哈佛凌晨4: 30主要内容

哈佛，凌晨4: 30

●未知名称

凌晨4点，哈佛大学图书馆灯火通明，座无虚席...

网上流传的这张照片令人震惊。

哈佛有33位诺贝尔奖获得者，7位美国总统由哈佛选出。一个人有什么样的潜力？为什么人的梦想能在哈佛实现？

央视《世界著名大学》的制片人谢娟曾带摄制组去哈佛大学采访。

她回忆说:“当我们到达哈佛大学时，已经是半夜2点了，但令我们惊讶的是，当时整个校园灯火通明。这是一座不夜城。有很多学生在餐厅、图书馆、教室看书。浓厚的学习氛围一下子感染了我们。在哈佛，学生们夜以继日地学习。”

一个在哈佛读书的北大女生说，她一周的阅读量是在北大一年的阅读量，哈佛的作业量很大。“我们课后花很多时间看书，预习案例。每节课都需要提前做大量的准备，课前准备充分，才能在课堂上与人交流，否则，就无法融入课堂教学。”

哈佛学生的学习压力也来自于学校的淘汰机制。哈佛每年平均约有20%的学生因考试不及格或对学分不满意而退学或退学。而且对被淘汰的20%学生的评价并不是在学期末完成的，每节课都要记录发言成绩，平均占总成绩的50%，这就要求学生要均匀用力，不能放松。

在哈佛，不仅学生有压力，老师也有压力。在哈佛课堂上，老师被要求说的每一件事都是新的。哈佛认为，教授首先应该是一个学者，能够享受挑战和创新，能够令人信服地与他人交流。

哈佛大学终身教授丘成桐教授说:相比之下，中国大学生的大学生活太轻松了。我们总是说中国的孩子为了高考吃了多少苦。其实在美国，上大学的时候是最苦的，而中国的孩子上了大学就突然放松了。他们轻松的四年，恰好是美国大学生最勤奋的四年，也是积蓄生命能量的黄金四年。所以美国一直是世界上高科技人才最多的国家。

留美教师陆老师说，中国学生在大学里被美国学生远远甩在后面。其根源在于我们的基础教育。

美国的小学是知识的吝啬鬼。他们严格限制孩子能获得的知识量，一个月只允许孩子获得一门知识。在这个过程中，动手、思考、感受比知识本身更重要。孩子们总是有求知欲。

中国的小学教育是个贪心鬼，把知识当成免费的黄金首饰。中国的教育者不知道知识和智慧的关系，总是让孩子直接获得越来越多的知识。美国教育的聪明之处在于:让孩子先去感受和思考，然后获得知识，此时知识就变成了智慧；因为刚开始的时候，知识特别简单，更容易获得洞察力，知识也容易变成智慧。智慧其实就是我们常说的创造力。

在高中，美国学校培养自主学习的习惯。中国的高中都是老师填鸭式的，让学生习惯了依赖。能力和习惯的差距使得中国学生和美国学生在大学选择了不同的生活方式和态度。哈佛的学生说，在哈佛学习强度大，睡眠少，感觉在炼狱里，对意志是极大的挑战。但是如果熬过来了，以后再大的困难都是可以克服的。而中国的大学生，认为自己终于摆脱了束缚，就可以为所欲为了。所以，我花了很多时间在学习以外的事情上。该学习的时候，我们停止了工作。这是注定的，我们的大学生被越甩越远。

(koni摘自羊城晚报/鹤)