江苏自考02678农业推广考试大纲(高刚1700)？

高港1700

江苏省高等教育自学考试大纲

02678农业推广

扬州大学编辑(2017)

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

一、课程的性质和目标

一.培训班的性质和特点

农业推广课程是我省高等教育自学考试中的一门重要课程。其任务是培养考生系统学习和掌握与农业推广有关的基本概念、理论和知识，熟练运用农业推广的基本理论和知识解决农业推广中的问题，了解农业推广的现状和发展趋势，为我国农业可持续发展、农民增收和农村经济发展培养专门应用型人才。

二，课程目标

本课程分为十章。通过自学，要求考生对农业推广有全面正确的认识。具体来说，应满足以下要求:。掌握农业推广相关概念、理论和实践，掌握农民行为变化规律、农业推广信息沟通与服务要领、科技成果推广方法及其存在的问题和对策，了解农业推广人员管理和项目规划管理，熟悉农业推广工作的评价方法。

第三，与相关课程的联系与区别

农业推广是与农村社会学、管理学、教育心理学、行为学、传播学、经济学和农业育种学密切相关的一门新兴交叉学科。上述学科和农业推广实践是农业推广的知识来源，行为和管理是农业推广理论结构的核心。

第四，课程的重点和难点

《农业推广》的重点和难点是全面正确地理解课程中出现的各种概念和原理，熟练掌握各种农业推广方法和途径的选择技巧和综合运用的要领。第二个重点是农业推广的基础知识，如推广对象的行为特征、传播要领、农业推广的程序与方法、农业推广的信息服务、组织与管理、人员管理、项目规划与管理、农业推广工作的评价等。总体上掌握了农业推广工作的现状、特点和发展趋势。

二、评估目标

记忆(一):要求考生在本课程中认识和记忆农业推广的基本概念和原理，并根据考核的不同要求作出正确的陈述、选择和判断。

理解(二):要求考生理解本课程中由农业推广的基本概念和原理衍生出的相关措施、技能或方法。

简单应用(ⅲ):要求考生根据已知知识分析农业推广工作中常见问题的原因，并对这些简单问题提出解决方案，具有分析和解决一般问题的能力。

综合应用(四):要求考生综合运用所学的农业推广知识，分析和解决农业推广中的复杂问题，具有解决实际问题的能力。

ⅲ课程内容和考核要求

第一章是农业推广的基本概念和原则。

一、学习的目的和要求

通过本章的学习，要求深入理解和掌握现代农业推广科学的基本概念，农业推广的发展历史、发展趋势和特点，组织化农业推广的基本框架模型理论，创新的采纳和扩散行为的本质特征和变化规律。

二、课程内容

本章主要阐述了现代农业推广基本概念的含义和特征，农业推广的基本框架模型理论，农业推广科学及其理论来源，创新采纳和扩散的基本原理。

三、考核知识点和考核要求

1.理解:现代农业推广的基本概念，推广服务体系，目标群体体系，创新采纳，创新扩散，扩散曲线，创新采纳率。

2.把握:现代农业推广发展的新特点，扩散曲线和扩散过程的不同阶段，创新采纳率的决定因素，用户的类型和特点。

3.掌握:农业推广的基本框架模型理论，创新采纳和扩散行为的本质特征和变化规律。

四、本章的重点和难点

本章重点介绍了农业推广的基本概念、农业推广的基本框架模型理论、农业推广及其理论来源、创新采纳和扩散的基本原理。困难在于创新的采用和扩散的本质特征和变化规律。

第二章农业推广对象的行为

一、学习的目的和要求

通过本章的学习，应掌握农业推广对象的构成；人类行为的需要理论、动机理论和期望理论；个体行为变化的动力因素和阻力因素及其相互作用模式；群体行为变化的规律和模式；行为改变理论可以应用于推广对象的行为改变，也可以针对不同的推广对象制定适合的行为改变方法。

二、课程内容

本章主要介绍农业推广的对象；人的行为及其机制，行为的需要理论、动机理论和激励理论及其在促进对象行为改变中的应用；推广对象的社会行为、经济行为和技术购买行为；推广对象行为变化的层次和过程，推广对象的个体行为变化，推广对象的群体行为变化以及改变推广对象行为的方法。

三、考核知识点和考核要求

1.领悟:人类行为的基本含义、需要、行为动机、动机、行为操纵、目标价值、感受和参与性改变；人类行为的特征；激励的条件和激励的作用。

2.掌握:人类行为的过程；人类行为的要素；促进目标个体行为改变的策略；方法来更改促销对象的行为。

3.熟练掌握:人类行为的需要理论、动机理论、期望理论及其在促进对象行为改变中的应用；促进对象个体行为变化的动机因素、阻力因素及其交互模式；群体行为变化的规律和模式。

四、本章的重点和难点

本章重点介绍了与人类行为改变相关的许多基本概念、原理和方法的产生，需要深入理解和掌握。很难通过需求理论、动机理论和期望理论的应用来改变人们的行为。要认真分析推广对象的社会行为、经济行为和技术购买行为，并应用于农业推广。

第三章农业推广传播

一、学习的目的和要求

理解和掌握农业推广传播、传播、大众传播、人际传播、正式传播和非正式传播的基本概念。掌握农业推广传播的原则和技巧，提高农业推广传播的实用技能。

二、课程内容

本章主要研究农业推广传播的概念和分类，农业推广传播的构成要素、基本程序和网络，农业推广传播的障碍以及农业推广传播的一般原则和技巧。

三、考核知识点和考核要求

1.理解:农业推广传播的基本概念，农业推广传播的网络系统及其各自的特点。

2.掌握:农业推广信息传播与交流的要素，农业推广交流的基本程序。

3.掌握:与推广对象沟通的有效方法，与农业推广对象沟通的主要障碍。

四、本章的重点和难点

本章的重点和难点是如何与推广对象进行有效的沟通。

第四章农业推广的基本方法

一、学习的目的和要求

通过本章的学习，需要掌握农业推广方法的概念，熟悉农业推广方法的分类和特点，掌握农业推广的基本程序，正确灵活应用农业推广程序，掌握农业推广方法的选择和综合应用要领，了解现代农业推广的创新方法，特别是农业物联网技术的应用。

二、课程内容

本章重点介绍了农业推广方法的基本概念、传统农业推广方法的种类和特点；农业推广的基本程序及应用中的注意事项；农业推广方法的选择和综合应用要点：现代农业推广的创新方法，特别是物联网的应用领域。

三、考核知识点和考核要求

1.理解:农业推广法、大众传播法、集体指导法、个体指导法、推广程序、物联网等基本概念。

2.掌握:集体指导法的基本形式和特征；农业推广的基本程序；选择农业推广项目时应注意的问题；提高农户走访效率的途径。

3.掌握:灵活运用农业推广的基本程序。

四、本章的重点和难点

本章重点介绍如何灵活运用农业推广的基本程序。

第五章农业科技成果推广

一、学习的目的和要求

通过本章的学习，可以深刻理解和掌握农业科技成果的概念和内涵，以及农业科技成果按其性质和表现形式的分类；了解和掌握农业科技成果的条件，掌握农业科技成果转化与农业科技成果推广的异同，了解农业科技成果推广的特殊性，构成农业科技成果推广的要素，影响农业科技成果推广的主要因素，了解发达国家农业科技成果推广模式和我国农业科技成果推广的主要途径、问题及对策。

二、课程内容

本章主要阐述了农业科技成果的概念和内涵、分类和要素，重点阐述了农业科技成果转化和推广两个概念的区别和联系，农业科技成果推广的特殊性，构成农业科技成果推广的要素，影响农业科技成果推广的主要因素，以及我国农业科技成果推广的主要途径、存在的问题和对策。

三、考核知识点和考核要求

1.理解:农业科技成果、基础研究成果、应用研究成果、开发研究成果等基本概念的内涵；技术承包、技术转让、技术入股等推广科技成果的主要方式的含义。

2.掌握:新发现、新发明、新改进的含义；影响农业科技成果推广的主要因素；农业科技成果按性质和表现形式分类。

3.掌握:农业科技成果的条件和农业科技成果推广的特殊性。

四、本章的重点和难点

本章着重于充分认识农业科技成果的构成要素，充分认识农业科技成果推广的特殊性和我国农业科技成果推广率低的主要原因。

第六章农业推广信息服务

一、学习的目的和要求

通过本章的学习，理解和掌握信息的含义、形式和特点；农业推广信息的类型和特点；农业推广信息系统和农业推广信息服务的概念；收集农业推广信息的原则和方法；了解农业信息服务的方式；掌握提高农业推广信息服务质量的方法。

二、课程内容

本章重点介绍了信息的概念、信息的基本特征、农业推广信息的含义、类型、来源和特点，以及农业推广信息系统的组成和类型。农业推广信息的收集和处理；农业推广信息服务的概念、功能、服务方式和模式，农业推广信息服务的现状和发展趋势；提高农业推广信息服务质量的途径。

三、考核知识点和考核要求

1.理解:信息、农业推广信息、农业推广信息系统、信息服务的基本概念。

2.掌握:农业信息系统的组成，信息服务的内容和作用，农业推广信息的收集原则和方法。

3.提高农业推广信息服务质量的途径。

四、本章的重点和难点

本章的重点是在农业推广过程中提高农业推广信息的服务水平。

第七章农业推广的组织和管理

一、学习的目的和要求

通过本章，学习理解和掌握农业推广组织的概念，了解国家农业推广机构的设置和职能以及政府农业推广组织的新变化；明确新时期政府公益性农业推广改革的方向；了解多元化农业推广组织的类型和特点

二、课程内容

本章主要研究农业推广组织的概念、农业推广组织的职能、各级政府的推广机构及其职能，以及我国推广组织的新变化；我国多元化农业推广组织的层级类型、特征及管理原则。

三、考核知识点和考核要求

1.硕士:推广组织的概念，政府农业推广组织的新变化，我国农业推广组织按推广主体的分类。

2.掌握:如何实现农业推广组织之间的互动与协调？

四、本章的重点和难点

本章重点学习政府农业推广组织的新变化以及如何实现农业推广组织之间的互动与协调。

第八章农业推广人员和管理

一、学习的目的和要求

通过本章的学习，掌握我国农业推广人员的分类及其职责，明确推广人员的素质要求，了解我国农业推广人员的基本素质状况和管理方法，制定推广人员的培训计划。

二、课程内容

本章主要研究农业推广人员的类型和职责、农业推广人员的素质构成、农业推广人员管理的内容和方法、农业推广人员培训的目标和内容、培训步骤。

三、考核知识点和考核要求

1.理解:农业推广行政人员、主管人员、指导员和技术专家的定义及其相应的职责。

2.掌握:农业推广人员的管理内容和方法。

3.熟练程度:农业推广人员应具备制定推广人员培训计划的素质。

四、本章的重点和难点

本章着重阐明农业推广管理人员、监督员、指导员和技术专家之间的关系。

第九章农业推广项目的规划和管理

一、学习的目的和要求

掌握农业推广计划与项目的区别与联系，我国农业推广计划体系的构成，实施农业推广项目计划的目的和意义，我国农业推广计划与项目的分类，制定农业推广计划的原则、方法和步骤，农业推广计划的成果管理。

二、课程内容

本章主要研究农业推广计划的概念、农业推广计划与项目的关系、农业推广计划或项目的类型以及制定农业推广计划的原则、方法和步骤。

三、考核知识点和考核要求

1.把握:农业推广计划的含义，农业推广计划与项目的关系，“四效合一”原则的含义。

2.熟练掌握:农业推广目标体系中宏观目标体系和微观目标体系的构成及其各自的层次；项目验收和成果鉴定的组织和程序。

四、本章的重点和难点

本章着重于确定农业推广计划的教育、经济和社会目标。

第十章农业推广工作的评价

一、学习的目的和要求

通过本章的学习，可以掌握农业推广评价的基本概念、作用和原则，深刻理解农业推广评价的指标体系，正确应用农业推广评价的方法和手段。

二、课程内容

本章主要研究农业推广评价的概念、农业推广评价的基本原则、指标体系、农业推广成果评价指标以及农业推广评价的方法和步骤。

三、考核知识点和考核要求

1.掌握:农业推广工作的评价和评价的作用，综合评价方法的种类。

2.掌握:农业推广常用的评价标准，各种农业推广评价方法的优缺点。

四、本章的重点和难点

本章重点介绍了常用的农业推广评价标准以及各种农业推广评价方法的优缺点。

四、评估大纲及实施要求说明

一、自学考试大纲的目的和作用

在大纲的考核要求中，提出了“理解”、“掌握”、“熟练掌握”三个能力层次的要求。它们的含义是:

1.理解性:要求考生能够记忆指定知识点的主要内容，掌握和理解指定知识点的内涵和外延，熟悉其内容的要点以及它们之间的区别和联系，并根据考核的不同要求做出正确的解释、说明和解释。

2.掌握:要求考生掌握相关知识点，正确理解和记忆相关内容的原理、方法和技巧。

3.掌握:课程中要求考生掌握的核心内容和重要知识点。

二、课程自学考试大纲与教材的关系

课程自学考试大纲是学习和考核的依据，教材是学习和掌握课程知识的基本内容和范围。教材内容是对教学大纲规定的课程知识和内容的拓展和发挥。课程内容可以在教材中体现一定的深度或难度，但教学大纲中对考核的要求必须适当。

教学大纲和教材所体现的课程内容应基本一致；教学大纲中的课程内容和考核知识点也要包含在教材中。反过来，教材中的一些内容可能在教学大纲中没有体现出来。(注:若推荐教材，部分内容与大纲要求不一致，以大纲规定为准。)

第三，关于自学教材

本课程使用的教材是高主编的《农业推广》，中国农业出版社2014版。

四。自学要求和方法指导

作为一门专业课，这门课是综合性的，包含的内容很多。自学者在自学过程中应注意以下几点:

1.学习前要认真阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟悉课程的基本要求以及与本课程相关课程的联系，以便以后的学习能紧密围绕课程的基本要求进行。

2.在阅读一章内容之前，要仔细阅读教学大纲中该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意每个知识点的能力水平要求，这样在阅读教材时就能心中有数。

3.阅读教材时，要按照大纲要求逐段推敲，全神贯注，吃透每一个知识点，对基本概念理解深刻，基本原理掌握牢固，阅读中遇到一些不清楚的细节，可以暂时搁置，不影响继续学习。

4.学完教材的每一章，都要认真完成教材上的习题和思考题。这个过程可以有效地帮助自学者理解、消化和巩固所学知识，增加分析问题和解决问题的能力。

五、考试指导

1.如何学习。良好的计划和组织是你学习成功的法宝。...如果正在接受培训，一定要按照课程来，完成作业。为了在考试中给出一个满意的答案，你必须对课程内容有很好的理解。...使用“行动计划”来监控你的进展。...看课本的时候可以做读书笔记。如果需要注意什么，可以用彩笔标注。比如红色代表关键点；绿色代表需要进一步研究的领域；黄色表示可以在工作中使用。你可以在空白处记录相关的网站和文章。

2.怎么考。非常重要的是，辊的表面要整洁。字迹工整，段落和间距合理，卷面赏心悦目，有助于老师打分，老师只能给自己能看懂的打分。回答提出的问题。回答你问的问题，而不是你愿意回答的问题！避免超出问题的范围

3.如何应对紧张情绪？正确对待失败的恐惧，积极思考。如果可能的话，问问这个科目考过的人，问他们一些问题。深呼吸放松，有助于清醒头脑，缓解紧张情绪。考前适当饮食，保持精力充沛，心态平和。

4.如何克服心理障碍？这是通病！如果考试中出现这种情况，可以尝试以下方法:使用“线索”笔记。进考场之前，把记忆“线索”写在纸条上，但是不能把纸条带进考场，所以看试卷的时候，一旦有想法就赶紧写下来。按照自己的节奏答题。给每个试题或部分分配合理的时间，按照这个时间来安排。

不及物动词社会援助的要求

1.你要熟悉考试大纲对课程的总体要求和各章节的知识点。

2.要掌握每个知识点要求的水平，深刻理解每个知识点的考核要求。

3.辅导考生时，要以规定的教材和考试大纲为依据，不要随意增删内容，避免与考试大纲脱节。

4.辅助时，要对考生进行学习方法的指导，鼓励考生“认真阅读大纲，刻苦钻研教材，主动提问，自学”。

5.辅导时要注重基础，突出重点，帮助考生建立对课程内容的整体概念，对考生提出的问题优先给予启发和引导。

6.注重考生能力的培养，特别是自学能力的培养，引导考生循序渐进地学会自主学习，善于在自学过程中提出问题、分析问题、做出判断、解决问题。

7.让考生明白试题难度和能力水平不是一回事。每个能力等级都有不同难度的试题。

七。评估内容的描述

本课程要求考生学习和掌握所有知识点，作为考核的内容。课程中每章的内容由几个知识点组成，成为自学考试中的考核知识点。所以课程自学考试大纲规定的考试内容是通过分解成考试知识点来给出的。由于每个知识点在课程中的地位和作用不同，以及知识本身的特点，自学考试会分别按照三个或四个认知(或能力)层面来确定每个知识点的考核要求。

八、关于考试命题的若干规定

1.在本大纲每章提到的考核要求中，所有细节都是考试内容，试题覆盖所有章节，并适当突出重点章节，增加重点内容的覆盖密度。

2.试卷对不同能力水平试题的比例大致为:“理解”20%，“掌握”40%，“掌握”40%。

3.试题难度要合理，分为易、易、难、难四个等级。这四个等级在每张试卷中的比例大约是2: 3: 3: 2。

4.本课程试卷可能用到的题型有:选择题、名词解释题、简答题和问答题(包括论述题)(题型示例见附录)。

5.考试方式为闭卷笔试，考试时间为150分钟。分数是100%，60就是及格。

附录问题示例

一、多项选择题

如:1。农业推广是c。

A.发展农村经济的技术咨询活动

B.发展和提高作物产量的技术宣传活动

C.发展农村经济的农村社会教育和咨询活动

D.开发材料和技术的营销活动

第二，填空

例如，现代农业推广是发展农村经济的农村社会教育和咨询活动。

三、名词解释

如:现代农业推广

四、简答题

例如，简述现代农业推广的含义和特点。

五:问答

例如，根据农业推广的基本框架，讨论了如何提高农业推广服务的效率

如果您对自考/中考有任何疑问，不了解自考/中考考点内容，不了解自考/中考地方政策，点击底部咨询先生官网，免费获取个人教育推广计划:/xl/