武汉大学最美的“三语书”

我落在漫天的枫叶和雪花上。

你在想我。

-萧瑜

？在武汉大学举办的第二届“三行诗”比赛中，这首三行诗获得冠军。

朋友给我讲了这三行诗，然后问我从中读到了什么。虽然我一直对诗词歌赋情有独钟，但我小时候自己也写过几首，创作的也不多。我只记得两首诗。一次是四年级，语文老师让我们改编课本上的一篇秋天的文章，用自己的语言描述。我应该是写了一个诗歌体裁，当时太小，记不太清楚。但最让我印象深刻的是，我的文章被老师怀疑抄袭，老师觉得我年纪轻轻不应该写这么好的文章。我是无辜的，但我不禁窃喜。我写的文章，因为写得太好，被老师认为是抄袭，这是另一种高赞。

？那时候的我，淡泊名利，不想跟老师解释。刚放学就忍不住小跑回家，迫不及待地和父母分享那个被老师变相“表扬”的小男孩的自得。

？但是事情的发展对我的小男孩来说总会有点出乎意料。当我的父母听说我已经读完了我的第一部“文学作品”时，他们都得出了同一个结论——这篇文章绝对是你抄袭的！

？受了委屈的我，在老师面前彻底失去了冷漠。多次解释无果后，他一怒之下把自己关在房间里放声大哭。现在回想我的童年，真的很幼稚很可爱！那时候，如何看待父母的肯定那么重要。我亲爱的母亲无法相信她从幼儿园开始就被强迫写日记的女儿写不出超越她年龄的好文章。

这件事后来的发展是，我妈看到我哭诉的委屈，说可以证明我的清白，就是再写一篇关于冬天的文章。如果和上一篇一样好，她会相信是我自己写的。我又开始了自己关于冬天景色的创作，因为我的情感是激荡的，写文章的灵感也是必不可少的一部分。我应该重写三四遍，一篇描写冬天景色的新文章就诞生了！但是我不会写这首诗。我妈看了之后，应该说了几句表扬的话，但我不知道她当时信不信那篇文章是我写的。

？高中以后，写作文成了我头疼的事。因为陕西考卷好几年都是议论文。那么，在应试教育下，学生学的东西是为了迎合未来的高考。每节作文课，老师都会训练我们如何写一篇结构完整、论据充分、说服力强的议论文。初中的时候，我们的作文都是老师给一个主题，然后自己自由发展。那时，我的作文经常作为范文在课堂上展示。高中以后，在议论文的体裁限制下，我对写作文有一种恐惧感和厌恶感。那时候我经常义愤填膺地跟同伴说，这种写法就是在重复当年的八股。作为一个热爱自由创作的文学爱好者，我真的不喜欢这样的束缚。所以我的高中文章绝大多数都是绞尽脑汁，挠头，在网上百度搜论点拼凑出来的一篇任务型文章。在漫长的高中三年里，只有一次，我的作文被老师作为范文展示。我写诗的第二次经历，不是怕笑话，而是为了懒而写。高中作文要求字数800字。那一天，我对我的作文感到非常不安，我打算在那天下午把它交给老师。作为语文课代表，我怎么能不以身作则呢！我有一个计划，就是懒的写一首诗。一首诗的几个字，可以在作文纸上占一行空白。

如果我没记错的话，高考作文要求里有一项应该是不允许写诗的。那天我也是碰运气，心想这是平时的训练，老师这次应该不会专门批评我特立独行。我真的写了一首诗交上去了。如果我没记错的话，这篇作文的要求应该是关于孤独使人伟大的主题。作为一个多愁善感又敏感的女儿，我对讨论孤独很有感触。

？作文下来后，老师给我的评语是她很惭愧，想和我谈谈我的内心世界。如果我有空，我可以去看她。我不知道这是不是另一种恭维。

总之，这就是我写诗的两点体会。现在回想起来，我会觉得有点自豪。但也仅限于一点点骄傲。后来，我不再像小时候那样写日记，看课外书，更多地去旅行感受这个世界。而是在我被无尽的作业困住之后，一有空就成了手机的奴隶。我的思想不再深邃，我的心灵不再像年轻时那样纯净，我那少之又少的人生经历，让我无法像以前那样用自己的灵魂写一段话。

？我不再感到沮丧，而是真的承认自己无能。当一个人只有输出，没有太多输入的时候，很多原本可能出现在他身上的可能性就会被抹杀。凶手是他自己，时间是证人。商大概也是这样吧。

回到开头提到的三行诗，我更愿意称之为三行书。朋友问我从中读到了什么。我说能写出这首诗的作者很可能是一个亲人。她还挺惊讶的，说这明明是悲剧，你怎么叫亲人。这三句台词我想了很久，也没想出来。在我看来，螃蟹在剥我的壳，读起来真的很有心酸的味道，但这句“我的笔记本在写我，我在枫叶上的雪花上坠落”显然是说“我”遍布另一个世界！

？心里不禁疑惑，于是上网查了一下，恍然大悟！我字面的意思真的很肤浅。这首诗能夺冠是有原因的。

它实际上采用了主宾倒置的方法。螃蟹在剥我的壳，其实就是我在剥螃蟹的壳，笔记本在写我。其实就是说我在写笔记本，落在漫天的雪花和枫叶上，反过来就是说漫天的雪花和枫叶落在我身上，还有那句“你在想我，那我也在想你！”再解构一下，这首诗还有第二层意思。这些都是不可能的，螃蟹剥不了我的壳，笔记本写不了我，枫叶雪花落不了我，你也想不到我。

？乐观是常识，悲观是好奇心。我觉得你很自然，你想我很不可思议。这其实是一首关于痛苦单恋的诗。

？一首好诗大致是这样的。初读不知其意，反复咀嚼后被其意境所感动。

？最后，我不禁感到悲伤。我什么时候才能写出这么美的句子？