运用事物联系的辩证法观点，分析了我国大学教育质量下降与高等教育大众化的关系。

1.联系是普遍的，世界上的一切事物都以这样或那样的方式与周围的其他事物相关联。作为教育的终极目标，有大学文凭的大学比没有大学文凭的大学更能先就业。正是在这种微妙的联系中，人们觉得高等教育是必要的，要求高等教育成为人们的追求，成为越来越多的人的追求，成为大众化的需求。

2.联系是客观的，是事物本身固有的，不受人的意志支配。这就要求我们从事物的内在联系去把握，避免主观武断。接受高等教育是好的，但你不能为了教育而教育。现在有些人为了拿到高等教育文凭不惜作弊，造成了社会公信力下降，造成了不良影响。

3.事物存在一定的因果关系，有因必有果。高等教育大众化必然导致大学教育质量的下降。越是流行的东西，越是随性的人。从而忽视了教育质量。流失的教育专业人才和选拔高科技人才的优势。把社会教育庸俗化。

4.整体和部分不可分割，相互影响。当高等教育大众化影响到整个国民教育时，就会导致教育质量的下降。因此，需要提高大众化教育水平，优化教育体系，局部完善，从而整体提高大学教育质量。一些部分应该从属于整体。在教育体系不需要普及的时候，我们可以适当选择教育要不要普及，不要让个体影响整体。要求我们用整体的观点看问题，学会统筹兼顾。

我自己总结的，回答的不好。希望有帮助。