浙江大学东方分校
“咦，这不是胡宏吗？”“咦，竺可桢，你怎么没死？”
“多亏了你，谁让你当时在真诚的说我活不过20岁，我这天生的弱点，不能天天锻炼。现在我已经20多岁了，我会比你活得更久！”
“那又怎么样？你看这状态，肯定活不到60岁！”
两年后，两人相遇，像仇人一样，幼稚地开始了赌博。
“胡红，如果我过了60岁，比你活得长，你怎么办？”
“我不相信！竺可桢，如果你活到60岁，我会在你60岁生日的时候敲你的头三下。如果你活得比我长，你可以踢我的死屁股。”
“好吧。你一定要记住你今天说的话！”
被胡适“短命警告”的那个人叫竺可桢，一个实事求是、信守诺言的人。和胡适一样，他也是一个传奇人物。
他一生中取得了许多成就。他是中国许多科学领域的奠基人，帮助浙江大学成为“东方剑桥”。在浙大形成的“竺可桢精神”是他一生凝练的精神，也是学生和科学后起之秀学习向往的精神。
忠诚不屈的爱国精神，以及对世界的责任感。
竺可桢，1890，浙江绍兴人，在这个粮商家族中排行第六，取名赵雄。薛先生五岁读书，立志将来要成为国家栋梁，于是建议以“真”之义为重任，改名为竺可桢。
到1974年去世，回顾竺可桢的一生，84年经历了国家动荡和社会沧桑。他始终保持着振兴中华、科技兴国、教育强国的初衷，甚至对可持续发展理念的前瞻性思考。每一步都被击鼓，每一步都被以天下为己任的爱国精神所指引。
因为清朝的闭关锁国政策，现代中国一觉醒来，恍如隔世，曾经引以为傲的四大发明早已推陈出新。竺可桢认为，科学可以唤醒人们的意识，增强国力。
他全身心地投入其中，从童年的学习，到中学，大学，留学，再到1918哈佛大学毕业后回国任教。他逐渐探索形成，成为中国近代地理学、气象学和物候学的奠基人，对地理学和自然科学史有着深刻的研究，对中国的农林牧副渔也产生了深远的影响。
除了科学，他还看到了教育的重要性。他说:“大学教育的目的是培养一个国家的领军人才。”
一方面，他非常重视教师，不拘泥于刻板印象，破例招收和提拔了很多教师。另一方面，他又在13年和浙大的人一起，亲手把这所普通的地方大学改造成了举世闻名的“东方剑桥”。对于当时的浙大师生来说，他是精神支柱，他为此牺牲了很多。
当他第三次搬到学校时，他的妻子张夏珲和儿子朱恒染上了疟疾，相继倒下，不到半个月就失去了儿子和妻子。
因为转学的复杂，他甚至没有回家见儿子最后一面。我们无法想象那种痛苦和悔恨。然而，即使他遭受了如此沉重的打击，他再也没有恢复过来。他甚至从来不在外人面前表露自己的痛苦，只是在夜深人静的时候默默流泪，思念他。
竺可桢不是对妻儿无情，而是祖国需要他。在国家和民族大义面前，他只能把个人感情埋在心底，勇挑重担，勇往直前。
不问是非，不问利益的科学精神。
竺可桢的头衔不胜枚举，但最初的一个是科学家。他总是以最严谨的求真求实的态度对待科学。他曾说:“在科学研究中，我们不能用‘大概’和‘可能’这样的字眼，不能用估计和推断来代替观察。”
作为一名科学家，他在近代中国的空白领域，特别是气象科学和地理科学领域，进行了艰苦的研究和实践。他创办了中央研究院气象研究所，建立了中国早期的气象观测网，开办了气象培训班。这些都为中国近代气象学和地理学奠定了基础。
不仅如此，他本人还在天文学史、气象学、科学通史、历史地震学、历史气候学等方面进行了许多研究，发表了许多论文。他一生有许多作品。如果不算800万字的日记，他的一生大概有300万字。
竺可桢展现了这种只问是非，不问利益的精神，可见他在科研领域大放异彩。同时，他也将这种科学精神延伸到了自己的工作和生活中。他永远在一线亲力亲为，不顾世俗枷锁，任人唯贤，定能大有作为。
不多，海纳百川的开放精神
有句话叫“看得多，世界就大”。竺可桢的学习生涯漫长，涉猎广泛。多学科背景的他，真的以宽广的胸怀赢得了人心，成为了一个“可持续思维”的梦想家。
他在浙大当校长的时候，给他印象最深的是重视老师，宽容他人。著名数学家苏谈起竺可桢，总是感激地说:“朱校长把我们教授当宝！”
他将被聘为浙大教师，因为对方学到了很多东西。只有高中学历的查长生是这样的。要知道学历对于老师来说是一个几乎不可逾越的门槛。
他也很在意那些自相矛盾但德才兼备的教授。比如，宫非曾经在公开场合讽刺过他，但他还是力推宫非当学科主任，尽管宫非的非党员身份连教育部的规定都过不了。
宽容，与人和谐相处，与自然和谐相处。
因为他的研究领域主要在自然界，所以他也很早就注意到了中国的人口、资源、环境问题。他始终注重从科学的角度出发，不仅在理论上关注可持续发展的相关课题，而且在实践中无所不为，他的一些理论甚至成为中国“可持续发展”理念的早期探索。
自强不息，不屈不挠的奋斗精神。
竺可桢在科学和教育领域取得了如此巨大的成就。天赋是一回事，但更离不开他个人的努力和顽强的毅力。
在体育锻炼方面，正是由于他个人的自律，才使他从一个被胡适说得有病甚至短命的人，活到八旬老人。坚持锻炼，游泳，做操，练拳击等等几十年。在这个多变的世界里，健康大概才是真正的资本。
竺可桢还有一个特别有名的“作品”就是他的日记。从在哈佛读书开始，他就养成了写日记的习惯，但由于战乱，仅2月6日从1936到1974的日记，* * *就是38年37天，约800万字。
日记内容包罗万象，为气候学、地理学、教育学等中国不同学科提供了丰富详实的第一手资料，甚至对中国近代科学史特别是中国科学院史的研究也有很大价值。
竺可桢的四种精神，爱国主义，就像灯塔，指引着他走向他想要到达的目标；科学精神就像一个脚印，是他跑到终点时留下的印记，也是他丈量的方式；开放的精神就像一个热情的行人，让他在路上接受不同的想法和帮助；奋斗精神就像一台永动机，一路供给自己，支撑自己到达目的地。
在这个社会里，我们每个人都有自己的角色和职业。科学家的光和热在科技，教育者的力量在课堂，我们的力量就在这些角色里，等着我们去发展。出生在一个和平的国度，我们是多么幸运，我们只需要坚守岗位，勇往直前！