幼师专业是什么？

一、学习内容:

1，公共课程:读写、英语、数学、百科知识、职业道德与法律、心理健康等。专业理论课程:学前卫生学、学前心理学、学前教育、幼儿园管理、幼儿园教学活动设计与实践等。

2.专业技能课程:音乐、舞蹈、健身、钢琴、美术、手工艺、书法、普通话、计算机、礼仪、教学实习等。教育实习课程:教育见习、模拟实习、教育实习。

二、行业规范:

1，教师资格证是教师从事教育行业的执照，法律法规政策依据是教师资格条例。在各级各类学校及其他教育机构中从事教育教学工作的中国公民，必须依法取得教师资格。

2.在我国，师范类大学毕业生必须在学期期末考试中通过学校开设的教育学、教育心理学的考试，在全省(或北京市)组织的普通话考试中成绩必须达到二B级以上(汉语专业为二A级)，才能在毕业时领取教师资格证。

给幼儿园教师的政策提示:

1.随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》和《国务院关于当前发展学前教育的意见》的实施，各地纷纷出台学前教育三年行动计划，大力发展学前教育正成为我国教育发展的一道亮丽风景线。

2.学前教育的发展不仅需要建设一批扎实安全的幼儿园，更需要建设一支师德高尚、业务过硬的幼师队伍。实现“基本普及”的战略目标，满足人民群众对学前教育的热切需求，不仅意味着提高入园率，更重要的是提高学前教育质量。

3.国际经验也表明，幼师素质决定学前教育质量，一支高素质、专业化的幼师队伍是高质量教育和幼儿健康发展的重要保障。

4.在我国，通过科学研究和论证，制定适宜的、规范的幼儿教师专业标准，明确合格幼儿教师应具备的基本专业素质，引领和推动幼儿教师专业发展，无论是对当前还是长远的幼儿教师队伍建设，学前教育的健康发展，还是亿万幼儿的健康成长，都是极其重要的。