在地球上，我的大学
在我的大学里，高尔基用自己的笔触反映了当时俄罗斯知识分子的生活和民粹主义者反对沙皇统治的活动，展现了这一时期俄罗斯知识分子的思想状况。在高尔基的自传体小说中，我们可以看到年轻时的高尔基对俄罗斯丑恶的现实深恶痛绝，一直在努力探索人生之路。他曾经幻想过当强盗，劫富济贫或者通过向上帝祈祷来改善人们的生活，但那时候他还年轻，当然这只是天真的幻想。在大量的批判现实主义作品中，他也没能找到“我该怎么办”这个问题的答案与许多有革命情绪的知识分子接触，高尔基想从他们身上找到一种新的生活方式。
小说《我的大学》是高尔基1923年在国外疗养期间完成的最后一部自传体三部曲，也是他在十月革命后写的第一部重要作品。小说讲述了16岁的主人公，满怀上大学的愿望，告别年迈的祖母，从下诺夫哥罗德来到伏尔加河畔的喀山市。到了喀山，主人公清楚地看到，严酷的现实生活让他想上大学的美好愿望突然化为泡影，因为他必须正视生活，必须先就业为生存而工作。于是喀山的贫民窟、卑鄙的街道和轮船码头成了他踏上人生道路的第一所社会大学。
我的大学描述了他在喀山的活动和成长经历。他16岁带着上大学的希望来到喀山，梦想却无法实现。喀山的贫民窟和码头成了他的社会大学。他没地方住，和别人睡一张床。在码头、面包店和杂货店工作。后来由于接触大学生、中学生、秘密团体成员和从西伯利亚流亡的革命者，他们的思想发生了变化。他阅读革命民主主义和马克思主义的著作，直到他参加革命活动。在革命者的引导下，他摆脱了自杀的精神危机。在喀山的四年，他的思想、知识和社会阅历都有了很大的进步。
《在地球上》是高尔基自传体小说三部曲的第二部。小说描述了主人公阿莱莎从1871到1884的生活。这期间，为了生计，他和奶奶采摘野果卖命，当过绘图员的学徒，在船上当过洗碗工，在圣像作坊当过学徒。在人生的道路上，他经历了很多风风雨雨，和社会底层的各种人打交道，有机会读了很多书。阿莱莎的人生经历和广泛的阅读拓宽了他的视野，他决心“做一个坚强的人，不向环境屈服”。带着这样坚定的信念，他离开家乡来到喀山。
在小说中，作者不仅再现了各类普通公民及其生活习俗、道德观念和精神境界，还塑造了一系列体现劳动人民智慧和才华的人物形象，广泛而深刻地再现了广大下层劳动者的悲惨生活及其思想情结，描绘了俄罗斯社会一个时代的历史图景。