大学课程表
第二，大学里可能有真爱，但也只是可能记得。很多时候他们在一起是因为别人在恋爱羡慕或者其他原因。所以，任何分手都不需要太受伤。记住，太多的伤害和真爱还是值得追求的。
第三，如果你家境一般，那么记住你在大学有很多意想不到的用钱的地方。比如以后的第二专业或者各种班，为了你的家庭，为了你自己的未来，千万不要乱花钱。记住，永远。
朋友，你的大学朋友很可能是你未来职业生涯的一部分。他们会帮助你的。但是你也要让自己有力量去帮助他们，所以你要努力，你和你的朋友们将来会一起打造辉煌的事业。很好。真的吗？但是记住，你们都必须努力工作。
第五，很多事情再回忆起来会发现什么都不是。所以，不管你有多生气，告诉自己你不必这样做，你会发现你真的不必这样做。
学习，永远不要忘记她。不管别人怎么说，大学是提高综合能力的地方。如果你学习失败了，你什么都不是——不排除意外，但是你想过吗？你会是意外吗？
不要骂人，要知道习惯的力量。在找工作或者和别人接触的时候，你不经意的一句话或者几句话，会让你在别人心目中的形象大打折扣。
八、利用好当众讲话、展示或锻炼的机会，要么。
九、不要评价自己和别人，这一点极其重要。你的所见所闻可能只是一面，对于这个已经失去可能性的朋友来说，不值得。
10.如果发现自己长期在食堂吃饭或者一个人去自习，不用担心。大学里一个人很正常。你感到孤独吗？你的朋友怕你觉得你没有自由空间，所以不要觉得你没有朋友。
十一、很多事情已经通知到你了，所以要说谢谢，也不要怪你没有通知到你，因为那些事情其实应该你自己去弄清楚。
12.不要胡说什么“我请你吃饭”，因为大家都会当真。不管你怎么想，大学里请人吃饭是很平常的事，请一个你不是很了解的人吃饭几乎是正常的。
13.尊严是最重要的，但是在大学里，你要懂得利用这个空间来锻炼自己，让自己的尊严承受的足够多。要知道，社会是一个最喜欢打破人的尊严的地方，除了你自己，没有人会为你保留。
十四、大学是一个亚社会。对，所以，到了高三，你要让自己看起来像个大人。大一看到你，你要让他们觉得你是他们的学长。你很成熟。
十五、你有足够的理由去佩服每天早起的人。如果你不相信我，那就做吧。做了之后，你会发现很多人佩服你。
经常给家里打电话，即使他们说不想你。
十七，你有时候可以喝醉，这我们可以接受，但是你要明白，和真正的朋友一起喝醉，才能让伤心的事停下来，否则，你只会成为别人的谈资和笑柄。
18.如果你四年很少去图书馆，你会浪费很多财富。所以，去久了，会有收获的。
十九、不管是男是女，如果在大学里还是把长相看得太重，不一定吃亏，但迟早会吃亏。可能，大概。
面试的时候，很多老板会问你——如果你能见到老板，你会怎么做？也许你现在其实可以记住这个问题，以便以后可能回答得好，尤其是文科生。
如果你在新学期接受新生，当被问到学校的时候，你要记住你不仅仅是这个学校的一员，你也给你的弟弟妹妹们带来了信心。你要知道当时你对学长有多信任。
二十二、不要总是抱怨不公平。你的不公平对别人是公平的。辩证的方法——高三学的，记得吗？
不要迷恋网游。请不要。
24、《我爱你》。这话不要对很多人说。在大学里，我是说，我希望你只能对一个人说。这是尊重你爱的人，也是尊重自己的感受。
二十五、大学，因为呆的地方是大学，所以你有承受失败和打击的空间，所以你应该...真的应该，找到区别...自信和骄傲，可以用一辈子。
二十六、如果你的性格让很多人远离你，那么你的性格是失败的，你的性格的成功在于吸引，而不是排斥。
第二，第七，如果你没有把上课睡觉当成一种锻炼，你做到了，那么你就是强大的，记住，其实你应该是这样的。老师再差，也比学生强，因为他们是老师。
二十八、学生会主席等干部，如果你尊重他们，就告诉自己，那是因为他们是你的学长，而不是因为他们是你的上级。不要怕丢人。如果你真的很差，不要怕丢人。如果可以，我建议你——追求羞耻，这是一种成功的尝试。至于那些为此嘲笑你的人，你可以把他们排除在你未来对手的名单之外，所以
从绝望中寻求希望，人生终将辉煌。
不要幻想成为招聘会的宠儿。当你知道70%的初中生都能上大学的时候，你就应该知道，人是不会崇拜一个群体的大多数的。
你一定要学好英语，但是英语永远不会是你生活的全部保障，所以多学点东西有时候可能会救命。四十三、你可以不喜欢某样东西，但你要学会接受它——如果你无法改变它。
四十四、把陌生人当成一张白纸，或者把他们当成你的朋友。总之，不要把他们当敌人，即使你听到更多关于他们的不好的谣言。
四十五、爱你的人，不管你接受不接受，都应该感谢对方，这是对你的尊重。
四十六、晚上听广播也是一种幸福和快乐。
四十七:每周一定要抽出时间锻炼。好处很多。
四十八、如果你身边有人嫉妒你，那么你可以把他排除在竞争对手之外。嫉妒的人很难成就大事。
四十九、不要争论，你可以回想一下，你会发现人是赢不了争论的，可以说争论中提出的话题不值得争论。
50.成功的方法有很多。不要拒绝接受自己不喜欢的方法。
五十一，男人，你可能不帅，但你可以帅，那才是真的帅。(当然，女性也是如此。)所以，你不必太在意打扮。
五十二、只有学会潇洒，一切才能潇洒。但这只是可能。有些人成功是因为他们出色的社交能力，但你必须记住力量的价值。
五十三、进入大学是一个新的环境，认识新的人。你的过去对他们来说是一张白纸。这是你重塑形象的最好时机，改掉以前的缺点，在进入新的环境之前，你应该以一个全新的形象出现。
五十四、坚持爱情的人，记得要坚持，但不要被爱情伤害。
五十五，不管是文学还是武侠，我的意思是你要有所作为。凡事宽松是大忌。知道几件事才是境界。
五十六、QQ是联系朋友的工具，也可以是交友的工具，但是不要轻易相信QQ上的友情，更不要轻易幻想QQ上朋友的样子。
五十七，你还能冲动，说明你对生活还有* * *心，你总是冲动，说明你还不懂生活。
五十八，如果你不能拥有，那就告诉自己不要忘记——如果你能承受痛苦的话。
五十九，虽然大学里阶级概念不明显，但是不要忘了你的同学，你的朋友。
60.准备考研。早总比晚好。
六十一、不要抱怨四六级之类的东西，证明自己的能力是好事。
六十二、要有精英意识。想想吧。大学里的人迷恋武侠言情是没有意义的。
六十三无非是又直又顺。就在外圈里面。
665、永远不要立志做一个不得罪任何人的人。有人反对被支持然后自己做决定才是精彩的人生。
六十六、勇气，勇气，即使失败，也不要让自己的人生平庸。
六十七、如果你喜欢一个人，勇敢的告诉他(她)。我在天涯说过，大学是学习的地方，但我明白爱情的力量。追求你真正爱的人，只要你觉得值得，就是值得的。
六十八，你要相信一句话:没有什么是不可能的！！！真的没有。去做吧。现在我们是学生了。十年后呢？二十年后想想。
六十九、我不去想我能不能成功。既然选择了远方，就只在乎苦与难。
后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。
七十一，我们真的过得很苦。第一，我们要承受外界的各种压力，还要面对自己内心的困惑。在挣扎中，如果有人给你一个理解的眼神，你会感受到生命的温暖，也许只是短暂的一瞥就足以让我感到激动。
七十二、每个人都有势能，但很容易:被习惯覆盖，被时间模糊，被惯性消耗。
七十三、于千万人之中，遇见你遇见的人；于千万年之中，于时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，我们碰巧赶上了。
七十四、你可以选择坚持，也可以选择放弃。没有对错之分。我是说为了爱情，但重要的是坚持自己的选择。
七十五、我相信时间的力量可以冲淡很多东西。
七十六、大学里每天坚持做同样的事情很能锻炼我们。试试吧。
七十七、多微笑，你会慢慢让自己变得真正快乐。
生活中有很多如果，但是没有但是。
当你不懂得放弃的时候，你可以告诉自己，你还懂得坚持。
八十，大学的手机该不该用是唯一的答案。
八十一、永远不要瞧不起大学里的穷学生。
八十二，看大学里的招聘会。你将来会感到一种危机。
八十三，所有人。所有人。所有人。我说三遍所有人才能描述场景中的人数。——我宿舍的一个大哥给我描述了招聘会，然后我去看了。所有人。所有人。所有人。
八十四、年龄越大，是非越不明显。没有错，这是事实，也无法改变，所以记得让每一个朋友都值得交。
八十五、无聊的时候别忘了朋友。朋友无聊的时候，别忘了你是他们的朋友。
划分社会等级的方法只有一个，那就是竞争。你必须努力工作，否则你将处于社会的最底层。
了解大学学习的特点，掌握大学学习的方法。
从中学到大学的学习是人生的重大转折。大学生活的重要特征是:生活自理、管理自主、思想自我教育、学习高度自觉。特别是在学习的内容、方法和要求上，与中学学习相比发生了很大的变化。要想真正学到知识和技能，不仅要继续发扬艰苦奋斗的精神，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。大学的学习不仅需要掌握深厚的基础理论和专业知识，更要重视各种能力的培养。大学教育具有明显的职业导向，要求大学生除了扎扎实实地掌握书本知识外，还要培养研究和解决问题的能力。所以要特别注重自学能力的培养，学会自主控制学习时间，自觉、主动、生动地学习。还要注重思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为以后适应社会工作打好基础。
一，大学学习的主动性特征
大学学习和中学学习的显著特点是依赖性降低，取而代之的是主动自觉的学习。大学教学的目的是培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。教育的内容是传授基础知识和专业知识。教育专业性很强，也需要介绍本专业和行业的最新前沿知识和技术发展。知识的深度和广度比中学大大扩展。课堂教学往往是提纲挈领式的。老师上课只讲难点、疑点、重点或者老师最有经验的部分，其余的要靠学生自己去学习、去理解、去掌握。大部分时间是留给学生自学的。因此，培养和提高大学生的自学能力是十分必要的。大学学习不能像中学一样完全依赖老师的计划和安排。学生不能简单地接受课堂上的教学内容，而必须充分发挥他们的主观能动性和他们在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿大学学习的全过程，体现在大学生活的方方面面。比如自主安排学习，自主选择学习内容和学习方法，等等。
自学能力的培养是适应大学学习自主性特点的重要方面，每个大学生都应该养成自学的习惯。正如钱伟长所说，一个人在大学四年期间能否养成自学的习惯，学会自学的习惯，不仅在很大程度上决定了他能否学好大学课程，真正学到知识，也影响着他毕业后能否不断吸收新知识，进行创造性的工作，为国家做出更大的贡献。当今社会，知识更新越来越快，人类的知识量大约三年就会翻一番。大学毕业后，不可能自学或培养自学能力，也不可能更新知识。因此，培养和提高大学生的自学能力是一项重要的任务，也是终身学习的基本条件。在学习方法的选择上，大学生应该充分发挥自主性。一般来说，大学生的学习活动主要有四种形式:按照教育大纲进行的课堂学习活动；补充课堂学习的自学活动；独立研究的创造性活动；互相讨论和启发的学习活动。在各种不同的学习形式中，要充分发挥学习的自主性，根据自身情况选择最有效的适合自己的学习方法。大学学习不再是死记硬背老师讲的内容，而是根据自己的学习目标和专业要求，选择和吸收有用的知识。我们应该选择自己的方法，依靠自己去理解和消化所学的知识。
第二，专业性与综合性相结合的特点
大学教育最明显的就是专业特色。从申请大学的那一刻起，专业方向的选择就提到了考生面前。当你考上大学，专业方向就已经确定了。四年大学学习的内容都是围绕这个大方向安排的。大学学习其实是一种高层次的专业学习，随着社会对本专业要求的变化和发展而不断深入，知识不断更新，知识面更广。为了适应当代科技发展高度分化、综合性的特点，这个专业通常只能是一个大方向，更具体、更细化的专业目标，只能在大学监禁学习期间或者将来步入社会后才能最终确定。因此，大学在进行专业教育的同时，也要考虑到适应科技发展的特点和社会对人才综合知识的要求，尽可能扩大其综合性，以增强毕业后对社会工作的适应能力。一般来说，专业对口是相对的，不可能做到完全的专业对口。这样，大学期间除了学好专业知识，还要根据自己的能力、兴趣、爱好选择或自学其他课程，扩大知识面，为毕业后更好地适应工作打下良好的基础。
第三，全面发展和能力培养的特点
德、智、体全面发展是我国教育方针对学生的基本要求。全面发展的要求是以马克思关于未来社会人才全面发展的理论为基础，结合我国社会主义建设对人才的需求而提出的。马克思认为，个人劳动能力的全面发展不仅需要良好的科学文化素质、身体素质、思想道德素质，还需要妥善处理人际关系和适应社会变革的能力；个人才能在很多方面得到充分的发展，让人充分发挥自己的才能，展现自己的能力。社会应该为个人能力的充分发展提供一个环境。中国的教育一直强调德、智、才。学体育全面发展，还是单纯的德才兼备。人才的五大要素是一个统一的有机体，五个方面促进和制约着人才的成长，缺一不可。能力培养是现代社会大学教育的重要任务。再多的知识也不能用，只能是知识库。“书呆子”由于部分大学生分数高，能力低，大学生能力的培养成为高等教育中一个非常重要的问题。获取知识和培养能力是人才成长的两个基本方面，两者的关系是相辅相成、对立统一的。广泛的知识积累是培养和发挥能力的基础，良好的能力能促进知识的掌握。人才的根本标志不是积累了多少知识，而是有没有用知识创造的能力。创造能力体现了知识、才能、学习等智能结构中各种要素的综合运用。大学生要想在学习上取得成功，做出发明创造，为未来人类社会的进步做出贡献，就必须注重各种能力的培养。如科学研究能力、发明创造能力、信息捕捉能力、组织管理能力、社会活动能力、仪器设备操作能力、语言表达能力等等。在当今世界激烈的竞争中，最根本的是高科技的竞争，而高科技的竞争主要表现在人才的培养和能力的发挥上。从某种意义上说，大学教育是培养有知识、有能力的高科技人才的重要环节。这就要求大学生在学校掌握专业知识和其他相关知识的基础上，加强专业技能的培养和智力的开发，在书本知识的学习过程中，重视教学实践的锻炼和学习。要认真搞好专业实习和毕业设计，积极参加社会调查和生产实践活动，努力运用现代科学知识和科学手段研究和解决社会发展和生产实践中的各种实际问题，克服学习中存在的理论脱离实际、“高分低能”的不良倾向。东北财经大学投资系86级学生董攀不仅努力学习专业理论知识，还深入社会实践。积极从事与本专业相关的科学研究，短短几年间，在中央和地方报刊上发表专业论文150余篇，其中主编、字典、专著三部，1.6万余字。他在国内率先提出建立“投资法”、“租赁经济学”、“服务租赁”、“企业租赁”等八个学科的设想，其中一些学科带来了巨大的经济效益。董攀的研究成果得到了国内外著名经济学家的高度评价。美国知名杂志《中国经济研究》曾多次写信索要其经济学专著的英译本。
第四，掌握正确的学习方法
学习方法是提高学习效率、实现学习目标的手段。钱伟长曾对大学生说，一个年轻人不仅要努力学习，还要有好的科学的学习方法。勤于思考，多思考问题，不要靠死记硬背。正确的学习方法往往能事半功倍。大学学习要把握的几个主要环节是:预习、听课、复习、总结、记笔记、做作业、考试等。这些环节把握好了，就能为进一步的知识获取打下良好的基础。
预览。这是掌握课堂主动权的主要途径。预习中要把不懂的问题记下来，增加听课时求知的针对性。既节省了学习时间，又提高了上课效率，是学习中非常重要的一个环节。上课记笔记。上课要集中注意力，全神贯注，对老师强调的要点、难点、独到的见解认真做笔记。尽量理解老师在课堂上说的话，经过仔细思考，消化吸收，就变成自己的东西了。
复习总结。课后及时复习是巩固所学知识的重要一环。复习中要认真整理课堂笔记，对照教材和参考书，总结补充，删除多余部分，反复思考后写出自己的体会和总结。每个月或每个阶段都要做一个总结，这样才能把学过的知识融会贯通，温故而知新，形成自己的思路，掌握所学知识的来龙去脉，使所学知识更加完整系统。
做作业，考试。做作业是为了巩固和消化知识，考试是为了测试对所学知识的掌握程度。都起到了及时发现薄弱环节，进行弥补的作用。举一反三做作业，养成良好的习惯，对待考试要有正确的态度，不作弊，不单纯追求高分，把考试当成检验自己学习效果和培养自己独立解决问题能力的演练，在学习中把握这些基本环节，在理解的基础上思考、记忆，注意及时消化吸收。经过不断思考，不断消化，不断加深理解，这样获得的知识和能力是扎实的。大学学习除了把握以上主要环节，还要有目的地研究学习规律，选择适合自身特点的学习方法，提高获取知识的能力。具体来说，这些方法主要包括:
1.制定科学的学习计划和方案。
在大学里仅仅靠勤奋和刻苦的精神是远远不够的。只有掌握了学习规律，并据此制定学习计划和方案，才能有计划地一步步完成预定的学习目标。爱丽丝曾经说过:没有计划的学习简直是荒谬的。可见，严格的学习规划是完成学习任务的保证。首先，根据学校的教学计划，从个人实际出发，根据总体目标的要求，从战略的角度做一个基本的规划。比如，设想你在大学里想要达到什么样的目标，想要达到什么样的知识结构，完成了什么样的科目，想要培养什么样的能力。大一新生很难做一个整体规划。最好咨询他们专业的老师和大四学生。一、做好初一的整体规划。经过一年的实践，熟悉大学的特点后，完善四年的整体规划。其次，要分阶段制定具体的计划，比如一个学期、一个月或者一周的安排。这个计划主要是根据我们自己的学习情况和入学后的适应能力，主要包括学习的重点，学习时间的分配，如何调整学习方法，选择和使用什么教材和参考书。该计划应遵循实用、可行、不断总结和适当调整的原则。
2。注意阅读的方法和艺术。
大学学习不仅仅是完成课堂教学的任务，更重要的是如何在有限的时间内充分发挥自学的能力，充实自己。选择与你的学习和兴趣相关的书籍是最好的方法。莎士比亚说，“书籍是整个世界的营养品”，培根也说，“书籍是航行在时代波涛中的思想之船，它把珍贵的货物小心翼翼地送给一代又一代人。”学会从浩如烟海的书籍中挑选自己的必读书籍，需要阅读的艺术。首先是确定读什么书，其次是对要读的书进行分类。一般来说可以分为三类:第一类是浏览，第二类是全文阅读，第三类是精读。正如“知识就是力量”的提出者培根所说:“有些书可以享受，有些书可以囫囵吞下，少数书要咀嚼消化。浏览可以粗，阅读要快，精读要精。这样，你可以在短时间内阅读大量的书籍，不仅广泛了解最新的科学文化信息，还可以深入学习重要的理论知识。这是比较好的阅读方法。读书的时候也要做到以下两点:第一，读书和思考要结合起来，读书要深入思考，不能流于表面，不求甚解。第二，读书不只是书，不是死书，这样才能学到真知识。
3.做时间的主人，充分利用时间。
大学期间，除了上课、睡觉、集体活动，其余时间都很灵活，所以科学安排时间对于学习成绩非常重要。吴晗在《学习集》中说:“把握一切空闲时间，并加以适当利用。就算每天学习一个小时，一年也就积累了365个小时。如果分成整体，时间会被征服/你想成为事业。你必须珍惜时间。首先要安排好每天的作息时间，在哪个时间段做什么，根据自己的身体和大脑习惯做什么，大脑最好用的时候做什么，大脑疲劳的时候做什么，这样不仅可以调整大脑休息，还可以从事一些其他的活动，比如文体活动。一旦安排好时间表，就要严格执行，切忌拖延和任意更改，养成做好今天工作的习惯，绝不等待明天。我活到明天，一切都会好的。其次，要珍惜零星的时间。大学生活越丰富，时间切割越精细，时间越零星。华曾说:“时间是分分秒秒积累起来的。只有善用零星时间的人，才能取得更大的成就。"?quot英国数学家科尔，1903，因为解决了一个200年都没有解决的数学问题而在世界上引起了轰动，他花了将近3年的时间才在周日完成。
4.完善知识结构，注重能力培养。
所谓合理的知识结构，就是既有深厚的专业知识，又有广博的知识和职业发展的实际需要，是最合理优化的知识体系。李政道博士说:“我学习物理，但我并不专门阅读物理书籍。我也喜欢看杂书。”我觉得年轻的时候多读点杂书可以更灵活。“大学生在构建自己的知识结构时，一定要防止知识过于狭隘的一边倒偏见。当然，建立合理的知识结构是一个复杂而长期的过程，必须注意以下几个原则:①整体性原则，即专长与知识相结合，一专家多专家，百人一用。(2)层次性原则，即建立合理的知识结构必须由低到高。在纵向连接中，划分了基础级、中级和最高级。没有基础水平，再高的水平也就成了空中楼阁，没有高水平，水平也就无从展现。所以，没有一个层面是可以忽略的。③比例性，即在考虑全局时，各种知识的数量和质量之间的合理比例。比例原则要根据培养目标来确定，不同的知识结构在成功方向上的构成是不一样的。④动态性原则，即所追求的知识结构永远不应该处于僵化的状态，而应该是一个能不断自我调整的动态结构。这是为了满足更新科技发展知识，研究探索新课题新领域，转行跳槽的需要，否则就跟不上时代的快速发展。
大学生要培养多方面的能力，包括自学、操作、研究、表达、组织、社交、获取信息、选择参考书、创造力等等。总之这些能力都是为了以后的职业生涯做准备。正如爱因斯坦所说:“高等教育必须重视培养学生思考和探索问题的能力。人是用大脑的思维能力和智慧解决世界上所有的问题，而不是搬书。“总之，我们必须高度重视我们在未来工作中需要的所有能力和素质，并在学习的过程中有意识、有意识地培养它们。