我通常会劝这些学生说“与其诅咒黑暗，不如点燃蜡烛”。大学生不要只是跟着老师的脚步走，要主动走在老师前面。比如大学老师一节课通常会覆盖课本上几十页的信息，不可能通过上课听课来学到所有的知识。最好的学习方法是，在老师讲课之前，把课本上的相关问题搞清楚，然后在课堂上通过对比老师的讲解，来弥补理解和认识上的不足。
中学生在学习知识时更多的是追求“记住”知识，而大学生要要求自己“理解”知识，善于提问。每一个知识点都要多问几个“为什么”。一旦真正了解了理论或方法的来龙去脉，就可以举一反三地学习其他知识，解决其他问题，甚至达到自学的境界。
其实很多问题都有不同的思路或者角度。在学习知识或解决问题时，不要总是拘泥于一种思维模式，不要让自己成为教科书或经验的奴隶。只有学生在学习中敢于创新，善于从新的角度思考，才能真正激发学生潜在的思维能力、创造能力和学习能力。
《礼记》说:“独学而无友，是无知”。也就是说，大学生要充分利用学校里的人才资源，从各种渠道吸收知识和方法。如果遇到好老师，可以主动找他们请教，或者请他们推荐一些课外参考书。除了资深教授，青年教师、博士生、硕士生甚至他们在大学的同学都是最好的知识来源和学习伙伴。每个人对问题的理解和认识是不一样的。只有互相帮助，互相学习，才能共同进步。
曾经有学生跟我说，很羡慕我读书的时候有一个图灵奖的大师来传道授业。事实上，虽然我非常崇拜我的老师，但在我大学期间，他并没有教我多少专业知识。他只是给我指明了大方向，让我分享他的经验，给我提供研究资源，教我如何做人。他没有时间也没有必要指导我学习具体的专业知识。我大学期间积累的专业知识都是通过自学获得的。刚开始的时候，我脸红过很多次，问我哥最基础的知识。开会讨论问了很多表面问题，业余时间也主动和同学讨论学习。“三人行必有我师”，大学生身边都是良师益友。只要珍惜这些难得的机会，大胆提问，经常互相学习，就能学到最有用的知识和方法。
大学生要充分利用图书馆和互联网，培养自主学习和研究的能力，为以后的工作或深造做准备。首先，大学生除了学习老师规定的课程外，还必须学会查阅书籍和文献，以便接触更广泛的知识和研究成果。比如，当我们在一堂课上发现自己感兴趣的课题时，就要积极去图书馆查阅相关文献，了解这个课题的来龙去脉以及当前的研究动态。熟练而充分地利用图书馆资源是大学生，尤其是对科研感兴趣的大学生的必备技能之一。阅读时，要尽可能多读英文原版教材。有些原版教材编写简单，有大量实例，比语文教材更适合自学。其次，除了书籍，互联网也是一个巨大的资源库，大学生可以借助搜索引擎在网上查找各种信息。开福学生网开通半年以来，我发现很多学生并没有很好的掌握互联网搜索技巧，有时候只要在搜索引擎里简单搜索一下就能轻松找到答案。有些同学很容易相信网上的谣言，而不是用搜索引擎自己去查验证。除了搜索引擎，互联网上还有很多网站和社区也是很好的学习园地。
自学的时候，不要因为达到了学校的要求就沾沾自喜，不要以为大学里做得好就够了。21世纪，人才已经成为一个国际性的概念。当你对成绩满意的时候，我建议你开始自学一些世界一流大学的课程。比如麻省理工学院(MIT)的公开课已经在网上免费发布。你不妨看看麻省理工的在线课程，做做麻省理工的在线试题。当你能自如地掌握麻省理工的课程时，你就能更自信地面对国际化的挑战。
总之，善于举一反三，学会自学，是你大学四年能给自己最好的礼物。