Ppt自我介绍
我，从小学到初中，一直是别人印象中特别文静的女生。我几乎不跟人说话，甚至跟别人说话的时候，我都觉得人家没有口吃，或者我的声音低得像蚊子叫，即使我把嘴贴上去，我也不知道我在说什么，因为有时候我连发音都发不准。
但是进入高中，语言沟通的重要性逐渐明显，我也很清楚这样的人出去是不会被录用的。就算分数再高，初中的老师也不知道提醒了多少次。
当我步入一个新的环境时，我会不由自主地担心。真的不知道以后会怎么样。我能做的就是拿出我所有的勇气。出乎我意料的是，在宿舍里，一个小时之内我就和他们融为一体了，大家都开心的向前向后靠。我曾经像天上的一朵云，下一场雨就不见了。
在班上，第一次自我介绍还是让我很紧张。听着舞台上的声音，我的心变得紧张起来，就像天要塌了一样。轮到我的时候，地球仿佛转了半个世纪，我的心没有怦怦直跳的感觉，所有的声音都能听见。
当时我只记得自己紧张的时候说了些什么，这让我很尴尬，因为在场的人都听得清清楚楚，心里不禁打了个寒颤。但是等我反应过来的时候，我已经变了一个人，所有的恐惧都消失了。但是我感觉自己好像已经没有勇气走上讲台了，很想问问别人我是怎么介绍自己的，但是又说不出来。
直到铃声再次响起，听到新朋友说还不错，心里像有太阳一样，瑟瑟发抖的身体一下子暖和起来。
我忘不了，从今天开始，我是另一张脸。虽然我看起来很安静，但实际上我比任何人都活跃。
人生总会有第一次，但这种改变让我觉得自己又向成功迈进了一步。
Ppt自我介绍2我是一个傻丫头。圆脸，浓眉，大眼睛，小嘴巴。虽然我已经10岁了，上五年级，但是我还是一个不懂事，经常要为父母操心的女孩子。我妈经常给我懵懂的女儿买面膜，让她保持年轻的一面。
我喜欢看书，但只是看一些幼稚的故事书。幼稚的故事书很精彩，所以我喜欢读。但是我妈妈反对我读书。她对我说:“我五年级了，还在看几岁孩子看的书。我应该读一本有用的作文书来提高我的写作水平。”只有这样我们才能增长知识。“我就是不听，但是我想看那些故事书。这些几岁孩子读的书让我想读。妈妈要担心我多大的孩子爱读书。我知道读那种书对一个三岁的孩子来说挺有用的，但对一个10岁，上五年级的学生来说就没用了。那只能浪费时间。唉！没办法，控制不住自己！
还有一次，我上学迟到了。这都是因为我懒得起床。我妈叫了我半个多小时，我都不想起床。后来，我妈看了看闹钟，惊讶地叫了起来:“哦，不！晚了。”直到听到才慢慢起身。我妈妈又为我懒惰的女儿生气了。后来我妈想了个办法，一次性买了四个闹钟，结果一夜之间就英勇“牺牲”了三个。因为我睡觉的动作真的很“牛逼”。不知道什么时候半夜坏了三个闹钟。你觉得我父母能不担心我女儿吗？
但是，我决定做父母的好女儿，改正自己所有的坏习惯来报答父母。
Ppt自我介绍第3课:制作“自我介绍”幻灯片教学目标:
1，知道“图片工具栏”并用它来编辑选中的图片；
2.了解“插入”菜单中“符号”选项的使用，能够插入特殊符号并进行修饰；
3.巩固文字输入、美化、图片插入的技巧，制作主题鲜明、图文并茂的幻灯片；
4.培养学生自学能力，鼓励创新精神。
教学重点:图片的编辑处理；
任务设计:
内容:以“自我介绍”为主题，制作了1-2张图文并茂的幻灯片，做到了“主题鲜明，版面美观，个性突出”。
知识和技能:
旧知识:幻灯片的版面选择；插入图片；插入文本框；图像大小和位置的调整；
新知:图片工具栏的理解和使用；插入特殊符号；删除现有的文本框或图片；
具体要求:
1.内容:第一张幻灯片的标题为“自我介绍”，方式参考教材P59页图12-6，可添加或修改；第二张幻灯片的标题是自定义的，内容围绕自己的兴趣爱好制作，风格不限；
2、材质:
幻灯片:网上邻居师生练习\自我介绍练习。ppt；资料:网上邻居老师图片资料。
3.根据选定的主题输入文字内容并加以美化，根据需要插入图片并适当编辑，使版面合理，内容健康，富有个性特色。
教学过程:
一.导言:
解释本节课的任务，要求学生根据教材P59页的图12-6制作。
程(板书)。老师指出了这节课的新内容。
二、新授:
1，学生自学:看教材P60-63中的例题1，例题2，例题3思考以下问题:图片处理前有一个准备动作。这是什么？
哪三种工具用于三种操作？操作上有什么区别？
2.学生示范:请三名学生分别对指定图片做上述操作，老师会根据学生的操作进行强调或纠正。
3.老师:让学生在后面的操作中尝试图片工具栏的其他按钮，看看有什么效果。
4.教师示范:插入特殊符号的操作及注意事项。并要求学生思考:如何改变符号的颜色和大小？
5.老师解释任务的具体要求，学生在电脑上练习。老师根据不同情况答疑解惑，巡回辅导。
第三，互相观察交流。
Ppt自我介绍4我叫_。
2000年10月27日，65438，对我们班来说很特别——升旗班对我个人来说更特别——因为我是升旗手。
吃完早饭，我立刻穿上校服，戴上红领巾，心情愉快地匆匆赶往学校。一进校门，就看到班里大部分同学都到了，在升旗台前整齐的排好队，等待老师的命令。
当老师把国旗递给我的时候，我的心里充满了起伏，感觉今天的五星红旗特别鲜艳。这时，我仿佛看到了先烈浴血奋战的激烈场面，我仿佛看到了开国大典的壮观场面...一种责任从心底升起。“请老师放心，一定会完成这个光荣的任务！”我给老师讲课，大嗓门传遍了整个操场。
伴随着运动员的进行曲，我在四个护旗手的带领下走在班级队伍的前面，昂首挺胸，迈着矫健的步伐。我把国旗放好后，转身面向所有的老师和学生站着。突然，我的心里有一种说不出的感觉。天啊，人山人海，1800多名师生全都看着我！平日里我没有这样的经历！我心里就像拎着一只兔子，不停的蹦来蹦去。我悄悄松了一口气，让自己平静下来。
这时，只有嘹亮的国歌响起，学生们都齐声向队伍敬礼。心里的紧张感顿时完全消失，目光聚焦在自己缓缓升起的五星红旗上。我似乎觉得我在天安门广场，就像一个士兵在升国旗，那么自豪和骄傲。
“今天我以我的实验为荣，明天我也会以我的实验为荣。”学生们响亮的誓言回荡在操场上空，五星红旗飘扬着学生们庄严的誓言。但是，我和我们中队所有同学的梦想一起漂泊，而且越来越高…
Ppt自我介绍5第15课制作一张自我介绍幻灯片。
教学目标
1，知识目标:学习制作幻灯片的方法和技巧。
2.能力目标:掌握制作幻灯片的方法和技巧。
3.情感、态度、价值观:提高学生学习信息技术知识的兴趣，增强学生对信息技术知识的热爱和奉献精神。
重点学习制作幻灯片的方法和技巧。
很难掌握制作幻灯片的方法和技巧。
方发电脑教室电脑操作课程
上课时间1课时
教学过程
首先做一个幻灯片:幻灯片的布局是“标题和一列文字”。
第二，标题是“我的个人信息”。标题字体“加粗”，字号“1号”，红色，加粗。
文字内容:介绍你的姓名、出生日期、家庭住址、手机号码、电话号码、QQ号码、邮箱地址(即邮箱)。介绍你的学历，特长，爱好。说明你的远大理想。
板书设计
首先做一个幻灯片:幻灯片的布局是“标题和一列文字”。
第二，标题是“我的个人信息”。标题字体“加粗”，字号“1号”，红色，加粗。
文字内容:介绍你的姓名、出生日期、家庭住址、手机号码、电话号码、QQ号码、邮箱地址(即邮箱)。介绍你的学历，特长，爱好。说明你的远大理想。
课后总结
工作安排
Ppt自我介绍6你好！
我的考号是_ _ _ _。
我来自炎黄的故乡河南。中原自古人才辈出。在这片人才辈出的土地上，我接受了多年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用我的才华去诠释这片土地上的优秀人民；我很期待。是现在的你，也是未来更多的观众，你可以聆听这片热土成长的声音。
我喜欢长笛和钢琴，喜欢用舒缓或温暖的音乐表达对生活的热爱，诠释对生活的理解。好像我喜欢播音主持就是从这种想表达自己的欲望出发的。希望自己也能有倪萍那样的“一天”，为爱情流汗流泪，愿意和白一起“痛并快乐着”，理解崔永元“那么多”背后的执着和人性，和水均益并肩，像黄健翔一样为自己的理想“像英雄一样战斗”。
只有实现了自己真正的愿望，才能算上天。现在，播音主持是我最想去的地方。我会执着我的梦想，固执等待，真诚期待。我知道我就像一个蛹，需要更多的磨难和磨炼。我希望得到这个机会，让自己变成最美丽的蝴蝶，无限接近播音主持人的光辉和荣耀。
谢谢你
Ppt自我介绍7 1，自我认知
要想击中目标，首先要认清自己，明确以下三个问题。你现在做什么？你将来会做什么？你过去是做什么的？
这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到未来，而是从现在到未来再到过去。秘诀在于，如果你被录用了，用人单位现在选择你，将来想用你，是基于你的历史和现状。
所以，第一个问题，你是做什么的？你现在做什么？回答这个问题，最主要的一点是:你是你自己，不是别人。除非你把自己和别人区分开来，在相似的基础上强调不同，否则你永远不可能在众多报名者中夺冠。对于第一个问题，自我反省越深刻，自我评价越成功。
然后，着手回答第二个问题:你以后做什么？如果你申请的是一份重要的工作，用人单位一定很在意你对未来的自我设计。你的回答要具体，要合理，要符合你现在的状态，要有比较独特的风格。
然后，继续回答最后一个问题:你过去是做什么的？你的过去当然会反映在你的简历中。当你在面试中再次回答这个问题时，你不能忽视:不要摆脱一个与你的未来无关的过去。如果中途彻底转行，要多下功夫描述自己对职业目标的坚持和一致。要做到这一点，我们必须忠于事实和我们自己。最简单的方法就是找到过去和未来的连接点，把过去的数据收集起来，然后按照优先顺序排列。
这样，以现在为起点，以未来为目标，以过去为证明，最重要的是加深自己的自我分析和认识。其实面试的时候你可能没有机会也没有必要抄袭你的大作，但是这三个问题的内在联系一定会体现在自我表现的整体感受中，让你的形象生动起来。
2.做你喜欢的事。
了解自己的优势后，就可以开始准备自我介绍的内容:包括工作模式、优势、技能、突出成绩、专业知识、学历背景等。
好处很多，但只有一分钟，所以一切还是和公司有关。如果是计算机软件公司，应该会讲一些计算机软件的话题；如果是金融公司，你可以跟他谈钱，总之投。
很好。
但是有一点一定要记住:无论话题走到哪里，你都要突出你对公司的贡献，比如增加营业额，降低成本，开拓新市场。
3、排列顺序
内容的顺序也很重要。能否抓住观众的注意力，完全取决于事件的安排。所以，你最想让他记住的第一件事，应该是你最想让他记住的事。而这些东西一般都是你最得意的作品。同时可以提交一些相关的作品或者记录来增加印刷点。
中文面试自我介绍材料
亲爱的考官、评委、老师:我通过了考试。今天以该岗位笔试第一名的成绩进入面试。对我来说，这个机会特别珍贵。
我叫* * *，今年27岁。1997年7月，自费* *师范毕业。从1997年开始，国家停止发放自费生活费，让我错过了“太阳底下最光辉的职业”。好在当时河西马厂缺师资。经人介绍，我在这所小学做了一年的临时代课老师。
回忆那段时光真的很甜很美好。虽然代课工资很低，但是当我听着周围学生“老师”“老师”的喊叫声，看着那些信任的眼神和稚气的脸庞，生活中的一切不快顿时烟消云散。我本以为，即使当不了专职老师，只要学校需要，我也愿意做终身代课老师。没想到，从1998开始，国家开始清退临时工和代课教师。接到学校的口头通知后，我带着一种依依不舍的心情悄悄离开了学校。
今天，我想通过这次考试，重新进入论坛的愿望是如此迫切！我家有三个姐妹，其中两个在外工作。为了照顾年迈的父母，我总是陪在他们身边。我曾经开过一家商店，先是经营手工艺品，然后是服装。但无论业务多么得心应手，成为一名光荣的人民教师始终是我内心向往并愿意奉献一生去追求的事业。我考了很多次，因为各种原因没能实现梦想，但我下定决心，只要有机会，我就一直考下去，直到梦想成真。
今天，经过生活的考验，我在年龄上不再比竞争对手有优势，但我对孩子有更多的爱、耐心和责任，比他们更成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的。他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。所以我在师范的时候就很注重自己的全面发展，广泛培养自己的兴趣爱好，学习擅长书画，做到能歌善舞，能说会说。“学高只能为人师表，正气才能为人师表。”在注重知识学习的同时，也注重培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，无不良嗜好和行为。我觉得这些是一个教育工作者应该具备的最起码的素质。
如果我通过面试，成为众多老师中的一员，我会继续努力学习，努力工作，为家乡的教育事业做贡献，绝不辜负“人类灵魂工程师”的光荣称号。
Ppt自我介绍8自我介绍PPT
20xx-12-31 06:44
大家好。我叫向某某。我是一名刚刚进入中学的大一学生。我和很多大一新生一样，带着一颗充满好奇的心和强烈的求知欲来到了神圣的殿堂。想必大家都不是很熟悉我吧！让我向你介绍我自己。
我相貌平平:圆圆的脸上嵌着一双虽小却炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌塌的几乎贴脸的鼻子，甚至能让人想起“开阔的平原”；我的鼻子下面是我油嘴滑舌的嘴巴，经常帮我给大家带来欢乐！我虽然相貌平平，但性格和很多同龄的女生大不相同:一头乌黑的短发，很清爽，长相和名字都很像男生。我的爱好和性格和很多男生一样。我喜欢运动，羽毛球和乒乓球室。我的性格和男生差不多。我喜欢整洁，认真，有始有终，不喜欢拖拖拉拉，混日子。这可能是我的优势吧！因为，我从小就喜欢认真执着的做一件事，即使遇到再大的困难也会坚持下去。我不是在吹牛:
记得刚从老家转到北京的时候，我真的知道英语的六件事——一无所知。那时候我已经四年级了。我本来就很强。看着我的同学总是在考试中取得理想的成绩，我真的很不愉快，但我不能。就是在这个时候，我暗暗下定决心:我一定要赶上我的同学，努力超过他们！从那以后，我开始努力实现自己的承诺:每个星期天我都有三个小时的课外班；每天晚上做操就是这样。随着我对英语的坚持，我的英语成绩慢慢提高了。不知不觉中，我的英语成绩已经名列前茅，这让我感到如此高兴！同样，这也印证了中国的一句老话:世上无难事，只怕有心人！你说，是吗？
人无完人，当然我也有很多缺点。但最“致命”的是，我很粗心。这个缺点伴随了我六年，真的很想改掉。但是，无论我怎么努力，在重要的时刻总会出现一些小失误。我真的希望我能改掉这个缺点，还是那句老话:世上无难事，只怕有心人！我相信总有一天我会有我的优点去克服我致命的缺点。
你认识我吗？这就是我，一个平平淡淡的我，一个男孩子似的我，一个执着的我，一个粗心的我。
Ppt自我介绍9活动背景:
Ppt作为最常用的办公工具，有利于检验和提高学习部门干事的办公效率，通过计算机相关知识软件的应用普及技术操作能力，同时，犹豫取乐和中奖也能增加干事的积极性。
参赛选手:所有学习部干事
法官:学习部部长
竞赛说明:
1.将选手分成两部分。比赛将分为两场，每场30分钟，中间穿插有趣的游戏。
2.每位选手有三到五分钟的时间。播放ppt时，参赛选手必须同时即兴发言。
3.ppt不需要太复杂，但是一定要有图有字，用一些简单的ppt技巧。
4.每位选手完成比赛后，裁判会给出相应的分数，由记分员进行记录和计算。
5.获胜者是第一名，第二名和第三名。
6.每位选手都要经历评委的问答。
竞赛流程:
赛前准备1。在学习部选一男一女做主持人。
2.每个学习部干事都制作自己的自我介绍ppt，复制到自己的u盘里。
3.指派人员租用院内音响设备。
4.指派人员申请多媒体教室。
5.派人购买各种准备好的奖品(待定)
6.抽签决定上台发言的顺序
7.邀请嘉宾(学生会部长)
8.安排记分员
竞赛时间过程
1.邀请所有嘉宾入场。
2.主持人在舞台上发表了演讲
学工部部长致辞，宣布比赛规则，宣布比赛开始。
3、主持人串话，第一位选手上台，上半场选手依次上台发言。
4.上半场结束，主持人串词。
5.趣味游戏(培养幽默和乐观精神的游戏)
有积极情绪，也有消极情绪。一些积极的情绪，比如兴奋、好玩、幽默，可以激发人的创造力，而很多消极的情绪，比如痛苦、焦虑、恐惧，会阻碍人的创造力。我们每个人都可能因为成功或失败而经历情绪波动。下面这个游戏让你体会到情绪在解决问题中的强大作用。还能训练你的幽默和乐观。这个游戏需要你和一些朋友一起玩，偏离你平时的社交行为。游戏的内容是学习动物园里动物的声音。下表决定了你想学什么动物:你姓的第一个字母是动物名A-F，狮子G-L，海豹M-R，猩猩S-Z，热带鸟现在选择一个伙伴(最好选择一个和这些朋友不熟悉的人作为伙伴)。盯着对方，眼睛不能转移，同时学会用嘴大声吠叫至少10秒。点评:在这个简单的游戏中，你有什么感受？你会觉得好笑和尴尬吗？虽然游戏一开始会觉得不舒服，但很可能会以笑声结束。也许无论你模仿什么动物，最后都会变成“笨驴”。你有没有注意到，有趣幽默的情绪会帮助你在这个游戏中发挥创造力，可能会让你灵机一动，模仿各种意想不到的叫声，获得满堂喝彩，或者让大家开怀大笑。然而在游戏中，觉得尴尬就会羞于开口？如果你有幽默感，就更容易像动物一样说话。积极乐观是创造力的催化剂。所以，在最困难的时候，别忘了幽默可以让你保持乐观。
6、主持人致辞，下半场开始。
7.下半场快结束时，请交叉词，欢迎嘉宾发言。
8.学习部长宣布比赛结果，并为获胜者颁奖。
9、导演清理会场
评分规则:图文并茂的Ppt，40分。
玩家着装得体10分
选手演讲流畅大方，30分
普通话流利，无地方口音10分。
评委提问时，选手回答流畅，没有明显的紧张感。失误10分。
奖项:一等奖:待定
二等奖:待定
三等奖:待定
分工安排:每个学习部干事都必须参加比赛。
三个男孩带着音响设备。
一个女生向学生会副主席借音响设备。
一个女孩申请了行政楼的多媒体教室。
两个女生负责买奖品，要收据。
支出预算
Ppt自我介绍10教学目标:1。了解如何插入剪贴画、文本框和可选图形。
2.学会在幻灯片中插入声音。
教学重点:掌握插入剪贴画和文本框的方法。
教学困难；学会在幻灯片中插入声音。
教学准备:电脑教室、演示用幻灯片、学生电子照片、音乐文件。教学过程:
第一，新课程的引入
1.使用在线课堂向学生展示自我介绍演示的幻灯片。
2.学生们刚才在幻灯片中看到了什么？
清晰:文字介绍，图片和声音。
3.老师:今天，我们将用幻灯片介绍我们自己。在这个过程中，我们将学习如何在幻灯片中插入文字、图片和声音。
二、新课讲解
1.启动powerpoint并创建新幻灯片。
注意保存文件并重命名:XXX简介。
2.选择幻灯片布局。
3、点击标题栏，进入XXX同学简介；
4.双击幻灯片中的剪贴画以插入照片；
双击——点击左下方的“导入”——找到自己的照片——点击“添加”——在“搜索文本”中输入自己的名字——选择自己的照片，点击“确定”。
5.单击以在右侧的框中输入介绍文本。
6.插入声音。
点击插入-点击电影和声音-点击文件中的声音-找到对应的文件，点击确定-在弹出的框中选择自动-点击右键并选择编辑声音对象-选择循环播放直到停止和幻灯片放映时隐藏声音图标。
7.点击文件-保存，保存文件。
8.测试文件并播放。
9.老师检查学生作业，解决学生问题；
10，精选优秀作品，利用网络课堂播放，全体同学打分，评出本节课的最佳作品。
三、课堂总结
1.在这节课上，我们学习了如何在幻灯片中插入单词、图片和声音。学生们都非常努力地学习。我希望你们课后认真复习课本。有条件的同学可以在家实习。
2.作业:做一个班级介绍和幻灯片。