当代大学生精神教育现状调查问卷如何设计，问题包括哪些方面，如何科学合理地设计？
高校肩负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任。高校思想政治工作是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才，树立科学发展观和社会主义荣辱观的重要保证，是高等教育的重要组成部分。进一步加强和改进大学生思想政治工作，从单一的“思想政治教育”转向公民道德教育、法律纪律教育、文化艺术教育等。在原有的学生见面会、个别谈话、政治宣传等“硬教育”的基础上，可以采取多种方式开展校园文化建设，提供各种培训，通过各种媒体沟通等“软教育”方式，达到互动增值的效果，从而提高思想政治教育。
1当代大学生思想道德教育现状
当前，大学生思想状况的主流是积极、健康、向上的，大学生的整体道德水平在全社会仍处于较高水平。然而，随着经济的发展和改革开放的深入，大量西方思想涌入，大学生的思想道德问题与日俱增，已成为制约社会发展的一大难题。目前，我国大学生思想政治教育的薄弱环节主要体现在思想政治教育缺乏实效性。思想政治教育实效性缺失是指思想政治教育活动不能发挥对社会现实的引导、释疑和调节作用，特别是不能发挥对受教育者思想的引导和行为的规范作用，从而使人们质疑思想政治教育本身的价值和作用，否定其在社会结构中应有的地位的一种社会现象。大学生的思想道德状况和大学生思想政治教育中存在的问题主要表现在:
1.1政治信仰
大学生坚信中国* *产党的领导，对党和国家的前途命运充满信心。但是，他们并没有从更深层次上把握政治理论的内涵。政治理论水平不高，缺乏一定的政治鉴别力，政治信仰混乱，理想信念模糊，存在“跟着感觉走”的现象。
1.2人生价值取向
积极务实地追求自我完善和发展，但往往存在短视行为:注重金钱和利益，忽视对理想的追求，注重个人利益，忽视国家和集体，注重知识和能力，忽视道德品质，注重奢侈和艰苦奋斗；呼吁“诚实守信”和“公平竞争”，但不放弃有条件的欺骗和投机；崇尚良好的社会公德，却对不文明行为持宽容态度，或者得过且过，有的甚至在不知不觉中做出一些不文明行为；在道德要求和评价上，采取双重标准，要求别人主流，要求自己流行的矛盾心态。价值取向扭曲，诚信意识淡薄，艰苦奋斗精神减弱，社会责任感缺失。
思想上1.3
经济利益、社会组织、生活方式的多样化，以及高科技和信息技术的发展，冲击和改变了人们原有的生活方式、工作方式和思想观念，极易诱发自由主义、拜金主义、分散主义、利己主义等思想，使青少年的人生观、价值观、道德观发生扭曲和错位，给思想政治工作提出了新的课题。特别是随着高等教育管理体制改革的深入，大学生的心态越来越复杂多变。学生学习就业压力大，抗挫折能力弱，团结协作能力差，心理素质差。入党、评优秀生、评奖学金、发贫困生补贴、送研究生等个人利益始终困扰着他们。当自己的利益得不到满足的时候，当自己不能处理好人际关系的时候，当自己遭遇挫折失败的时候，往往会表现出对学校和社会的不满。有的还形成强烈的叛逆感，更有甚者，出现对生活失去信心，走向死胡同的例子。
1.4高校思想政治教育
许多高校的思想政治教育仅仅停留在政治理论课、思想品德课、班会课等灌输式教育。“两课”教材陈旧，教学方法单一，实效性不强，空洞的说教和抽象的理论远远多于对实践的具体指导。学生思想政治教育工作者的现状不适应形势的要求，学生管理工作不适应形势的发展。“思政辅导员”除了思想政治指导外，还承担更多的管理服务，协助院系教学行政。随着大学生大规模扩招，这些工作者面临着更多的一对一甚至上百人的困难，无法保证与学生一对一的思想交流。老师直接接触学生，进行思想引导的机会越来越少。少数教师政治观念淡薄，学风散漫，个人利益至上，却给学生树立了坏榜样。
2.改进和更新大学生思想政治教育的内容
《中华人民共和国教育法》规定:“国家对受教育者进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。”《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，加强和改进大学生思想政治教育，要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面贯彻党的教育方针， 紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，深入开展树立正确世界观、人生观、价值观的教育； 以爱国主义教育为重点，深入开展弘扬和培育民族精神教育；在思想道德建设的基础上，深入开展公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入开展素质教育。
2.1学习贯彻马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表理论精神。
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是高校思想政治工作的指导方针。高校思想政治工作应以学生德育为重点。通过系统教育和日常教育，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，加强政治倾向、理想、道德、情操等方面的培养。
2.2社会主义荣辱观教育
荣辱观是价值观的重要组成部分，决定着人们的价值取向和荣辱体验。胡锦涛同志强调要树立社会主义荣辱观，提出了“八荣八耻”的具体要求，非常及时，具有重要的现实意义。高校树立社会主义荣辱观责无旁贷，引导和教育大学生牢固树立社会主义荣辱观，弘扬学校文化精神的优良传统，营造健康向上的校园文化环境，知行合一，争做宣传社会主义荣辱观的先进典型。
2.3形势与政策教育
高校形势与政策教育是大学生提高综合素质、开阔视野、增强社会责任感和大局感的重要载体。大学生不仅关心个人的幸福，也关心国家的未来和人类的命运。从苏东剧变到柏林墙倒塌，从巴以冲突到朝核问题，从台海危机到三农政策等等，高校只有积极开展内容丰富生动、方式灵活、学生喜闻乐见的形势政策教育活动，才能帮助大学生正确认识当今世界。让党和国家的方针政策进入大学生头脑，珍惜和利用好难得的历史机遇期，把爱国热情转化为做好本职工作、努力学习的实际行动。
2.4法治安全教育
开展法治教育，重点是让大学生认识和了解法律，让他们了解一些与他们息息相关的法律法规，让他们了解相关规定，让他们知道什么能做，什么不能做，有意识地帮助他们划清违法与守法的界限。
2.5心理健康教育
大学生在成长过程中，会遇到环境适应、人际关系、情感恋爱、就业选择、学习、经济压力等问题，可能会产生一些新的思想困惑和心理矛盾。要注重培养大学生良好的心理素质和优良的品格，增强他们克服困难、经受考验、承受挫折的能力，引导他们健康成长，提高他们的思想认识和精神境界。
2.6就业指导和教育
以学生职业素质培养为切入点，全面开展就业思想教育。从新生入学之初就把大学生职业设计指导和就业形势教育纳入思想政治教育规划；紧密结合当前就业形势，创新就业思想教育和引导的理念和机制，大力推进大学生创业教育；培养适应社会发展的具有创新精神和创造创业能力的高素质复合型人才。
3大学生思想政治教育形式的有效选择
胡锦涛同志强调，进一步加强和改进大学生思想政治教育，既要认真坚持我们党在长期实践中积累的宝贵经验和被实践证明正确有效的重要原则，又要解放思想，实事求是，与时俱进，根据时代发展的要求，在观念、内容、方法和体制机制上不断改进和创新，不断总结和创造新的经验。
随着社会的发展和科技的进步，高校思想政治工作也要适应形势发展的要求，要创新教育方法，追求丰富多彩的思想教育形式。我们可以构建以党建为龙头、以“第一课堂”为基础、以“两课”为主渠道、以学生党组织为核心、以社会实践为途径、以校园文化建设为支撑、以信息网络技术为新载体、以人文关怀为催化剂、以严格管理为辅助手段的大学生思想政治教育运行新机制。 并把创建良好学风和师德的全过程作为落脚点，努力使大学生思想政治教育体现时代和教师精神。
3.1加强思想政治理论课建设
课堂教学是实现高校思想政治教育目标的重要途径，包括思想政治理论课、人文课程、专业课、党课等。“两课”是高校思想政治教育的主渠道和主阵地，能够使学生系统地接受和掌握思想政治理论的基本知识。开设“中国传统文化”、“大学语文”等人文课程，旨在弘扬人文精神，重视人的个性和尊严，实现人的全面发展。专业课教学是高校思想政治教育不可或缺的途径之一。通过专业老师对专业知识的传授，挖掘出思想内容。党课也是对大学生进行思想政治教育的重要平台，使他们了解党的基本知识，掌握党的基本路线、方针和政策。
3.2营造良好的校园文化氛围
精心设计和组织丰富多彩、富有吸引力的思想政治、学术科技、娱乐体育等文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到文化活动中，使大学生思想感情得到陶冶，精神生活得到丰富，道德境界得到升华。充分利用五四青年节，七一建党纪念日，十一国庆节，十二月十二日？体育纪念日等9个重大节日和纪念日，开展主题教育活动，唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律。采取他们喜欢的形式，如大学生科技文化节、大学生“挑战杯”、大学生艺术节、大学生运动会、学生科技学术活动、娱乐晚会、诗歌朗诵、演讲比赛、智力竞赛、书法艺术展、作品欣赏、影视评论、专题论坛、辩论赛、读报等活动，达到寓教于乐的效果，增强思想政治工作的直观性和形象性。
3.3开展社会实践活动
社会实践是大学生思想政治教育的重要组成部分。组织学生开展社区帮扶服务、科技文化卫生“下乡”志愿服务、社会调查、生产劳动、公益活动、科技发明、军政培训等实践活动，推行社会实践与专业学习、服务社会、创新创业实践相结合的管理体制，使大学生在社会实践中受教育、展才干、作贡献。强化社会责任感有利于帮助大学生更好地认识自我，实现理论与实践的结合，培养大学生弘扬社会正气、树立时代新风的精神，促进社会和谐进步和精神文明建设。
3.4建立互动形式的网络教育
全面加强校园网络建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。要利用校园网为大学生学习生活提供服务，积极开展生动活泼的网上思想政治教育活动，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间，提高思想政治教育的时效性，增强形象性、互动性和选择性，形成网上网下思想政治教育的合力。
3.5思想政治教育进宿舍
随着学生公寓的发展，要高度重视大学生生活社区、学生公寓、网上虚拟群等新型大学生组织的思想政治教育，以学生宿舍为单位组建政治理论学习小组、理论学习室和党员文明示范宿舍，加强思想教育的贴近性，充分发挥学生公寓组织在教育大学生中的积极作用，充分调动大学生自我管理、自我服务、自我教育的积极性、主动性和创造性，不断增强自我教育的效果。
3.6勤工俭学与扶贫相结合。
除了形成以国家助学贷款为主体，包括学生奖学金、勤工助学基金、特殊困难补助、学费减免等在内的助学体系外，还要面向校内外贫困学生征集和提供勤工助学岗位，既培养他们的服务意识，又使他们获得自立自强的信心。
3.7以身作则，为人师表
进一步强化“全人教育”、“全人育人”的理念，深入开展“教书育人、服务育人”活动，把大学生思想政治教育贯穿于学校工作的全过程、各方面。教师要以高度负责的态度，以身作则，用良好的思想、道德、品质、人格潜移默化地影响大学生，把思想政治教育融入大学生专业学习的方方面面，渗透到教学、科研和社会服务中。建立平等和谐的师生关系，定期与学生谈心，注重情感交流，实现情感教育。教师应该成为学生的导师，成为学生人生道路上的明灯和充满人格魅力的精神导师。要深入学生微观心理世界，对其个人生活和人际关系中出现的新问题给予个性化指导，引导其养成积极的生活态度，培养健康的心理品质。认识学生，理解学生，信任学生，及时解决学生的实际问题，才能进一步增强思想政治教育的实效性。
“以德承袭后者”。当代高校思想政治教育是一项与时俱进、锐意创新的重要任务。高校要以具体有效的方式实施思想政治教育，坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与提高创新相结合。坚持严格要求与人文关怀相结合、学校教育与家庭教育相结合、人文素质教育与科学素质教育相结合，转变学生思想，提高学生政治素质，使思想政治教育真正深入人心，培养和造就具有高尚思想品质和良好道德修养、丰富知识和扎实技能的现代化建设所需要的千千优秀人才。
希望能帮到你！