大学老师给学生的推荐信[三]

各位领导:

你好！很高兴能够以这种形式向大家推荐我喜欢的学生XXX。作为学生的导师，我见证了xxx学生在这期间的成长。xxxx年秋，xxx作为xx的优秀学生，以优异的成绩被匿名录取。经过三年的历练，一个意志坚强、深刻、大气沉稳、充满责任和担当的xxx会出现在你面前。这里我从四个方面多说说我对她的印象，可以帮助你更好的了解xxx。

第一，细心周到——了解xxx。在新生见面会上，学生应该自我介绍。大多数学生经常想到哪里就说哪里。Xxx同学特别细心，特别用心。她提前做了个尿不湿笔记，把要表达的内容勾勒出来，介绍的时候重点突出，有特色。很快，我们都想起了那个小女孩。正是这种细心、细心、热情和科学合理的方法，使她各科成绩在年级里名列前茅，担任干部的工作有计划、有准备，各项活动开展得有声有色。

二、思辨、雄辩——XXX思维严谨，知识丰富，语言表达能力强。在学生会干部的竞争中，学生将顺利进入学生会，通过反复的学生会工作，迅速成长为一名成熟优秀的学生会干部。经常被学院组织的博硕论坛选为主讲人，在各种演讲比赛中取得非常好的成绩。

三、有团队合作意识，组织能力强——XXX在领导力和组织能力方面比较突出，凝聚力和号召力很强。xxx与其他干部一起组织策划了庆祝建党xx周年活动，如党史知识竞赛、才艺大奖赛、素质拓展训练、演讲比赛等。，充分展示了她的团队意识和组织能力，获得了老师和同学的一致好评。Xxx在舞蹈方面很有天赋，组织了十几个同学一起学习编排大型舞蹈印度舞，成为学院新年晚会上一道亮丽的风景，充分展示了xxx同学的多才多艺精神。

四、善于沟通，有亲和力——XXX以其扎实的理论功底、执着的人生理想、吃苦耐劳的精神和乐观向上的生活态度受到同学们的称赞。她开朗、善良、宽容、大方，努力做到完美，充满人格魅力。各个年龄段的学生都愿意向她吐露心声，她自己也赢得了xx的美誉。

这些只是我的印象。相比于多姿多彩、与时俱进的xxx，挂个漏是难免的。相信如果给她一个机会，她会用自己的真诚和力量展现出更多精彩。

感谢您阅读我的推荐信。

裁判:XXX

XXXX年x月x日

偏激

尊敬的校领导:

你好，我是xx大学的教授。很高兴向您推荐我的学生xx，相信他能在贵校顺利完成硕士学业。

自从他进入大学以来，他经常表现出与他的年龄不相称的成熟和稳重。由于班里的大部分同学都是外省市的，由于第一次出门离家的经历，他们需要很长时间才能适应这个完全陌生的新环境。但我注意到，相比之下，xx同学很快调整心态，积极融入这个新环境。

大学的课程和中学很不一样，中学强调自学能力，专业课的学习需要另一种思维方式。所以在大一大二，很多学生都表现出不同程度的不适应，不知道如何学习大学课程。但是xx同学的适应能力很强，很快就摸清了xx专业课的重点，在很短的时间内掌握了学习方法。而且其他老师都说他接受新知识的能力很强，上课能立刻消化新知识，理解。可以说，班里有的同学是以优异的高考成绩走进我们学校的，而xx同学则是靠着他强大的自学能力和良好的学习方法。这一点在每学期的期末考试，尤其是专业课的期末考试中得到了很好的体现。他对学习的热情和毅力最让我感动。

Xx同学在校期间学习成绩优异，具有较为完善的知识结构和理论水平。能灵活运用语言，深入分析，阶段性总结工作，写出具有一定学术价值的学术论文，体现了该生具有较高的专业水平和科研能力。

鉴于该生极具发展潜力和培养前景，且本人有强烈的深造需求，特此推荐该生报考贵校研究生。

希望贵校能给他一个机会，在你们严谨的学风和良好的学习环境中继续发挥他的特长，进一步提高他的专业知识，开阔他的视野。我希望你的学校会考虑他的申请。

裁判:XXX

XXXX年x月x日

提索

各位领导:

你好！应xx要求，推荐该生到xx大学读研究生。我是这个学生在xx大学本科阶段的院长，我指导过这个学生参加xx“挑战杯”大学生课外学术科研作品竞赛。

在指导该生创作作品的过程中，我们可以发现该生勤奋好学，认真负责，责任心强；思维活跃，能够运用已有知识和查阅相关文献解决研究中的问题；较强的总结分析能力和写作能力，优秀的工作能力。在个人品质方面，该生谦虚有礼，坚定执着，在困难面前不轻易放弃，善于沟通，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学很好地沟通合作。

经过近一年的了解，可以看出该生对科研有一定的兴趣，也逐渐具备了科研的素质和能力，所以推荐到贵校，希望通过考试。

裁判:XXX

XXXX年x月x日