斯金纳强化理论

斯金纳的强化理论是由斯金纳、赫西、布兰查德等美国心理学家和行为科学家提出的一种理论。它是一种基于学习强化原理的理解和纠正人类行为的理论。所谓强化，最基本的形式是指一个行为的积极或消极后果(奖励或惩罚)，至少会在一定程度上决定这个行为在未来是否会重演。

斯金纳出生于1904。1931获得哈佛大学心理学博士学位，1943回到哈佛大学任教，直到1975退休。1968获得美国国家科学奖章，是第二位获得该奖章的心理学家。他在心理学的学术观点上属于一个极端的行为主义者，他的目标是预测和控制人的行为，而不是推测人的内在心理过程和状态。他提出了一个“操作条件反射”理论，认为人或动物为了达到某种目的，会采取一定的行动作用于环境。

起初，斯金纳只是用强化理论来训练动物，比如军犬和马戏团动物。后来，斯金纳进一步发展了强化理论并应用于人类的学习，发明了斯金纳的程序教学法和教学机。他强调，学习中要遵循小步快走、及时反馈的原则，把大问题一步步分成许多小问题。他还把编好的教学程序放到机器里教人，取得了很好的效果。