论大学生主动性的培养

1.教学方法的改变。大学课堂的形式不应再是书本知识的直接倾倒，而是激发学生学习的主动性，给学生更多提问的机会，从根本上提高课堂效率和知识吸收率。通过比较中西教育方法，我们可以发现，中国老师的教学目的是把学生从有问题教到没有问题，而西方老师恰恰相反。世界在不断发展，还有很多未知的世界等着我们去探索。西方的这种教育方式恰恰培养了学生主动研究和探索的精神，值得学习。

2.合理利用网络。作为大学生，我们应该把网络变成学习的好帮手，而不是完全依赖网络。无论遇到什么问题，第一反应都是找百度，完全省去了我们苦苦思索的过程，也不要沉迷网游，最终舞蹈学院。俗话说“读万卷书，不如行万里路”，一切都是经过实践才能获得真知，不能全信书本或网络上的东西。这里我并不是说要完全脱离网络，而是要合理利用网络资源，以自己的思考为主，网上回答为辅，最终形成自己的见解，积极学习钻研。

作为父母，要学会让孩子主动去创造自己的蓝图。大学生要想有主动学习的意识，需要有一定的催化剂，而这个催化剂就是自己对未来的规划。一旦他们经过深思熟虑对未来有了自己的想法，一定会为了自己的目标积极学习和奋斗。当然，在这个过程中，家长可以起到引导的作用，但这种引导绝不是一切，甚至不是让孩子直接按照自己的计划走。4.培养自我意识，克服“畏难情绪”。作为大学生，要改掉人云亦云或者随大流的习惯，要学会有自己的主见，主动发挥自己的优势。只有这样，我们才能在竞争日益激烈的社会中立于不败之地。千万不要轻易说“我做不到”，然后找一大堆理由和借口。而是要积极尝试新事物，利用好时光漫步自己的视野和课后培养自己的优势，在不断探索中发现惊喜，收获精彩人生。