弟子规则在学生良好人际交往中的重要作用
“《弟子规》，圣人训；第一孝，第二诚。
信。“开篇第一段就是点名的主题:第一孝，第二信。”一切美德孝为先”，在中国古代，一
一个人只有靠孝顺才能在社会上立足，只有用孝顺的态度对待自己的父母和亲人，才能让自己的名誉和社会地位得到世人的认可和接受。古代评论一个人的品德，首先要考察的是他的人品和孝道。所谓“信”，就是谨慎、诚实、守信。诚实是做人的基本原则。如果一个人缺乏信仰，那就证明他的社交生活结束了。
结，“人无信不立。”看徒弟的规矩，
整篇文章体现了两个字，即“孝”和“信”，这也是现代人的立身之本。教人以孝为先，以信立业，在这个唯利是图的物质社会里给人带来了耳目一新，豁然开朗的感觉，这大概就是《弟子规》的现实意义吧！
《弟子规》对当代大学生的人格培养具有重要意义，主要表现在以下几个方面:
培养孝道意识的伟大思想家孔子非常重视孝，认为孝是“立人之本”。至于如何体现这种孝的精神，孔子没有详细阐述。《门徒规则》是基于简单而具体的推理。《弟子规》上说，“父母呼之不可缓；父母，不要偷懒；父母教导，你必须听；父母有责任，一定要听话。”很多人
所以误解了儒家所谓的孝道就是一味的顺从，任由父母呼来喝去，丧失了最起码的判断能力和立场。但《弟子规》接着说:“我有过吻，我的劝谏使我更，使我心情舒畅，声音柔和，我不想劝谏，但我乐意劝谏，我陪你哭，我毫无怨言。”作为子女，在充分尊重父母人格尊严的前提下，要明辨是非，不能因为尊重父母而忽视父母的过错，让父母犯更大的错误。再次，一个真正的孝子要爱护自己的身体，加强人格修养，做一个健康贤惠的人。“如果你受伤了，你会担心你的亲人。道德受伤，则耻之。”这就体现出来了。第二，培养诚实守信的人格
在多元文化共存、信息爆炸的今天，我们被混杂的文化和信息所包围，我们在应试教育中成长起来的大学生，缺乏辨别社会生活的基本能力，无法在多元文化背景下确立主体性和道德人格。《弟子规》不仅提出要以信仰为基础，
要求以言为先，实事求是，不夸夸其谈，不华而不实，不虚荣，不巧言令色，还要高度重视道德人格的建立，认为人的品德培养应放在首位。指出人格之美胜过外在衣着饮食的华丽奢华，胜过花言巧语的雄辩滔滔。在人格的培养上，要遇到圣贤思齐，看到不好的地方要自省，做良心好的朋友，善于听取别人的批评，敢于承认自己的错误。弟子的规矩
它突出了有意和无意行为的区别，特别关注人的行为的内在心理动机，强调从人的内在人格上改善和提升人。这种直指灵魂的启蒙，对诚信人格的培养意义重大。
第三，形成良好的行为习惯和健康的价值观
良好的日常习惯是养成健康生活方式的前提，也是道德生成的基础。
基础是形成健康价值观和人生观的开始。
第一，请弟子珍惜时间。“早起晚睡”，好好学习，生活规律。
第二，注意个人卫生，衣着整洁，饮食得当，更要注意衣着整洁。指出:“早上洗漱，漱口，小便，洗手。”冠一定要直，扣子一定要系好，袜子鞋子一定要剪紧。穿皇冠套装，有位置，不要弄乱弄脏。易贵杰，不贵中国，上上下下，称家...房间干净，墙壁干净，几案干净，笔墨端正。“第三，要求青年学生坐和走，必须符合一定的规范。”不练门槛，不练。
如果你一瘸一拐的，不要仰卧着摇胡子。“这就需要我们注意自己的姿势，养成良好的坐姿和走姿。
第四，养成积极健康的生活态度和良好的人际交往习惯。
当代大学生在人际交往中存在许多问题。他们没有统一的价值尺度和强烈的个性，难以融入集体生活。《弟子规》对大学生的人际交往有如下指导作用:
第一，平等善良原则。“所有的人，都必须爱，同样的日子，同样的负荷。那些走的高，名高，被人看重，长得不算高的。财达
如果你傲慢，你会被别人说服，但不是用语言...如果你被别人说服了，你会无言以对。“我们每个人都是生来养的，我们平等的活着。
这个世界上的人，都应该以善良作为相处的准则。
倡导平等、爱和善待他人，做一个有爱心的人。
第二，真诚协助合作，友好竞争。在与人相处时，弟子规要求我们做到公正无私。
可以，不要鄙视”“人有缺点，不要揭穿”，不要随便诋毁别人，不要揭穿。
别人的缺点，不要恶意传播谈论别人的私事。与人相处，要
“道善”“良言”，积极发现他人的长处，他人的好。
这样才能和谐相处，完善人格。
当然也要看到《弟子规》中一些封建礼教的迂腐色彩，但“取其精华，去其糟粕”，学习“孝”的主题才是最重要的。“学为人师，为人处世；孝敬老师，善待他人”，这是《弟子规》教人“孝”的初衷。