描述教室的句子

导语:教室是我们学习的世界,也是我们最熟悉的地方之一。下面是我拿来描述教室的句子。欢迎阅读。

描述教室环境的一句话1。当你走进教室,你可以看到前面中间有一块干净的磁性黑板。黑板右边是各组的评价表。黑板上方挂着一面五星红旗,它会随时提醒我们为了中国的繁荣而努力学习。

2.黑板前面有一张讲桌,上面有粉笔和橡皮擦。它是老师的好助手。一看到讲桌,我就想起了老师教给我们知识的辛苦。我非常感谢老师。

3.黑板上,有一句英文:Alazyyouth,alousyage。意思是年轻人不努力,老人会难过。前面还有八个关键字:“勤能补拙,静能生智!”勤奋可以改掉笨拙的毛病,安静可以提高成绩。

4.后面的黑板上有两个栏目,分别是“文明之星”和“运动花园”,上面贴着学习之星的照片和优秀作文。我总是默默的努力,希望上面能有我的照片和练习。这一届是我们增长课外知识,展示才华的舞台。

5.教室中间有整洁的桌椅,是我们不可或缺的忠实伙伴。每天都有学生坐在这里专心听讲,争先恐后的发言,专心学习。

6、“荣誉台”很抢眼,但直到现在,我们班还没有拿过一个证书,我一定要好好学习不让“荣誉台”寂寞!

7.我们教室的桌椅很整洁,两块牌子“文明、友谊、严创”中间有一面五星红旗。

8.文化角在北墙上。有一个成语世界,成语世界就是让我们去填成语的。我的作文被贴出来只是因为这是我们同学写的最好的作文。有一个小小的旅行家,是我们同学在祖国各地拍的照片。

9.我们的教室非常宽敞。一进教室门,就看到一个又宽又大的讲台,上面摆着很多宝贝:有一台电脑,电脑可以听音乐等等;有实物展示台,液晶投影仪,屏幕。老师用它们来扩大课文的内容,让我们了解更多。学校是为我们的学习和生活而设计的。

10,教室里的温度已经到了沸点,学生们有说有笑。

11.走进教学楼,一眼就能看到四米见方的小天堂里有几丛竹子,一阵微风吹过,竹叶“吱吱”作响,仿佛在为我们歌唱。

12.推开门,我们看到了又宽又长的黑板,上面写着八个鲜红的大字:“好学进取,活泼文明”。这是老师传授知识的平台,也是我们学习的园地。为了感谢它,我们每天都清理它。

13.教室后面有一块黑板,是黑板报园地。黑板报上有唐诗和谜语。教室外面的瓷砖上有很多图片,非常漂亮。

14,学生们就像这个美丽教室里的一个大家庭,老师就像爸爸妈妈,我们七十五个学生就像七十五个兄弟姐妹,互相学习,互相帮助。

15,我仔细环顾了一下宽敞的教室。柔和的阳光透过南面的几扇大玻璃窗,照在苹果绿的窗台上,照在雪白的墙壁和天花板上,教室显得那么明亮。天花板下挂着六盏白色日光灯,讲台后面的墙上安装着一块新的玻璃黑板。桌子凳子摆放整齐,地面打扫干净。这一切都给人一种舒服的感觉。

16,阳光照射在教室宽大的玻璃上,闪烁着一层金粉。

17.黑板前面是讲台。讲台上有一台电脑和一台显示器,与斜对面的电视机构成了多媒体教学设备。老师的教案和学生的优秀作业经常在上面展示。

18.教室左边有八个大字:“一分耕耘,一分收获。”意思是没有辛勤的劳动和汗水,就没有秋粮的果实;如果你上课不认真听讲,认真做作业,你就不会取得好成绩。

19.教室中间有整洁的桌子和椅子。我们都很珍惜它们。桌椅两侧有雅致的白色推拉窗。如果太阳出来,它会立即照进来,使教室非常明亮。

20.教室非常安静。我坐在教室里,清晰地听到窗外鸟儿的歌唱,心里突然平静了很多。全班同学都在看作业,没有一个人出声,连一根针掉在地上都能听到。

21.电视的对面,一排排的桌椅整齐的摆放着,这是为我们学习准备的桌椅,也是我们学习不可或缺的伙伴。

22.教室里不时传来老师的讲课声和读书声,像一首和谐的奏鸣曲。

23.我的“家”在实验小学教学楼三楼左侧。每天走进学校,都会看到班级门口写着“四年级五班”的牌子。我觉得很温暖。

24.西墙是后黑板。我们可以出黑板报,抄一些学生的好作文,抄一些道德之类的东西。老师让画得好的同学在后面黑板上画,抄写一些健康知识。

25.教室里,有的同学又在看书,有的同学在翻看着资料,还有的同学在沉思中把书藏起来,好像在思考一些难题。

黑板的左上方是一台29寸的长虹彩电,是我们学习的好伙伴。

27.在南面的角落里有一个陈列柜,上面放着书和玩具。陈列柜上挂着一台电视机。在业余时间,我们可以看学校新闻、表演和卡通...北墙满窗,中间有句名言:“坚持学习需要时间,日积月累。”是教我们好好学习,天天向上;毅力是经过时间磨炼的。

28.日光灯下,一大片银白色的柔光照亮了教室的每一个角落。透过干净的玻璃,你可以看到学生们在努力学习。

29.过去四栋破旧的校舍不见了,崭新的教室和会议室矗立在屏障般的围墙里,小巧精致的接待室守着大门的西侧。

描述一个安静的教室的句子(1)李老师满脸笑容地走进教室。老师又说了一遍规则后,宣布开始。突然,教室安静了,安静到可以听到学生们的心跳。我看到一些学生在座位上左顾右盼,一些学生在埋头准备自己的演讲,我也不例外。我默默地看着我的演讲稿,紧张得心怦怦直跳。

教室里非常安静,你可以听到一根针掉下来的声音。我坐在教室里自己的位置上,很紧张。我抬头看着我的同学。那些做不到的,考得不好好像也没事。有些同学会很自信;有些同学在发抖,没有信心。

(3)这个时候,教室就像一片寂静的森林,非常安静。几个玩得开心的同学,此时连门都不敢出。

(4)最近几天,天使经常很早就来,我就在教室里依偎着。这个时候教室里往往只有一两个人。它深深地沉浸在寂静中,只是默默地融进光影里。似乎连困扰的呼吸声都能听得清清楚楚。我喜欢这种安静——所以,只有在教室里人少的时候,我才常常默默地坐在座位上,偶尔说话,只为了一个微笑。

(5)那天,天空灰蒙蒙的,我坐在教室里无法静下心来听老师讲课。教室里是那么的安静,除了老师在黑板上的粉笔字,一切都是那么的安静,可怕。

(6)天空灰蒙蒙的,神的情绪也很低落,总有一种不祥的感觉。上课预备铃一响,教室突然变得安静下来。以前上课铃响很久,教室还是躁动不安,还是很热闹。今天完全不同。教室里很安静,等着老师来上课。

开始上课时,学生们迅速跑回教室。突然,操场安静了。教室里不时传来学生们的读书声,真的很悦耳。这时,窗外很安静。树枝停止了抖动,鸟儿停止了歌唱,蝴蝶停在花丛上,仿佛在听学生们读课文。看,我们班正在上一堂有趣的数学课!我在聚精会神地听老师滔滔不绝的讲计量单位和用尺子画图的知识。学生们也在贪婪地吮吸着知识的甘露。

(8)映着这美丽的景色和春天的事物,我又看到了学校里的教室。伴随着这美好的春天,小学生们在教室里聚精会神地看书;初中生在课堂上认真写字;高中生在课堂上勤奋背诵;大学生在教室里安静地学习;我想,我们也是这美丽的春天,永不消逝的春天——祖国美丽的春天!

(9)该答题了。教室里一片寂静,一根针落在地上肯定能听到。巨大的汗珠落在我的脸上,教室里的钟滴答滴答地走着,紧张地盯着同学们的脸,两个老师在教室里走来走去。就这样,时间一分一秒的过去,我终于在敲钟前答完了卷子。我高兴地长长吸了一口气。接下来的时间里,我至少查了三遍这两篇论文,还是放不下心。我刚要检查第四遍,铃声响了,打破了教室里的寂静——铃声响了,卷了起来!

(10)我走进教室,窗户明亮干净,桌椅整齐,两边墙上挂着中外名人的画像。有的同学在做游戏,有的同学在看书,有的同学在帮同学解决难题,呈现出一派团结友爱、奋发图强的景象。铃响时,教室里很安静。老师带着亲切的微笑来到教室,开始了我们一天的课。

(11)我提着纸袋走进教室,吵闹的孩子们立刻安静下来,一双明亮的眼睛紧张地盯着我。考试铃响了,我发了试卷。雪白的纸在孩子们手里像咆哮的波浪一样传递。当教室安静下来,孩子们的笔在纸上沙沙作响的时候,我突然意识到,应该多一张试卷,让学生在答题的时候可以答题。为什么不呢?难道是教务处人数不对?我没有多想,一边在教室里来回走动,一边用眼睛四处张望。

(12)第二轮开始。老师给我们发了卷子后,宣布开始。教室立刻又变得安静了,学生们都在思考。第四个人拿到卷子后,只是想笑,却不敢,只是把笑藏在心里。结果出来了。有人写周星宇在海里造火车,吴金在白云上吃肯德基...这让学生们笑了又笑。老师也笑了。教室里一阵笑声,传出教室,传到操场,传到家里,也许传到爸爸妈妈的单位,让他们在笑声中度过快乐的一天。老师宣布错位成功,我们高兴极了。

(13)当时我在外面玩的时候,看到他在教室里看各种作文书。一开始我以为他是在享受教室里的安静,后来才知道他是在吮吸智慧的甘露。我约他一起出去玩,他还在看书。甚至中午值日生打扫教室的时候,他还拿着作文本在外面看。看来这本书是真的。因为我看他看书的时候,他的心理是在变化的。当他看到一本精彩的书时,他会全神贯注。当他看到危险时,他会对剧情感到紧张。当他看到他们化险为夷时,他会长叹一声。唉!书的力量真的是无穷的!

(14)邹老师好像很放心我们,走出了教室。刚开始,教室出奇的安静,连一根针掉在地上都能听到。每个人都在自觉地写作业。啊?这些家伙今天怎么了?什么时候这么让人放心过?我不禁想知道。

(15)上课做作业的时候,安静的教室变得鸦雀无声。我把耳朵贴近桌面,能听到写字的沙沙声。