学期教学工作总结
学期教学工作总结1为进一步规范学院教学管理，提高课堂教学质量，加强教学质量督导，学校领导高度重视，各部门努力工作，我校学期初教学检查工作顺利开展。情况概述如下:
一、积极部署，周密安排，为教学督导的顺利开展提供有力保障。
根据20xx年7月8日学校教学工作例会的安排，本学期初，教务处制定了《关于检查学期初教学工作准备情况的通知》，要求全体教师在暑假认真备课，完成20xx-20xx学年第一学期教案的编写和教学进度计划表的填写。要求各部门在学期初组织一次教师编制检查，重点检查教师本学期教学计划，组织青年教师承担课程。学校要求各部门认真开展前两周教师备课情况的检查，并形成书面的备课总结。
二、严密组织，认真对待，各部门顺利开展这次检查工作。
本学期初，历史文化旅游系通过召开本系学术情况和教学研讨会，学前教育三系美术系通过召开新学期教学情况汇报交流会，于9月6日率先完成了对本次教学准备工作的检查。随后，幼教二部音乐系、外国语言文学系、数学系也通过组织召开各系内部检查工作会议，于9月9日顺利开展了此次检查工作。最终，全校14系全部能够在18年9月前按要求检查老师的备课情况和老师的教案，并组织青年教师交流讲座和报告，专家进行点评和指导。这项工作以在部门召开专题检查会的形式认真完成，准备按要求形成书面总结材料。
三。本次检查发现的问题
在教学准备的检查中，各部门能及时督促教案的编写和课表的填写，积极组织青年教师的讲课活动。在考察中也可以看出，基本上所有的老师都能认真对待教学工作。检查整体进行顺利，通过检查也发现了一些问题，如:个别教师教案书写不规范，教案未电子化打印，教学计划表填写过于简单等。各部门也可以有针对性地提出相关解决方案，要求所有教师针对教学中存在的问题。
希望通过这次检查，能够端正教师备课和教学的态度，督促各系教师认真完成备课任务，提高教师积极性，提高各系教学质量，促进系内学术交流的开展，为新学期教学的优质高效发展打下坚实基础，实现我校教学质量全面提升的目标。
院长办公室
20xx年9月24日
本学期，一中紧紧围绕办学思路，按照学校发展规划20xx年度计划，以“最大限度地让每一个孩子发展”为根本宗旨，以课改基地建设为抓手，扎实工作，大胆创新，不断巩固法库县xx中学集中办学成果。教导处发挥指导、监督、整合作用，进一步增强服务意识，深化教学改革，圆满完成了学期初制定的工作计划。
维护学生权益，促进质量均衡。
本学期，学校根据法库县招生相关政策规定，按学区划分招生，严格执行招生计划，严格执行阳光安置程序，及时公开招生范围、程序、时间和结果，社会满意度较高。
组织培训和研究，促进业务推广
继上学期成功开展各学科知识体系培养活动后，本学期初，我校还启动了语言学、数学、英语、物理、历史、地理、政治等9个学科的学生初培活动。上学期各学科的实训活动侧重于基础知识体系，本学期侧重于考试比重较大的知识板块。近300名一线教师参加了各科目培训，收到良好效果。
开学后，我校积极组织骨干教师到沈阳教育学院、和平、于洪、铁西参加省级骨干教师培训和校本研修。40多名骨干教师通过学习，拓宽了教学改革的视野，形成了新的辐射光圈，为我校教师队伍的整体提升积累了满满的正能量。
优化教学秩序，狠抓日常管理
开学伊始，学校教学例会对教师的备课、讲课、审批、指导、检查、批改等提出了更新更明确的要求。要求教师严格按照课表上课，根据教学进度备课，落实框架，拓展集体备课深度，灵活运用辅导计划。老师提前进教室，按时下课，每天按时批改学生作业。
开学后，指导办公室将加强工作中的检查和指导。教导处会定期组织教学定期检查，对检查结果及时反馈和通报，对有真实问题的老师及时谈话，给予耐心的指导和帮助。
深化基地建设，扩大区域影响力
上学期，我校课改基地建设取得阶段性成果，被评为省级课改优秀学校。本学期，我校继续巩固课程改革成果，深化“1124”校本课程建设。5438年6月+10月，沈阳市全面深化义务教育课程改革现场会在我校召开。我校课程改革的成果得到了全市各兄弟学校的好评。
本学期，我校迎来了沈阳市教育局的常规目视检查和语言文字工作的达标验收。目测组和督查组通过实地考察、查阅资料、师生座谈、随机电话采访家长等一系列细致的考核验收，充分肯定了我校常规工作的落实和创新。
快乐的老师和学生充满优雅
学校高度重视师资队伍建设，不断优化整合领导班子和教师队伍，加强班风校风建设，增强师生集体观念和团队凝聚力，通过各种丰富多彩的校园活动，践行和弘扬“尊德美，和谐前进”的精神。
幸福的历程在稳步前进。
学校将国家课程、“1124”校本课程和地方课程有机融合，不断研究开发适合我们自身特点的课程体系，让学生感受到学习带来的快乐，促进他们的全面发展和健康成长。20xx年，我校投资40万元，武装了1个生物探究实验室和1个物理探究实验室，向校本课程信息化迈出了坚实的一步。
家校合作* * *构建幸福乘风破浪。
在几年的实践中，我们在总结先进经验的基础上，结合我校集中教育的实际，提出了家校合作的“136”模式。家校合作的建设让我们尝到了开放校园，让家长参与其中的胜利果实。20xx年，我校按年度部门有序开展了丰富多彩的教育活动，增强了教育的透明度，取得了良好的教育效果，提高了教育满意度。
Outlook 20xx
让爱和责任落在XX一中的土壤里，让每个孩子都有自己的花季。回首20xx，展望20xx，全体xx一中学子将继续努力赶超不忘初心，努力提升办学质量和品位，努力实现“一校一品牌一校一特色”的目标，办好人民满意的教育。
学期教学工作总结3本学期是高三第一学期。回想这一学期，总觉得时间好仓促，过得好快。总之工作忙，心情却是愉悦的。现在我从以下几个方面总结一下这一学期的工作。
1.政治素质与师德师风
这学期，我始终以教师职业道德要求自己，爱岗敬业，无私奉献，时刻以一名人民教师的形象呈现在学生面前；认真遵守学校的规章制度，服从学校的工作安排；同事、师生、家庭关系和谐。
二。教学业务
回顾这一学期的工作计划，这一学期主要以一轮复习为主，复习课本，务实基础，一点一点通过考试，课堂教学注重实践，不断培养学生的解题能力。本学期以来，我严格按照学期初制定的工作计划将工作计划落实到位，工作效果良好，自评优秀。下学期，我们将在本学期有效教学方法的基础上，讨论第二轮复习的高效方法和第三轮专题复习的有效性。上课40分钟有益，努力提高学生英语成绩。
这学期，我在高三3班和4班两个重点班担任英语老师。每周有7节课。教学内容为高一高二教材内容，教学进度与高三备课组一致。在教学过程中，课堂上要幽默严谨，课后要认真做好作业和听力的落实。课前，我认真准备每一节课。我钻研教材和高考试题，多方查阅参考资料，把手头的教材当成宝贝，吃透，细细消化。同时，我把之前学过的相关知识点和新的知识点联系起来，不定期和老老师讨论，一方面弥补自己教学经验的不足；另一方面，让学生感受到课本的教学不仅能让他们学到新的知识，还能让他们巩固所学的一些知识。我知道立足课本，夯实基础知识是我们这样的学生的必经之路。教学和复习都要注重实效，扎扎实实为学生服务。我认真批改作业，并及时给学生反馈作业，根据他们的学习情况给予辅导和谈心，帮助他们树立信心；高三的月考和周考，我都给学生详细分析，包括错误，成绩，考试策略，解题技巧，让他们越来越勇敢。
在这学期的各种考试中，我班的成绩一直名列前茅，尤其是第一次模拟考试和南宁市百校联考，成绩在其他学校比较中是很突出的。
在教学过程中，认真完成年级组和高三备考组的资料准备，包括一轮复习的校本资料，每周试题，月考和期末考试等。在本学期的学生评教中，学生满意度良好，综合评价优秀。本学期获得全国英语能力竞赛二等奖，武鸣英语命题作文竞赛优秀指导奖。
三。教学和研究业务
在做好本职工作的同时，也加强教学研究，充分利用集体备课的机会分享学习教学素养，取长补短，相互借鉴。坚持继续教育，认真撰写教研改革论文，及时总结经验，提高理论水平和教研改革能力。抓住每一个出国留学的机会，学习别人的精华，不断提升自己的教学实力。认真响应学校教育教学的教学活动，完成学校布置的教学任务。
4.制定计划，强化复习的目标。
1，夯实基础，发展能力。
近年来，NMET英语逐渐注重对语言能力的考查，而对语言知识的直接考查相对减少。因此，在复习过程中，首先要组织学生巩固基础知识，同时通过不断的语言实践掌握一定的技能。在此基础上，通过科学系统的训练，发展自己的能力，事半功倍。
2.狠抓教学环节，优化课堂教学，促进备考。
注意复习课的针对性。我们把复习的重点放在学生的难点和弱项，以及经常容易出现错误或失误的内容上，力求有的放矢。坚持每天课前听写和阅读理解。课堂上坚持精讲多练，做到举一反三，取长补短。以学生为主体的教学原则。在复习课上，我们注意加强学生的实践活动，让学生多思考，多举例，这样可以训练和掌握语法的用法。
3.加强写作训练，合理安排综合训练。
加强写作指导和训练也是我们高考成绩的重要保证。只有多写多练，才能取得好成绩。同时，我要求学生背诵英语写作范文，做好语言积累，有助于减轻学生压力，增强信心。
在紧张有序的工作中，我也发现了很多问题和不足。我知道高考英语的大趋势要求老师不断充电，快速提高综合素质。所以在以后的工作中，我会继续努力处理好各种关系，全面发展。虽然从高三开始就很努力，但是收获了很多，反思了很多。这一年的经历为我未来的英语教学铺平了道路。
学期教学工作总结4一个学期的教学工作即将结束。这学期，我接手了六年级希望班的数学教学工作，并兼任学校副主任。在过去的一个学期里，我以认真严谨的治学态度，勤奋执着地从事教育教学工作，取得了一定的成绩。为不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将该校教育教学工作总结如下:
一、学科教育教学工作
(一)认真学习业务，努力提高40分钟课堂教学效率。
在业务上，我积极利用各种机会学习教育教学新理念，研究教材教法，积极应用参与式教学方法，不断给自己充电，提高业务理论水平。在课堂上，我将所学的新课程理念与班级的实际情况相结合，并尽力在课堂教学中实施，从而提高40分钟课堂的效率。课后经常和同事讨论教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高；课后经常反思自己的教学行为，有时会写在教案后面，以此来提高自己的专业水平。
(2)激发学生的学习兴趣，让他们体验学习数学的快乐。
这个班的学生学科基础扎实，上学期期末成绩很好，综合运用数学知识的能力很强。要根据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，引导他们用数学的眼光发现生活中的数学问题，并运用所学知识解决身边的一些数学问题。讲数学家的故事；举办一些数学竞赛，等等，淡化书本数学知识的枯燥印象，激发学生学习数学的兴趣。最后，我利用各种机会给不同层次的学生成就感，让每一个学生都能体验到学习数学的成功和快乐。一年来，成绩显著。
(三)关心学生，严格要求，尽可能让每一个学生进步。
如果你吻了你的老师，你可以相信它。在与学生接触的过程中，我不以老师自居，尽量与学生平等交流，建立深厚的友谊之谊，努力关爱每一个学生的成长。多和学生交流，帮助他们解决学习生活中的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格的要求和正确的引导方法，让他们树立正确的荣辱观。在教学中，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各个层次的学生，我既要关心大多数学生，也要对一些不守规矩的捣蛋鬼提出严格要求。在课堂上，我尝试分层教学和个别辅导相结合；课后，我让优秀的学生和等待入学的学生结对，互相帮助，共同提高。一个学期来，部分学生薄弱的基础逐渐巩固，学习成绩稳步提升。
二、教学工作
(1)师资管理。
抓好师德建设，加大正面学习力度，通过正面学习加强监督约束，使我们的教师不仅在校内，而且在校外树立无私奉献、爱岗敬业的形象。积极引导数学教研组长组织数学教研活动，共同探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高，让每一位教师在教研活动中都有所收获，不同程度地提高自己的专业水平。
(2)学生管理。
做好学生变动登记工作，做好学生档案管理工作，协助政教处建立学生考勤制度，加强学生思想道德建设，加强对学生心理特点或成长规律的实践和研究，通过讲座、谈话、海报、演讲、座谈会等灵活多样的形式，培养学生的爱国主义和集体主义精神。
在过去的一个学期里，我从工作中成长了很多。在以后的教学工作中，我会继续努力成长，努力更好地教书育人。
离开大学后，我很荣幸成为xx田阳支教队的一员，开始了人生新的征程。大学生活的磨炼和学习使我储备了一些教学理论知识，但缺乏实际教学经验。但是在这里工作学习的一年多时间里，我学到了很多，积累了很多。
初中数学是一门比较枯燥的学科，学生数学学习困难的问题是困扰初中数学教学的关键因素。如何基于初中教学实践挖掘学生的各种潜能，有效解决学生的数学学习困难？下面是我结合自己的数学教学实践对当今课程改革的新理念和新方法的一些体会:
第一，更新教学观念，让学生愿意在指导中学习。
学生是教学的主体，教师是教学的组织者、引导者、合作者。数学教学活动必须实现师生互动的过程，实现共同发展。在新课改下，数学教师要善于通过创设问题情境来营造互动的课堂氛围，鼓励学生表达自己的思想，从而为学生提供一个富有启发性的探究学习模式，积极引导学生理解基础知识，并在此基础上交流不同的解题思路，引导学生在自主探究学习中分享学习成果。
第二，注重教学应用，让学生在实践中享受学习。
教师在引入新课时，不妨从学生熟悉、感兴趣的话题引入新课或教学主题，以引起学生的学习兴趣。从被动学习到主动学习的转变，让他们对学习更感兴趣，更能感受到学习的真谛，拓展学习领域，增强学习信心。充分调动学生的学习意识，努力做到“做中学”“做中学”。
第三，强化实践能力，让学生在活动中体验学习。
教师要学会捍卫，引导学生去实践，去探索，去实践，去提炼，去创新。只有经过这种练习，他们才能激发学生的思维和想象力，增强他们的学习欲望和兴趣。
第四，科学恰当的教学评价
老师是好老师，是学生的朋友，老师在学生眼中不应该有至高无上的绝对权力。所以在引导他们学习进步的同时，要和学生建立良好的关系，互相尊重，互相理解，而不是用不同的态度对待优秀生和后进生。要做一个好老师，首先要学会用公正客观的态度评价自己的学生，不应该把喜欢好学生而忽视其他学生的情绪带到工作中去。
可以说，老师的一个微笑，一句亲切的话，一个信任的眼神，一句中肯的评价，对学生的影响是巨大的，甚至是终身的。教师的评价必须具有鼓励性、启发性、导向性和客观性，以正面、积极、鼓励为主。这大大提高了学生学习数学的积极性，调动了学生的积极性和创造性，增强了学生学习数学的兴趣。
提高教学质量，关键是上好课。为了上好一堂课，我做了以下工作:
(1)认真学习教材，了解教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道补充什么资料，怎么教好。并对教学过程的程序和时间安排做了详细的记录，认真写了教案。每节课都应该“准备好”
②了解学生原有知识技能的质量，学习知识的兴趣、需求、方法、习惯和困难，采取相应的预防措施。同时，在每一节课中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
③增强课堂技能，提高教学质量，做到讲解清晰、条理、准确、有条理、准确、感性、生动，线索清晰、层次分明、简明扼要。特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻松、轻松、愉快地学习。注重讲课精讲、言简意赅，学生积极用词用脑。考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课。
(4)布置作业要密集、简洁。有针对性和层次性。
对收集的各种辅助材料进行筛选，力求在每次练习中达到最大的效果。同时，及时认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对其在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的点评，并根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
⑤做好夜间辅导，注意分层教学。
课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导不仅限于学习知识，更重要的是学习思想。要提高他们的成绩，首先要解决他们的问题，让他们认识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。我们应该通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。很好玩。从而有意识地把身心投入到学习中。
我未来的目标是:
第一，在工作中更严格的要求自己，而不是停滞不前，自以为是。
第二，谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的教学经验，主动与同事搞好关系。说话小心，举止得体。
第三，在其他方面，要更加积极主动的完成上级交给的任务，改正缺点，修正不足，使工作做到完美无瑕。我决心努力做好学校安排的各项工作，全心全意对待教学工作，把自己的知识毫无保留地灌输给学生。鞠躬尽瘁，死而后已。总之，选择教师这个职业，本身就意味着奉献和牺牲。我将一如既往地为教育事业洒下我的青春和汗水，用我的鲜血和生命回报我的领导和知己。
总之，这学期的一些工作取得了一些成绩，但是成绩只能代表过去，我的工作中也存在一些不足。在今后的工作中，我一定发扬优点，改正缺点，扬长避短，争取更大的成绩。
学期教学总结6《编曲设计》是国光专业的一门专业基础课。通过本课程的学习，学生能够理解版式设计的概念，全面掌握版式设计的要素:文字、图形、色彩、空间划分等知识。理解应用形式美法则的重要性。在此基础上，需要学生掌握设计的视觉元素和构成要素、内容与形式的关系、设计元素及其构成规律和方法、各种应用设计的形式特征，让学生进行富有感染力的版式设计，使作品的内容更清晰、有条不紊地传达给读者。为后面的专业课打好基础。
在为期三周的教学中，我通过课堂理论知识讲授版式设计的基础理论知识，让学生针对不同的主题进行版式实践，从前期优秀版式设计的临摹到版式效果的分析，激发学生的创造力，鼓励他们积极探索，让版式设计的内容在不同的主题中得到更好的体现。同时，在教学中，我准备了丰富的教学案例。对于学生的设计演示，在一些教学环节中，我在进行设计演示，不仅可以更好的帮助学生理解如何设计，还可以向学生展示自己的专业能力，让学生更热爱这门课程。
在实训中，我采用一对一的教学指导，在作业中，主要是让学生从整体思维角度去理解版面设计。从图片的选取到文字的处理编排再到整体的色彩和色调处理，我都会让学生自觉的进行加工和设计，鼓励学生进行电脑软件辅助设计，这也更好的激发了学生的设计热情，让他们发现自己也有设计能力和设计天赋，从而更好的激发他们。最后的作业效果也很好。如果能在CorelDRAW之后再开这门课就更好了，学生处理版面设计会更方便。