高校劳动课程教育实施方案
高校劳动课程教育实施方案1
一、指导思想
国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际sw游行日”，是全世界劳动人民共有的节日。本次活动坚持与共青团工作实际紧密结合，以“永远跟党走”为主题，活跃共青团生活，增强共青团凝聚力。国际劳动节的意义在于，劳动者以不屈不挠的英雄气概通过斗争赢得了自己的合法权益，这是人类文明和民主的历史性进步，这就是五一节的本质。这就是人们如此关注劳动节的原因。
二、活动的目的
1.通过在宿舍、教室、合同区捡垃圾、讲课，增强学生的社会责任感，培养学生的自觉性，提高学生的综合素质。
2.通过劳动，我们可以体会到劳动最光荣的真理，为我们的毕业生将来服务社会打下良好的基础。
3.增强团体的凝聚力。作为一名优秀的* * *共青团员，要带头参加各种活动，引导大家贴近共青团组织做一名优秀的* * *共青团员。
三、活动的原因
因为宿舍、教室、合同区是我们日常生活的场所，是我们的家，活动不仅可以锻炼身体，还可以放松心情。在生活中，这个家里有大量的学生，人流量太大。平时有些同学不注意就随便乱丢垃圾，改变了我们家。我们必须用行动证明我们的家园必须被珍惜和保护。
五一是劳动节，劳动是最高的荣誉。让高职学生参与到这项活动中来，提高个人素质，增强社会责任感，增强环保意识，增强群体凝聚力。
第四，活动方式
1，教室，宿舍清洁，合同区垃圾收集。
2.在教室里召开以“最光荣的工作”为主题的班会。
动词 （verb的缩写）工字续时间
20年5月
第六，活动对象
技师汽修班1204全体学生。
七。举办地点
宿舍合同区308教室
八。活动前准备
1首先了解一下同学们对这个活动的看法。
2.召开班委会议，指定负责人。
3.准备清洁工具。
4.人员通知到位。
高等学校劳动课程教育实施方案2
一.活动背景
为了美化城市环境，锻炼学生的劳动技能，调动人民群众广泛参与公益工作的积极性，使学生在工作中落实“城市是我家，清洁靠大家”的考验，提高个人思想道德素质，同时增强合作能力。
二、活动的目的
1，参与文明城市创建；
2.提高道德素质；
3.锻炼合作能力。
第三，指导老师
学生事务处全体教员
四、活动场地
湖南省长沙火车站
动词 （verb的缩写）活动内容
组织宣传部成员乘车到达长沙火车站，联系火车站工作人员清洗去除牛皮癣。
不及物动词活动流程
20 _ 4月10日中午12: 50在校门口集合；
2.劳动工具的分配；
3.2008年4月20日下午10前到达火车站；
七。组织者
现代管理工程系团总支宣传部
高等学校劳动课程教育实施方案3页
一、指导思想
五月是繁华的季节，体现了劳动的价值和美好。为了迎接劳动节，我们部门在劳动节举办了天香公园一日游。
二、活动的目的
1.通过收集垃圾，强化学生的社会责任感，培养学生的自觉性，提高学生的综合素质。
2.通过劳动，我们可以体会到劳动最光荣的真理，为以后服务社会打下良好的基础。
3.增强团体的凝聚力。作为一名优秀的团员，要带头参加各种活动，引导大家向团组织靠拢，做一名优秀的团员。
三、活动的原因
_ Park是人们观光的好地方。有大量来自世界各地的游客，人流量太大。假期过后，保洁员压力倍增，散落在各个山头的垃圾也多了起来。(大学圣诞活动策划书)
五一节是劳动节，是劳动者的最高荣誉。让高中生参与到这个活动中来，提高个人素质，增强社会责任感，增强意识，增强群体的凝聚力。
第四，活动方式
1，在公园捡垃圾。
2.在公园举行以“最光荣的工作”为主题的比赛。
动词 （verb的缩写）工字续时间
5月10小时1，20_—5月1，20 _。
第六，活动对象
学校
七。举办地点
_ Park
八。活动前准备
1.先发大规模的论文，了解学生对这个活动的看法。
3.与部门老师讨论相关事宜，任命负责人。
4.联系天香公园负责人，商谈接待事宜。
5.与赞助商沟通，接受他们的资助。
九。活动流程
1.早上八点半，全体学生在一个学校集合，各校老师布置上山工作(以10人为一组，组长、副组长协助老师做好学生安全。小组长直接电话联系老师，防止出现意外情况。一切准备就绪后，全体人员上车，前往天香公园。
2.10点整，“我劳动，我光荣”垃圾收集活动誓师大会在天香公园门口举行。
3、开展“最光荣劳动”主题竞赛。
内容:可以是对劳动者的褒奖，可以是劳动模范的经典事例，更可以是结合这次收垃圾活动表达自己的感受。
4.团委领导为优秀团员颁发证书，为优秀学校授章，对活动进行总结。
X.活动鼓励
1.本次活动是一次很好的社会实践活动，每位参加本次实践活动的学生的综合素质评价手册将得到石祖山景区的认可并加盖公章。
2.天香公园活动期间享受免费门票。
3.优秀组织将授予优秀组织的学生。
XI。活动资金
这些活动是由赞助商资助的。
十二。活动人员安排
需要决定或解决
十三个安全问题
1是交通安全。如果坐公交车，东西相对少一些。如果是自己包车，一定要提前跟司机说清楚:出发时间、时刻表、计划到达时间、人数、注意事项，便于司机综合考虑、统筹安排、及时调整。
2、是教育全体学生增强安全意识。最重要的是，一般的活动要集体组织，统一安排，而不是单打独斗。
3、是食品安全，大家要注意不要暴饮暴食，注意身体。
4 .高等学校劳动课程教育实施方案
为认真贯彻教育部《关于发展公益性劳动课教育的通知》精神，培养大学生劳动观念和社会责任感，提高大学生综合素质，使学生具备基本的劳动素养，培养适应社会主义现代化建设需要的“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才，学校将学生劳动课纳入课堂教学管理。为规范劳动课程的组织和管理，商学院专门制定了《商学院学生劳动课程实施方案(试行)》。
一、成立商学院学生劳动课管理领导小组
组长为书记兼院长，副主任兼副书记，成员为教研室主任、教研室主任、党务行政办公室主任、团支部书记，在教师层面指导各班辅导员及相关教师。
二、劳动阶级安排的原则
1.按专业课安排。
2.按年安排。
三、劳动课的主要对象:大一新生
四、劳动课的培养目标
培养大学生的劳动意识和社会责任感，提高大学生的基本素养和综合素质，培养适应社会主义现代化建设需要的德智体美劳全面发展的合格人才。
五、劳动课的教学内容
1.环境卫生劳动教育:教室、宿舍、公共场所的环境卫生劳动。
2.公益劳动教育:团干、志愿者组织劳动；庆典和节日活动组织的公益性劳动；开学第一周和放假前最后一周。
3.专业劳动教育:实验实习劳动；帮助实验室管理人员和实验指导人员进行相关的咨询、值班等劳动；重要教学活动安排的劳动。
4.劳动意识教育:保持生活和学习环境的卫生；自觉值班和打扫卫生；积极参加公益劳动和组织分配的劳动任务。
注重培养大学生居家生活劳动、公益劳动、专业劳动和劳动光荣的意识和素养。
六、劳动课指导员
(1)学生劳动课的指导老师可以由辅导员和学院聘任为相关教师。指导教师原则上应具有2年以上高等学校教学经历；
(二)根据学生情况和劳动课的具体要求，课前对学生进行分组组织；
(三)做好劳动课的考核工作；
(四)做好学生上课期间的安全工作；
(五)负责学生劳动教育教学、演出入场等相关工作；
(六)劳动课在开学期间不得违反学校的规章制度。
七、劳动课对学生的纪律要求。
(一)学生在劳动课期间应服从教师的教育教学安排，接受分配的劳动任务；
(二)劳动课期间不得从事其他活动，不得迟到或早退；
(3)爱护劳动工具。故意损坏劳动工具的，要赔偿。造成不良影响的，要按校规处理。
八、劳动阶级组织
(一)学生劳动课时和劳动时间安排
1.劳动教育课:1课时(两周)，辅导员授课。
2.每天周一、二、四、五按每天1节课计算。有4个班级。
3.每周三下午集中劳动:2节课，每周日下午集中劳动:1节课。有三类。
4.类别计算:
每周总劳动课时:4 +3 =7。
每个劳动班有两周的劳动时间，总计:7 +7 +1 =15。
大型活动或学院安排的劳动课程(如环境卫生、新生接待、大型活动等。，半天计3节课，晚上计3节课):由团干部和志愿者承担，商学院团支部书记监督。
第二学期，仍按此值日顺序执行。
九、劳动课考核及绩效处理
(一)劳动课时和等级:
1.累计30课时(按两个学期计算，每学期每节课2周)；
2.按照百分制评估；
3.指导教师负责对劳动课进行考核，并填写《劳动课成绩考核表》；
4.劳动课成绩由指导教师在劳动课结束后一周内录入教务处管理系统；
5.《劳动课成绩考核表》由学院存档。
(2)劳动课考试成绩
1.有下列情形之一的，评分为不合格:
(1)工作态度不端正，不服从安排；
(2)少于30课时；
(三)未完成分配的劳动任务的；
(4)学院认定的其他故障。
2.考试不及格或因故不能参加劳动课者，应在劳动课考核表备注栏中注明，考试不及格者不予学分。
3.学生因身体或其他原因不适宜参加劳动课的，应提出申请并提供相关证明，经学院同意后可安排免修。
4.因故未完成30学时劳动课时的学生，可申请参加其他公益性劳动，或以社会(社区)劳动等证明材料证明其劳动业绩和成果。
X.劳动类别的工作范围
1.商学院管理的普通教室和多媒体教室的环境卫生；
2.班级劳动课的教学内容；
3.公益劳动；
4.志愿者工作；
5.商学院安排的其他与劳动相关的工作。
XI。劳动课经费使用办法
1.劳动课经费主要用于劳动课指导员和劳动课管理；
2.劳动课管理:商学院成立的“大学生劳动课管理领导小组”，对劳动课指导老师进行考核后，根据考核结果发放经费；
3.指导老师的指导费分为两部分:一部分是指导费，每节课有两周的指导经费在450元；二、考核成绩优秀，奖励良好，奖金2000元。
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为深入贯彻全国教育大会重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，充分发挥劳动育人功能，弘扬劳动精神，教育引导学生尊重、热爱和培养正确的价值观、劳动观、人才观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，学校决定将劳动教育纳入本科专业人才培养计划，面向全体本科生开设劳动教育实践课程。现结合我校实际，特制定本课程。
一.基本原则
1.目标导向。促进学生学习必要的劳动知识和技能，帮助学生树立正确的劳动观念，培养学生吃苦耐劳的精神，促进学生形成健全的人格和良好的思想道德品质。
2.实际体验。通过让学生直接参与劳动过程，体验劳动感受，掌握劳动技能，养成良好的劳动习惯，提高动手能力，增强自我教育、自我管理、自我服务的能力。
3.全面发展。充分发挥劳动育人功能，劳动修身，劳动增智，劳动强身，劳动育人，劳动创新，拓展学生综合素质，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
第二，课程设置
1.《劳动》课程设置在本科专业培养计划中，课程性质为必修，课程模块为集中实践环节，1学分。
2.实行集中劳动实践和分散劳动实践相结合，1-6学期每学期至少组织两次集中劳动实践，每次不少于4小时。
3.劳动课成绩实行五级制。只有考试合格及以上的才能参加毕业审核，考试不合格的要重修。
第三，教学形式
1.组织以劳动教育为主题的班会、劳动模范报告会和劳动技能展览，强化学生的劳动意识和责任意识；
2.开展与劳动相关的兴趣小组、社团、俱乐部活动，开展手工制作、电器维修、室内装修、学习辅助等实践活动；
3.组织学生结合专业教育参加劳动活动，如打扫教学实验场所卫生、管理维护教学实验设备、整理宿舍内部等；
4.组织学生参加校内外非营利性公益劳动和志愿服务；
5.组织学生参加与学校建设和管理相关的值日活动；
6.组织学生参与校园的绿化、美化、净化、亮化；
7.其他与劳动相关的学习实践活动。
第四，组织实施
1.劳动教育由学生所在的学院组织实施。学院要安排专人负责劳动教育，包括开展劳动课教学和劳动教育实践活动，做好劳动安全教育，负责学生劳动安全和过程管理，学生劳动表现评定和等级鉴定。
2.学生院校要做好劳动教育宣传，根据专业特点和学生特点，安排贴近学生生活的劳动课程和劳动实践活动，运用现代技术手段安排和管理劳动教育实践。
3.学生所在院校应当做好学生劳动安全保障工作，不得组织学生参加高空作业、污染严重、辐射大等危险或者对身心有害的工作任务。
动词 （verb的缩写）纪律要求
1.全体学生要认真学习劳动课的教学内容，积极参加劳动学习实践活动。
2.劳动课期间，学生应坚守工作岗位，遵守劳动纪律。劳动课期间禁止从事其他与劳动教育无关的活动或私自外出。
3.劳动课期间学生不得无故缺席，不得迟到或早退。原则上不准请假。确需请假的，严格按照学校相关规定办理。
4.劳动课期间，应服从指导教师或带队教师的安排，认真完成劳动实践任务。
5.劳动课结束后，要认真总结经验教训，提交总结报告，切实提高自己的综合素质。
不及物动词评估要求
1.劳动教育实习从学生劳动态度、出勤和劳动任务完成情况三个方面进行考核。评估实施细则由学院确定。劳动课成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
2.学生所在的学院负责劳动课成绩的管理。根据学生在校期间的劳动表现，在第六学期结束时指定相关人员在教务系统中录入成绩，成绩合格即达到本课程的要求。
3.因身体原因确实不能参加劳动教育实习的，经所在学院同意，可以取得劳动课成绩，在规定的劳动时间内完成劳动任务。
4.对劳动态度不积极、劳动表现差或劳动课不及格的，在各类评优评奖活动中实行一票否决制。
七。其他人
1.这种方法从20年级学生开始实施。
2.本办法由教务处负责解释。
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