大学生行为规范综述

大学生行为规范综述。当代大学生是祖国的未来，大学生的行为规范非常重要。大学生行为规范的总结可以帮助大学生理解行为规范的重要性。下面分享一份大学生行为规范总结。

大学生行为规范总结1本学期，我校高度重视学生日常行为规范的养成教育，积极开展行为规范月活动。以下是我班学生日常行为规范养成教育总结。

具体的教育措施:

1.培养教育从细节开始。

“教千事，教人求真，学千事，学做人。”这是著名教育家陶行知关于德育根本任务的基本论述。从教以来，我一直遵循陶老师朴素的教育思想，立志通过每天求知、求真，使每一个学生成为大写的人、高尚的人、“四会”的人、真正的人。

求真的核心是习惯养成，求真的出发点是求细节，做小事。面对以独生子女居多、思想不成熟、志向模糊、良好习惯尚未养成(我们培养的对象)的现代中学生，班主任德育最原始有效的方式就是从小事做起，从细节入手，抓细节教育。让每一个学生，像一面镜子，经常打扫小屋；不要好高骛远，不要求大弃小；关注生活中的每一个细节，做好身边每一件能做好的小事；追求细心，细心，美德。

2.教人求真，先做人。

“注重细节”是理念和态度，“善于细节”是老师的诗外功夫。善良的结果不一定是你想要的一切，但是善良的过程一定是真实的，感人的。

陶行知说:“教人求真，先做人”。一个真正的班主任，敢于面对微薄的待遇和“不优秀”的考验。他走自己的路，教人寻求真理。他很认真，总是注意细节。这是怎样的烈士和幸福的人？

虽然我不是一个优秀的班主任，但我愿意放弃自己的远大志向，用冷静的头脑和求实的作风引导学生做好细节！

3、发展教育，成为细节。

小学是学生养成良好学习习惯的重要时期。著名教育家叶圣陶曾说:“教育是什么？简单一句话，就是养成好习惯。”良好的学习习惯可以为小学生终身学习打下良好的基础，让人终身受益。我专注于求真的目标，注重细节。现将一月份教育的具体情况汇报如下。

一、确定指导思想:

1，良好行为规范的养成关键是养成教育，养成教育必须遵循“从他律到自律”的规律。

2、良好行为规范的养成，要落到实处，从细微之处入手，可以通过训练、强化训练、引导和主观意识来养成。

3.养成良好的行为规范，要持之以恒，不懈努力，不能一蹴而就。要在实践中体会，在活动中感受。

二、如何做好培养教育:

1，明确意思，激发动力。

①学生——激发自我教育的动力。

自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此学生保持自我教育是非常必要的。我们班以小组为单位上课，利用黑板报开展知识竞赛，引导学生观察现实，体验生活，不断完善自我的教育活动。

同时也让老师们认识到，养成教育不是校长、德育处、少先队或者一个老师的事，而是全体师生的事。同时明确，要把握学生的成绩和教学质量，必须从把握学生的行为习惯入手。树立“行为准则教育我有份”的理念，形成“人人关心养成教育，注重养成教育”的氛围。

2、制定计划，明确目标。

我们班根据学生的年龄结构和心理特点，确定学生行为习惯形成的目标和训练的内容和重点。内容有:健康习惯养成目标、行为习惯养成目标、学习习惯养成目标。

3.建立规章制度，规范言行。

良好行为规范的养成不是几次教育和活动就能完成的，而是需要老师和学生的坚持。

(1)值班制:本班小干部负责每天的“五项”竞赛检查，主要是学生的行为表现，及时做好记录，做好教育，一周总结工作，真正从细节做起，落实行为准则。

(2)学生文明行为评价体系:每月对学生行为进行评价，记录在案，对文明小标兵进行评判并存档，与“文明班”、“优秀中队”相结合，使学生的行为处于集体舆论的监督之下，让学生自觉遵守规范。

取得的成就

(1)健康

卫生清洁和维护。值日学生能坚持早到校，彻底打扫室内外卫生。教室和卫生区没有卫生死角，没有垃圾。门窗玻璃应全天保持清洁，无任何灰尘，室内外地面不得有废纸、饮料盒、塑料袋、卫生纸等垃圾。值日生要把室内的桌椅摆放整齐，所有的凳子都要放在课桌下面。

(2)行为习惯

1，养成了良好的饮食习惯。杜绝零食、塑料袋等白色垃圾进入校园。学生不买饮料、面包、鲜奶、糖果、辣椒条、菜饼等不卫生的食物。在学校外面的小摊上，也不从家里带零食到学校。

2.做好安全工作。全体学生认真遵守班级制度，玩安全有益的游戏，创建“平安校园”。禁止攀爬篮球架、电线杆、柱子、树枝、窗台、栏杆等。禁止在楼梯、走廊、教室、操场、厕所等场所追逐打闹。

3、严格到校、休息时间。

(3)学习习惯

课前预习，自学，课后认真复习，不懂就问；按时独立完成作业，字迹工整，纸张整洁；认真做广播练习和眼保健操；早上认真学习学习，老师不在的时候自觉遵守纪律。

(4)文明习惯

尊重老师，对老师有礼貌；体谅父母；礼貌的款待；爱护书桌和凳子，不要乱涂乱画。

4.严格训练，及时反馈。

行为规范教育必须建立在“以理会心，以情动人，以行导人”的基础上。加强培训，我们主要采取以下措施:

(1)让学生在活动中感受和体验。

(2)学校生活训练。要求学生在校生活规范、科学、有序。

(3)及时反馈、修正和强化。我们班会及时表扬和鼓励良好行为的形成，这样会强化他们。我们会及时指出不良行为，要求及时整改纠正。

三、取得的成果和努力的方向。

在全体学员的共同努力和配合下，每个人都能按照培养目标完成训练，并取得一定的成绩。无论是老师还是学生，都可以通过“标准月”的强化训练，在头脑中形成一个* * *知识，对学生以后知道良好行为习惯的培养非常重要。

“规范月”活动虽然只有短短一个月，成绩显著，但不代表没有问题。今后要更加注重积累，不断提高自己的工作能力和水平，不断学习和吸收别人的经验，把我们班的养成教育做得更好。

另外，行为准则的培训不到位，执行不是很到位，不从小处着手。另外，我们班是农村孩子的班级，家长素质参差不齐，普遍不高。很多活动都在尝试和探索中，还有很多缺陷和不足需要不断完善。

根据儿童身心发展的特点，行为规范训练是一项长期的工作，重要的是坚持和持之以恒。今后，如何将活动与行为准则教育更好地结合起来，将是今后努力的方向。

大学生行为规范概要2。大学生行为准则

大学校园是国家培养人才的地方。大学生讲文明，树新风，是非常必要的。遵守大学生行为规范，不仅有利于形成良好的校园环境，也有利于培养自身良好的思想道德。

1，在学生宿舍

学生宿舍不仅是我们生活的地方，也是我们学习的地方。要自觉遵守学生宿舍的规章制度，不乱拉电线，不使用非法电器。我们应该加强宿舍团结。室友可以在你大学的时候帮你，也可能在你进入社会的时候帮你。宿舍是生活的地方。我们应该保持宿舍干净整洁，不要乱扔垃圾。养成规律的作息，不要在深夜学习或打游戏，这样容易影响其他舍友的休息，导致寝室矛盾，恶化舍友关系。

2.在教室

教室是我们学习的地方。进入教学楼后，要有意识地降低说话音量，不要太大声喧哗，影响他人学习。当我们遇到老师时，我们应该主动打招呼。老师上课要认真听讲，上课不交头接耳，不玩手机，不睡觉，表现出大学生应有的学习劲头。教室里的椅子和板凳属于公共物品，一定要爱惜，不要在上面乱涂乱画。

3.在图书馆

我们在图书馆学习时，不仅要保持安静，还要注意自己走路的声音，不要随意用书、杯子等东西占空间。我们在图书馆借书还书的时候，不要打乱书架上原来的摆放位置，更不要随意乱放，这样很容易造成书的丢失。

4.在食堂

上课时间属于大学生用餐高峰，一定要自觉排队用餐，不能随意插队。饭后，剩菜剩饭要倒到指定的地方，不要随便丢在餐桌上。

这四个地方是我们大学生经常去的，还有一些地方是我们不常去的。也要规范自己的言行，给人留下好印象，也要提高自己良好的思想品德，个人素质，造福他人。

大学生行为规范概要3。行为准则的体验

通过学习和思考，我深刻认识到，认真贯彻员工行为准则，是规范员工职业行为，教育和引导员工自律、自我激励，提高员工职业素质和职业道德的需要。积极推行员工行为规范，不仅有利于提高全行员工整体素质，加强员工队伍建设，而且对夯实管理基础、培育健康和谐的企业文化、树立和维护分行良好形象具有深远意义。

1，规范职业道德，明确底线。

通过对《员工行为准则》的学习，进一步规范员工在履行职责时应遵循的职业道德。明确员工职业行为的底线。认真贯彻员工行为规范，对于提高全行员工整体素质，树立和维护工商银行良好形象，构建防范道德和操作风险的长效机制具有重要意义。

2、爱岗敬业，顾客至上

通过学习《员工行为准则》，我体会到了爱岗敬业的工作态度、顾客至上的工作态度、诚实守信、遵章守纪的行为准则、廉洁勤政的利益观等基本价值观。我深刻认识到自己对客户和工作岗位的职业责任，对自己的职业行为有明确的底线和边界，知道自己能做什么，应该做什么，不应该做什么，预见自己的行为可能产生的后果，自觉约束自己的职业行为，形成以遵守职业道德为荣、以违反职业道德为耻的企业文化，形成防范道德和经营风险的长效机制，促进工商银行持续健康发展。