五个学生阅读活动计划
学校学生阅读活动计划1
一.活动主题:
新时代新气象新阅读。
二、主办方:
-大学图书馆
三、活动时间:
4月15日至5月10日
四。目标受众:
学院里的所有学生
动词 （verb的缩写）活动安排:
(一)“下网络、出宿舍、上操场、进图书馆”主题活动宣传推广。
(二)“新时代、新气象、新阅读”主题征文。
㈢第六次读者之星评选活动
(四)“巨星杯”知识竞赛一站到底
(五)“起点杯”微书评视频大赛
㈥传统文化讲座
(七)中国知网系列活动(H5大赛、主题演讲)
(8)富林克文献传递竞赛
(9)组织参加省首届高校图书馆“品味诗词经典，畅读八闽文化”网络有奖知识竞赛。
(十)电子资源库展览。
(注:相关活动计划另行通知)
不及物动词相关要求:
1.各高校要充分认识开展读书月活动的重大意义，采取有效措施，广泛开展，组织大学生积极参与，扎实推进读书月活动顺利开展。
2.各学院要把读书月活动的宣传摆上重要议事日程和计划，以此为契机，推动学生热爱读书、读好书、善于读书，营造良好的读书环境和氛围，促进良好学风建设。
学校学生阅读活动计划2
一.主要活动
以“全民阅读健康生活”为主题，以阅读“百本优秀经典书籍”、“中国共产党党史(第二卷)”为基础，以学生阅读对象为重点，以学校阅览室为阵地，广泛组织全体师生开展丰富多彩的阅读活动，推动“全民阅读”活动的有效实施。
(一)开展阅读和口语活动。在组织师生阅读“100本优秀经典书籍”的基础上，结合“学习型组织”建设、“青年文明号”评选、“巾帼建功”活动，采取读书演讲的形式，围绕主题，丰富内涵，突出特色，要求各年级、各班学生积极参与，以演讲带动全校阅读。
(2)组织经验交流活动。按照思考和学习的要求，要求师生在组织阅读的同时，积极写出自己的阅读体会。在此基础上，以经验交流的方式谈阅读感受和体会，做到“一人谈体会，人人受启发”，以经验交流推动全校阅读活动。
(三)开展知识竞赛。结合回答“庆祝中国* * *产党成立90周年党建百题知识竞赛”和开展我区国学经典诵读活动，以知识竞赛的形式，重点组织我校师生围绕形势政策教育、学习“十二五”规划和知识、红色经典等开展竞猜活动，，从而了解党的历史，丰富政治、经济、文化、法律方面的知识，以知识竞赛促进群众。
(4)举办读书征文活动。结合推进学习型党组织建设和全校读书活动，采取读书征文的形式，以“我与书之间的故事”、“我读书，我快乐”、“开卷有益书香人生”为主题。
第二，加强组织领导
(一)高度重视，精心组织。2011“全民阅读”活动是庆祝中国* * *产党成立90周年，推进学习型党组织建设，创先争优的重要内容。我校将高度重视，精心安排，务求实效。
(2)突出重点，突出特色。组织开展“全民阅读”活动，以活动为载体，注重师生的广泛参与，营造浓厚的阅读学习氛围。
(三)强化措施，抓好落实。要结合实际，强化措施，把“全民阅读”活动与创建“学习型机关”、“学习型班组”结合起来，与学习党史结合起来，与基层群众文化活动结合起来，密切关注实际。
(4)做好宣传，保证效果。围绕全校阅读活动和主题活动，利用好校园广播、黑板报、网上宣传等媒体做好宣传报道，为“全民阅读”活动营造良好氛围。
学校学生阅读活动计划3
一、活动目的:
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过“与书为友，与我读书，遨游知识的海洋”系列阅读活动，激发学生的阅读兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成爱书、博览群书的好习惯，在阅读实践中陶冶情操、收获真知、树立理想！
二、活动目标:
1，通过活动，让学生形成爱读书、广读书的好习惯。
2.通过活动，学生可以从书籍中获得精神慰藉，找到生活榜样，净化心灵。
3、通过活动，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。
4.通过活动，引导学生结交经典好书，营造良好的阅读氛围，为创建书香校园奠定基础。
三、活动主题:
1，我读书，我快乐！
2.阅读是伴随我们一生的精神家园。
四。活动:
看书，念经，看报。
“阅读”，根据语文课程标准要求和学生实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书籍，要求阅读圣紫晶，课外阅读总量不少于40万字。
“吟诵”吸收中国传统文化精华，持续开展古诗词诵读活动，诵读古诗词、词、文。
《读报》是一份适合阅读水平的儿童报纸。提倡一人一报(刊)，每天阅读10分钟。
动词 （verb的缩写）活动的实施:
1，制定阅读计划:
(1)，每个学生结合个人实际，每学期制定阅读成长计划和阅读目标。具体的格式让学生根据自己的喜好进行设计和装饰，使之生动而有特色，包括阅读的内容、目标、措施、实施时间等。
(2)班级根据学生的计划和班级的实际情况，也制定了相应的班级阅读目标和阅读成长计划，要做到有效、简明、清晰。
(3)定期组织“读书计划展览”。
2.举办阅读博览会:
(1)，每个学生每学期要读2本以上的书，精读其中的5本。
(2)每天早上上课前十分钟，各班举行“读书会”，以“名言警句”、“从书海中捡贝壳”、“我最喜欢的_ _”、“推荐好书”等小板块向同学们介绍自己读过的新书、好书，交流自己的读书活动经验，在班里形成良好的读书氛围。
3、一份阅读小报:
(1)，每个学生在老师或家长的帮助下，收集报刊小信息、格言警句、读书心得，每学期出版一份读书小报。
(2)班级每学期组织一次读报评比活动。
4、建立少年小书库:
(1)，读书活动，班里开了一个班会，题目是“我就是这样设置一个小书库的”，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。
(2)在校级图书馆的基础上，每个学生设立一个小型个人图书馆，每个班级设立一个班级图书角。
5、建立良好的图书交换站:
(1)，为了有效发挥三级书库的作用，让每一个学生都能多读书，读好书，学校图书馆每天下午定时向所有班级开放，进行阅读和活动课。
(2)可以在同学之间、班级之间建立“好书交换站”，定期举办“换好书读书”活动。
(3)每个学生每学期向班级捐赠一本书，并在书上附上一篇自己的读书心得，进一步丰富班级图书角，将班级图书角打造成为图书交换站、交换站。
6.参加阅读实践活动:
在阅读活动中，班级要积极组织学生开展相关的阅读实践活动，如故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小报纸、阅读征文比赛、报纸编辑、从废纸中捡起一本书等。
7.创建班级阅读成果亭，巩固学生阅读成果；
(1)充分利用各班后墙上的海报，及时展示学生的读书笔记，表扬先进，鼓励落后。
(2)每两个月组织一次班级评比活动。评价一下班里的小博士和读书爱好者。
学校学生阅读活动计划4
一、指导思想
以4月23日世界读书日为契机，开展为期一周的“读书节”。让家长意识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，并从中体验阅读的乐趣，让阅读成为一种习惯。
二、活动主题
快乐阅读，快乐成长
三、活动的内容
1，读书节启动仪式:(4月18日上午8: 10-8: 25)
阅读提案，介绍读书节的安排，激发孩子参与的兴趣。
2、《我爱读书，我爱我家》亲子阅读照片集。(4月65438日+08日-4月29日)
幼儿园为读书节设立宣传栏，粘贴海报，设计“我爱读书我爱我家”征集专栏。请家长把家人念的照片拿给环境装饰师，贴在有说明的栏里。
3.“读书”活动。(4月18-4月22日下午)
每天下午，各班老师计划安排家长、孩子或老师自行开展讲故事、读书活动。激发孩子听故事的兴趣，体验阅读的乐趣，教会孩子养成良好的阅读习惯，学会爱护书籍。
4.“图书节礼物”购书活动(4月18日下午4: 00-5: 30)
请新华书店在幼儿园设立书摊。每个家庭可以买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物，并可以加盖读书节的章，签上留言。
5.“有奖阅读问答”活动。(4月18-4月22日下午)
根据孩子阅读的内容(尤其是幼儿园读物、家庭读物等。)，每节课老师都有目的地给出一些知识问答，让孩子体验阅读所获得的知识和能力的神奇魅力，激发孩子的阅读兴趣。幼儿园每节课都组织专人提问。
6、《童话》小剧场。(4月19日上午)
邀请德宏师范学院学期教育班的学生在幼儿园排练哑剧或木偶戏并表演。
7.《故事大王》巡演。(4月20日上午)
每个班派2-5个讲故事好的孩子到每个班讲故事。听故事的小朋友评判每个班的故事大王。激发孩子讲故事的欲望。
8.“我的第一本书”设计活动。(4月21日全天)
每个孩子受老师启发，设计一本书，有封面，有封底，有作者，有出版社。请家长为孩子的第一本书写说明。激发孩子当作家的欲望。
9.读书节交流活动。(4月21日下午)
开展图书交流活动、“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目展演等活动。
10，读书节闭幕式。(4月25日上午)
向图书节活动中的故事大王和书籍设计获奖者颁发证书。
学校学生阅读活动计划5
每年的4月23日是世界读书日。为了让孩子感受和享受阅读，激发孩子的阅读兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了以“* * *一起阅读，分享快乐”为主题的系列阅读活动。
为了丰富孩子们的阅读活动，各班老师充分利用家长和园内图书资源，开展了了解国际读书日由来、分享好书、推荐好书、大手牵小手阅读、亲子童话、与书交朋友等教育活动。
通过一系列的活动，孩子们不仅体验到了与同龄人分享阅读的快乐，还进一步培养了他们对阅读的兴趣，让每个孩子都养成了想读书、爱读书、会读书的好习惯。
阅读习惯的培养会伴随孩子一生。我们希望通过这一系列的读书活动，让孩子真正爱上读书，让读书逐渐成为孩子的习惯，让书成为孩子的好朋友。
一、活动目的:
当今社会是一个学习和信息化的社会。人们需要终身学习和大量的信息。学习和信息处理的能力取决于一个基本能力，阅读能力！最重要的是，书是多彩人生的万花筒，书是世界的缩影。为了培养孩子热爱读书、享受读书、懂得读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10定为幼儿园读书月。
通过读书月的活动，目的是引导孩子们与经典书籍交朋友，营造浓厚的阅读氛围，激发师生的阅读兴趣，让书籍为孩子们打开一扇窗，丰富他们的知识，开阔他们的视野，激活他们的思维，陶冶他们的情操，真正让他们体验到阅读的快乐。
二、活动主题:书籍浸润童年，阅读点亮人生。
三、活动口号:我学习，我成长，我快乐！
四。活动时间:20 __年，10——65438+2月，3个月。
5.目标受众:所有教师、儿童和家长。
不及物动词活动准备:
1，确定适合本年级孩子的书目:
从幼儿园图书馆开始，班里的书每个月都是班里的两倍。
2.《亲子阅读倡议书》草案。
3.建立借书制度(班级和家长):班级搬到幼儿园图书馆借书；家长可以从幼儿园借书，按照借阅程序(建立借阅登记簿)每周回家陪孩子阅读。
七。活动内容和安排:
(1)宣传投放阶段:9月下旬。
程序:
1.制定“好书滋润心灵”的读书活动计划。
2、各年级初步确定参考书目。
3、宣传，营造氛围:
(1)打造“学术浸润童年——分享阅读”专栏。
(2)利用班级博客宣传阅读活动内容。
(3)召开家长会，宣读阅读月活动计划和《亲子阅读倡议书》，向家长推荐适合本年级孩子阅读的书籍，让全体师生和家长共同关注和参与活动。
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