东乡铜矿学校综合发展战略

首先，做好课堂教学的主阵地。要求教师充分利用课堂教学，采用“启发式”教学方法，通过学生的脑、手、口积极获取新知识，培养学生的实践能力和创新精神。实施分层教学，根据学生的能力、水平、个性、兴趣等具体情况，实施不同的教育，提出不同的要求。一是让成绩好的同学“吃饱”，对他们提出高标准、严要求；

第二，让成绩差的同学降低要求，在有原则的基础上提高；第三，动员成绩差的学生走文体、职教之路，让大部分学生学到一技之长。要求教务处以教学效果来实施和验收分层教学内容、教学方法和教学质量。因此，学生的学习热情普遍较高，各年级学生情绪稳定。优秀学生的成绩稳步上升，一大批普通学生的成绩也有了很大的提高。很多同学都有自己的一技之长。因此，学校的教学成绩有了很大的提高。在素有才子之乡的福州，学校连续几年在高考质量评价中名列普通高中第二，进入重点高中行列，排名前六。自1991以来，学校培养了9名东乡县高考状元。比如理工科的艾平东和王小山分别以全市第二名和全省第二名的成绩考入清华，文史类的李奇以全市第九名和第一名的成绩考入复旦，其他同学分别考入西大、交大、北航、北师大、中央财经大学、南大等名校。

第二，开展艺术、体育、信息技术、科技等兴趣小组活动。学校成立了“小铜花艺术团”、篮球队、乒乓球队、田径队、书法艺术兴趣小组、科技兴趣小组等。学校每年都会精心挑选各年级的艺术、体育、科技创新苗子入队。以团队为“点”带动全校为“面”，形成了全校热爱艺术、热爱体育、热爱创新的大好局面，极大地推动了学校特色教育的发展。学校体育成绩突出。近几年高考，体育考生录取率全市第一，多项专业成绩在全省名列前茅。很多考生都考上了北京体育学院和上海体育学院。学校男篮、女篮多次代表福州参加省“全运会”、“昕薇杯”比赛，进入前三名；学校田径队和乒乓球在全县名列前茅。学校的文化艺术成就令人印象深刻。学校小铜花艺术团的节目多次获得鹰潭市、福州市少儿艺术节一等奖；获江西省第八届少儿艺术节二等奖；图书车和艺术品在各级各类比赛中获得大奖。在信息技术教育方面，学生王龙就读于第九届全国信息技术与邮电大学继续深造。