现在的研究生和过去的研究生哪个好考？
中国矿业大学副校长苗协兴、江南大学副校长金表示，大学生整体素质有所提高。
论学生素质
研究生相当于中专生。
整体质量比过去好。
崔:我们公司也是雇主。总的来说，毕业生的质量在下降。比如一些来这里的研究生，会觉得自己的实践能力和理论基础不是很理想。
我认为这是盲目扩招的结果。盲目扩招后，人们不相信大学生和本科生，只相信研究生。而且研究生和以前的中专生，专科生没什么区别。
陈丽芬:首先，我的综合能力很差。按道理，我大学毕业后应该有能力照顾自己和与人相处。但是现在毕业生和其他人的矛盾很多。在具体工作中，实践能力较差。还有的抗压能力差，不愿意接受高工作压力。
金:优秀的人才永远是这样的比例。我觉得现在很难说更差了。
我是“文革”后的第一批大学生。当时全国招生20万。今年分别有727万、727万、20万高校毕业生。肯定有区别。每年研究生都有几十万，所以现在的研究生应该和当时的本科生差不多。但我不认同现在的研究生就相当于一个中学生，所以不能简单类比。我觉得毕业生的知识结构肯定比我们当时好。
苗协兴:大学生的整体素质还是在提高的，一代比一代。我们应该从更全面的角度来评价人的素质。
现在的大学毕业生，独立洗碗、洗衣服、应付生活的能力可能很少，吃苦耐劳的精神可能更少，但是计算机信息技能可以说肯定更好，他的综合能力比过去更全面。他的艺术和文化能力当然不会太差。他会弹钢琴、小提琴和古典音乐。这也是一种很好的能力。
论考研热
盲目考研是浪费生命。
该制度提高了就业门槛。
陈丽芬:我们的企业需要有真本事的人才，不一定是高学历的。现在很多毕业生考研没通过就复读，毕业一年也不找工作。这是浪费，浪费生命。有的人高中毕业后上了两年中专，7年赚了80万。他本科和硕士花了1.5万。
崔:在发达国家，并不是每个人毕业后都去读硕士或博士。
陈丽芬:一般来说，孩子们似乎必须接受高等教育。德国只有20%左右的学生进入大学，80%的年轻人接受职业教育。
2014春节期间，江阴682家企业35000个岗位，前来求职的只有10000人左右。中国现在90%的中学生上大学，只有10%上技校。大量高校毕业生毕业后不愿意在一线工作，或者无法在一线安家，工作承受能力差，期望值过高，造成了普工和技工的严重短缺。
建议国家取消“三本”(指高考本科层次录取批次和顺序第三名)招生，将这部分计划归入职业教育。2012年全国“三本”招生约1.6万人。如果把这些学生改成职业教育，制造业的用工荒会得到一定程度的缓解。
金:无论是硕士生还是博士生，我们期望有20%到30%的人是真正适合做研究的，这样我们才会觉得值得。研究生也有一个逐渐认识自己的过程，在博士和硕士期间逐渐对人才进行分层。
事业单位、公务员、国企设置一些门槛，比如本科或研究生学历。一些国企不在乎自己的效益，不在乎人力资本是否浪费，甚至把有多少硕士博士当成炫耀资本。有制度问题。
论大学教育
就业脱节的责任在大学。
企业不愿意花钱培训
陈丽芬:在我们企业，如果我给他2000元月薪，他愿意去读本科。我可以给一个中专毕业的技工8000块。
崔:现在大学毕业生用的少了，甚至本科生、大学生也来当工人。一方面是找工作难，供大于求。另一方面不符合社会需求，职业教育缺失。
金:企业不能急功近利。虽然在大学学习过的人和没有在同一个岗位学习过的人在工作效率上可能没有显著差异，但是背后的潜力和发展肯定是对学习更好的。
苗协兴:中专生月薪8000元，本科生2000元。这并不奇怪。那个岗位需要有专门技能的人，而本科培养的是基本功和综合素质。专业技能也需要训练一段时间。如果本科生喜欢这份工作，在同一起跑线上起步，我们本科生也不会差。
崔:断网的主要责任在学校。企业可以定向培养，产学结合。但是学校是培养人的地方。你要主动与企业紧密合作，否则你培养的人会与社会脱节。
陈丽芬:我也认为这是大学教育的问题。通过科技素质、职业道德等综合教育，让毕业生在上岗时发挥自身价值。
金:脱节的原因是企业没有履行岗位培训责任。本科教育是素质教育过程，不是技能教育。企业不能说招一个大学生就能马上用。外企有在职培训的过程。另外，大学实习也存在很大的问题。我们安排学生实习的时候，企业经常说不能收那么多，因为会干扰生产。