如何写大学阅读计划

一、阅读的目的

1.树立“以书为友”的思想，把单纯的“读书是一种需要”升级为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时俱进的学习能力和创新能力，努力提高个人教育质量。通过阅读扩大你的知识面，开阔你的心胸。

2.通过阅读，你可以学会享受阅读、教育和生活，提高你的生活质量。逐渐学会改造，适应现在的生活。让学习成为生活的一部分。

3.在阅读的过程中培养意志力，改善心情，消除抑郁、焦虑和沮丧，促进身心健康，以良好的心情投入工作；通过阅读有益的书刊，我们可以形成良好的心理素质和健康的人格，提高我们的科学和人文素质。

4、通过阅读，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的教师形象。不断提高自己的文化内涵和内在修养，提高自己用科学的观点看问题的能力。养成良好的阅读习惯，提高自己的观察力和洞察力。

5.通过学习经典的教育理论，我可以使自己精通新课程教学，成为一名符合素质教育要求的充满活力的教师。

第二，计划阅读书目

1.中国古代文学:《诗经》、《孟子》、《古代文学观》、《四大名著》等。

2.国内外现当代文学:《平凡的世界》、《骆驼祥子》、《鲁迅全集》、《百年孤独》等。

3.专业书籍:《教育的大境界》、《魏书生民主教育》、《新课程教师必读——经典案例》、《五课活动与教师专业成长》、《心灵的启示》、《班主任专业成长|》、《实用新课程》。

4.中外经典著作:《论语》《红楼梦》曹雪芹。

5.中共中央最新有关文件和精神。

励志哲学书籍:《学会改变命运》，余《人生哲理话》等。

7.国内外期刊杂志:《读者》、《青年文摘》等。

三、计划和安排

1，每周阅读一小时，每月听一次讲座，写一篇阅读心得；

2.在保证完成每天计划的同时，每天坚持阅读半小时，培养安静平和的心态。阅读内容可以涵盖政治、科技、文学等方面；

3、经常去图书馆查阅资料，了解最新的社会动态。

4.在学习专业知识的同时拓展自己的视野，全方位提升自己的素质；

5、合理利用网络、电视等资源进行学习，及时了解各方面的知识，努力做到“一专多能”。

第四，阅读选择

1，阅读选择。积极开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课改的指导思想、改革目标和相关政策。(1)教育新理念，(2)给教师的一百条建议，(3)教师专业化的理论与实践。

2.紧密结合自己的教学实践，以“问题为中心”，以教材、教法、学法、教学管理为重点。阅读与教学紧密结合，注重提高学习效果；把专业阅读和多元化阅读统一起来，注重提高综合素养。