跪下！大学生课外阅读调查报告。
调查大纲* * *涉及学生消费状况、学生恋爱状况、学生在校时间分配、学生现有校园文化生活四项。问卷以匿名方式进行，调查结果反映了学生业余生活的现状，以及存在的一些问题，为我们今后建设校园文化、指导和教育学生业余生活提供了依据和参考。
一.调查结果
(2)爱情。
据调查，我校学生谈恋爱的现象相当普遍，成双成对的情侣在学校几乎随处可见。回收的问卷显示，大学生对爱情的认可度也很高，达到75.53%，大学生在选择自己的恋人时变得多元化，不仅以貌取人，还会看中对方的性格、学习成绩和家庭背景，占总调查的70.438+0。
调查结果显示，大部分学生的恋爱目的是正确的，但也有人存在一些问题，尤其是男生。有些同学谈恋爱是为了追风，少数是为了钱，但女生中基本没有这种想法。从恋爱和学习的角度来看，一半以上的学生可以把更多的时间花在学习上，并妥善处理时间的分配；从他们在恋爱中谈的话题和恋爱的结果来看，大多数人对未来不抱太大希望(63.78%)，所以在平时的谈话中很少涉及他们对未来的规划。
(三)校园文化的现状
调查结果显示，现有的校园文化生活远远不能满足学生的需求，88%的学生认为学校的课余生活不够丰富；虽然学校正在通过各种渠道丰富学生的业余生活，如大力发展学生社团，通过社团活动推广校园文化等，但调查结果显示，73%的学生认为参加学校社团和学校活动对丰富校园生活、培养兴趣、提高能力作用不大。因为他们认为这些社团和活动力度不够大，涉及面广，而且活动质量不高，太正规，有些活动纯粹是为了活动。
在学校时间分配方面
校园文化差导致学生课余时间分配不协调。在被调查的学生中，有51%的人在课余时间没有参加社团活动，这说明有一半的学生没有参加学校组织的各种活动。学生放学后用于学习和看书的时间非常少，其中24%的人每天用于学习的时间不到1小时，用于上网等娱乐项目的时间远远超过了用于学习和看书的时间。
二、问题与思考
(1)大学生的消费结果趋于多样化。有些学生片面追求高消费，贪图享受，跟风。有的同学经常两两出门去麦当劳、肯德基，经常和老乡一起出去餐馆、饭店，不顾花费大量的电话费、上网费、招待费。根据调查和日常观察，仍然有一些学生盲目攀比，跟风。有些同学认为自己没有更多的钱买时髦的衣服，缺乏自信，自卑。还有一个问题值得考虑。调查结果显示，很少有学生想过勤工俭学，通过自己的劳动为自己挣钱，或者有学生想过但没有真正付诸行动。
(2)学习和爱情都深深吸引着当代大学生，他们也想在人生的坐标中找到两者的结合点。大多数同学都有美好的愿望，无论是学业成功还是爱情成功，都不想放弃。但事实上，往往事与愿违。一谈到爱情，我就忘了学业，尤其是感情有波折的时候。同时，失恋时，他们无法坦然面对，在自尊心受到伤害的同时，产生失望和报复心理，从而导致一些过激行为。
(3)现有的校园文化氛围不能满足学生的日常需求，这也是由于校园内学生课外活动的场所不能满足学校的发展造成的。在学校，学生的业余生活很简单。除了去图书馆和阅览室，大部分选择去网吧，学校周边的一些娱乐场所也比较低档。这些因素让学生觉得他们的业余生活单调乏味。
(四)学生的学习目的性不强。根据调查结果，许多学生不清楚他们的学习目标。这样的学生在学习中必然缺乏内在驱动力，处于被动、被动的状态。另一部分学生不能说没有明确的学习目的或追求的理想，但他们的学习目的是为了得到一份好工作。这样的追求目标，缺乏社会责任感和历史使命感，甚至缺乏远大理想，所以内在的驱动力往往是有限的，尤其是遇到困难时，往往会退缩。学习的主动性就不会强而持久。短期来看，我校学生对每个时期需要完成的学习任务并不明确，在竞争中没有紧迫感。他们直到毕业才意识到自己的不足，反过来责怪学校。
三。建议和措施
(1)面对大学生校园消费状况的新变化、新问题，通过分析研究，认为当前必须重视和加强大学生消费观的正确引导，应将正确消费观的教育和引导纳入校园文化建设的重要内容，在以下几个方面做出努力:一是及时加强大学生勤俭自强理论的正确引导；第二，为培养和形成正确的消费观创造良好的环境，开辟更多体现大学生活动特点的消费场所、场地和活动来引导他们；第三，重视全社会消费观的正确引导，让家庭、学校、社会的良好教育环境与小环境相统一。
(2)根据大学生的生理和心理特点，针对学生恋爱中容易出现的问题，提出以下教育和管理措施:一是引导学生树立正确的恋爱观，把加强恋爱教育放在学校思想政治工作的重要位置。通过教育，学生不仅可以树立正确的世界观、人生观、价值观，还可以帮助他们树立科学的恋爱观；二是加强学生恋爱道德和性道德教育，教育学生用纯洁的动机、高尚的情操、丰富的心灵和文明的行为对待爱情，用道德原则妥善处理恋爱中的各种矛盾和关系，从思想上纠正学生对爱情和性问题的模糊认识和错误观念；第三，结合校风校纪建设，对学生因恋爱违纪的行为要从严处理，对学生恋爱中的不文明言语行为，如恋爱中迟到不回等，要尽快记录和教育，防止“小洞不补大洞吃亏”。
(3)加强校园文化生活设施和场所建设，丰富学生业余文化生活。业余生活设施和场所是校园文化的重要载体。根据学生现状和现有校园文化设施，急需加大设施和场所建设。但在建设过程中，要充分考虑学生的兴趣和社会文化的发展趋势，建设学生想要的设施和学生需要的场所，做到既建设满足部分学生需求的场所，又不建设正规的活动设施。
(4)做好学生的引导工作。与本科院校的学生相比，高职院校的学生缺乏一定的学习主动性。因此，有必要加强对我校学生的学习指导，从大一开始，采取多种形式。良好的学习动机是引导学生自主学习的前提，这就要求我们以就业为导向，及时向学生解释当前的就业形势和高职教育的培养目标，灌输知识和能力在当今激烈的社会竞争中的重要性，让学生从入学之初就有紧迫感；目前主要强调职业资格证书的重要性和外语、计算机的使用能力(比如经贸类学生如果有出口商、报关员的资格证书，找工作会比普通学生容易很多)。同时加强学习方法的指导和交流。这学期经贸每个班都要组织一次主题班会(2月份主题是诚信文明安全，3月份是职业资格考试和英语学习)，让一部分同学上台讲方法，讲英语学习。为了通过各种渠道培养学生的学习兴趣，本学期在经贸分院开展了“早上起来”活动，重点是学生的早期锻炼和英语阅读，已初见成效。要加强对学生实际操作能力的培养，让我校部分理论学习畏难的学生在实训中体验到学习的乐趣，通过实践教学让学生知道自己的知识不足，进而促进理论学习的深化。
导读:随着社会的进步，人们越来越注重生活质量。作为社会的特殊群体，学生也不例外。对于大学生来说。现在的大学生不会像以前那样每天都在题海中度过，大学里的课程也没有高中那么多，所以他们的课余时间会很丰富。那么他们现在是怎么安排大学生的课外生活的呢？我在这里做了一个简单的调查报告。
二、调查对象和方法
调查对象:大学生。
调查方法:本次调查通过电子邮件进行。
三、调查结果及分析
从调查中我们知道，今天的大多数大学生一生都在玩。周末，30%的人不是在睡觉就是在玩，只有20%的人在学习。70%的人认为不满意现在的大学生活，20%的人认为无所谓，10%的人认为没意思。学校社团是为了丰富大家的业余生活，但是只有30%的人参加。网上冲浪是当今年轻人流行的娱乐方式。其中50%的人用电脑娱乐，少部分用于学习。通过这个调查，我们知道现在的大学生不仅仅是为了上大学而上大学。他们认为上大学对每个人来说只是一个短暂的旅程，这个我们以后再说。现在大学生都没赚到钱，能力就是花父母的钱。现在许多大学生过着奢侈的生活。在调查过程中，我们发现有一般大学生对现在的大学生不满意。
四。结论
就像《谁动了我的奶酪》里说的:不改变，就会被淘汰。当你超越了自己，你就会心安理得。希望大学生能清楚的明白我们想要的是什么。
从调查中我们不难看出:在学习方面:大多数人在周末安排的学习时间里很少喜欢看一些课外书，学习动力不大。生活:很多人觉得大学生活很无聊。在业余时间，他们更多的时间是上网和玩耍，很少有时间锻炼。理想和目标:大多数人只关心毕业，不为未来就业做充分准备。为学习而学习，没有明确的目标和理想。高中三年的努力，赚到了大学的通知书，我们进入了传说中的天堂，开始了新的生活。在自由轻松的环境下应该如何掌握自己的业余时间？
关于大学课外生活，一直有两种声音:一种是大学生有自己的个性空间，享受健康丰富的生活。社会兼职、社团活动、宿舍夜话，都构成了大学生业余生活的美好篇章；另一种观点抱怨大学课外生活的无聊和单调。教室-食堂-宿舍几乎每天都是3.1分的生活。根据调查，我们学校的大学生仍然有更多的业余时间。54%的学生对自己目前的休闲活动感到满意，23%的学生希望自己的休闲活动能够更加丰富。那么学生们是如何度过他们的时间的呢？47%的学生选择将大部分课余时间用于学习文化知识，约25%的学生选择将课余时间用于自娱自乐，11%的学生选择参加各种社会活动(包括学生会工作、社区工作、社会实践等。)，还有少部分学生利用课余时间做兼职和勤工俭学。
网络作为我们生活中不可或缺的一部分，当然在大学生的生活中占有举足轻重的地位。大部分学生经常上网，每天上网时间不一:34%为0.5~1小时，28%为1~2小时，25%为2~3小时，约12%超过3小时。上网的主要目的:专业课11%，阅读资料和新闻34%，聊天交友21%，玩网络游戏近34%。从上世纪90年代末开始，网络游戏逐渐流行和普遍化。大学生作为主要网民之一，是网络游戏的重要参与者。网络游戏是一把“双刃剑”，网络世界的价值观和行为方式可能对大学生的成长产生不可估量的影响。大学生正处于人生发展和道德品质形成的关键时期，必须重视网络游戏对大学生现实生活的影响，并提出切实可行的教育对策。大部分大学生在网络游戏世界中的行为和价值取向与现实生活中的不同。网络游戏往往会表现出更多的功利和暴力倾向，对朋友保持道德更加困难。《大学生网络游戏报告》显示，参与网络游戏的大学生中，约有一半会区分网络游戏世界和现实生活，1/4的学生不区分网络游戏世界和现实生活。可能有两种情况:一种是这些学生带着现实生活中的价值观参与网络游戏，另一种是大学生把网络游戏中的价值观和暴力倾向带入现实生活。网络游戏参与者认为网络游戏对其生活的诸多方面产生了影响，对学习成绩(网络游戏成瘾者普遍对学习成绩的自我评价较低)、生活作息、身心健康和经济状况的影响多为负面，而对思维方式和人际交往的影响多为正面。大约40%的学生对学校组织的一些课外活动不感兴趣。很多学生对学校组织的活动持无所谓的态度。不参与甚至不理会。因为很多学生上大学就是为了毕业，不关心也不参与毕业以外的事情。这种想法是错误的。许多大学活动不仅可以开阔你的视野，增长你的知识，还可以增加你的综合能力。好处没有坏处。
大多数学生认为课外活动的质量会对他们未来的就业产生影响。在理想的业余活动调查中，34%的学生认为学习是关键，26%的学生认为参加社会工作锻炼自己最重要，23%的学生认为应该强身健体，12%的学生认为应该放松娱乐，约4%的学生说不上来。虽然大多数学生已经意识到大学生活的重要性，但有多少人真正意识到他们需要改善生活方式并采取行动？
我们相信我们的目标应该是专注学习，多才多艺，广交朋友，发挥自己的长处，改正自己的缺点，提升自己。
能够按照自己的计划和安排去做事，锻炼自己各方面的能力。参加课外实践活动，积累经验，为找工作打基础，学习课外知识，以备后用。而不是给自己找借口说这个学校不适合你，没有学习的动力。没有一个明确的目标，我无法继续下去，我对自己的未来感到困惑。我们应该把理论和实践结合起来，提高我们各方面的能力。
大学生余暇时间利用情况问卷调查
你好，为了更好的了解当前大学生的课余时间利用情况，在老师的指导下，为了更好的分析和研究，我们特意做了这个调查问卷。你在这里需要两分钟。希望你能如实填写。谢谢您的合作！
1.性别()
A.男性b .女性
2.您的分数()
A.大一b .大二c .大三d .大四
3.你的学院是()
A.能源学院b .土木工程学院C机电工程学院D信息与电气工程学院E计算机学院F化学与化工学院G数学与计算机学院H物理学院I生命科学学院J建筑与城乡规划学院K人文学院L外国语学院M法学院N教育学院O商学院P艺术学院Q体育学院R管理学院S潇湘学院
4.你通常在哪里度过你的业余时间？()多选。
A.学习b、参加各种团体、学生会工作活动c、网络娱乐d、做兼职e、谈恋爱f、体育g、同学老乡聚在一起聚餐h、读书班外国。
你认为你有足够的业余时间吗？( )
A.很多。b .很多。c .还不错。没有足够的业余时间。
你通常在宿舍做什么？()多项选择
a、看电影b、上网c、玩电子游戏
D.睡觉e .学习f .午睡g .其他
7.你每天花多少宝贵的时间玩电脑和上网？( )
A.1小时以下B. 1-3小时C.3-5小时D.5小时以上。
8.你平均每周参加几次体育锻炼？( )
A.1-2次B. 2-5次C. 5次以上d。
9.你平时平均每天学习多长时间(正常上课除外) ()
A.不到一小时B.1~3小时C.3~5小时D.5小时以上。
10.你平均每天兼职()
A.不到一小时B.1~3小时C.3~5小时D.5小时以上e .没有兼职。
11.你认为大学生出去找兼职的目的是()？
A.充实自己的课余生活
C.锻炼自己适应社会的能力d .开阔视野
12 ..你认为娱乐和运动占你业余时间的比例吗()
A.不到五分之一b .四分之一c .一半d .超过一半
13.你对利用业余时间的满意程度如何？( )
a满意，B满意，C一般不满意。
14.你对未来业余时间的利用有信心吗？你的期望是什么？( )
a有很多，特别期待B，但不是期待C，而是期待D，不是期待。
15.对于大学生课余时间的安排，大家有什么更好的意见和建议吗？