大学生就业指导思维指导作业。
大学生就业指导是一种思维导图操作。就业指导是帮助求职者确定职业方向、选择职业、准备就业和寻求职业发展的咨询和指导过程。下面分享大学生就业指导思维导图作业。
大学生就业指导思维导图作业1人生漫漫。只有勇往直前，不畏艰难险阻，才能一击即中，到达光明的彼岸。大学期间，是我努力奋斗的好时光。所以我一定要有正确的理想信念，这是我乘风破浪，搏击大海的灯塔和动力源泉。
我想在追求远大理想，坚定信念，努力实现社会理想的过程中实现自己的理想，所以对自己有一个现实的职业规划就显得尤为重要。
我是一名教学专业的学生，我的专业是让我将来成为一名人民教师，对教学行业充满期待。首先，我要正确认识自己和教师这个职业。
作为当代大学生，我是家人最大的希望成为有用的人才。性格内向，但开朗活泼。他又瘦又高。他平时喜欢打乒乓球，听音乐，逛街，偶尔打打篮球。他喜欢阅读杂志书籍和英语时事新闻。
首先，我想说说我的优点和缺点。
优点:作为一名师范生，可以系统的学习本专业的文化知识，在课堂上欣赏大家的风采，在图书馆找到成功之道。我有理想，有追求，有毅力，有无法放弃的激情。
有责任心，有毅力，动手能力强。我不是一个很聪明的人，但是我的勤奋和忍耐力会弥补我的不足，成功也会眷顾那些勤奋的人，不是吗？
缺点:还是缺少一点自信。有了自信，你就成功了一半。这种说法有一定道理。我经常在做一件事的时候问自己。我能做到吗？犹豫不决，担心自己的能力。但是事后我发现我有什么长处，我缺少的是自信，所以我以后会积极参加学校的每一次活动。有时候我会想
本人缺乏社会实践经验，沟通能力差，组织能力弱，口才差，所以也希望能利用假期找一份兼职，增加自己的实践经验，提高对社会的认识。看一些心理学书籍或者咨询心理老师，解决自己的性格弱点。
第二是我对自己的分析。
我是一名师范生，有肯干的精神。遇到一件事，首先要用自己的能力解决，然后再寻求别人的帮助。我有很好的团队合作意识，注重集体。
每个人都有自己的理想，我也是，我并不奢望自己能够做一个圆通的事业，而是想在一个平凡的岗位上做出自己的贡献，实现自己的人生价值，让自己的人生在工作岗位上大放异彩。
在学校，我参加了双语演讲比赛，体操比赛和各种娱乐活动比赛，锻炼了我的能力。在校外，我主动去做一些社会实践，既锻炼了自己的实践能力，也锻炼了自己的社交能力。
我的父母支持我做我喜欢的事情。只有喜欢上这个职业，我才能以饱满的热情投入到创造和提升自己的工作中去。国家提倡自主创新，这也给我个人发展提供了机会。
我的理想职业是与我的专业紧密结合的:教师。平凡中孕育伟大。虽然辛苦，但也有收获，常常羡慕那些桃李满天下的老师，回忆起来的时候，都是满满的自豪和微笑。
因为他们让孩子睁开眼睛，看到世界的丰富和变化。我希望我能像他们一样给我的生活带来快乐和充实。
我也知道每个领域都有竞争，但我明白竞争是不可避免的。经常遇到几个同学竞争一个职位。我觉得这是一种良性的竞争。有了竞争，我会更好的提升自己。
素质和专业技能，能较好地应付工作。至于工资待遇，国家阳光工程和一系列教师优惠政策打消了我的疑虑。
最后，我在学生时代的计划。
思想政治道德素质:以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值观导向。定期提交对党的章程的学习、理解和实践，以及自己的一言一行和感受，以便早日通过考核，加入中国* * *产党。积极参加党和团体活动。
社会实践和志愿服务:适时参加社会调查活动。及时参与安全无偿献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。
科技学术创新创业:扎实学习专业技能的同时，充分利用学校图书馆、校外购书城、网络中的信息，开阔视野，扩大知识面，从而激发和拓宽思维，尝试设计和开展学术创新和科技创新。
文体艺术、社团活动和身心发展:积极参加校内外文体活动、校内社团活动、演讲比赛、辩论赛、书画比赛等。，从而充分锻炼勇气和能力，展现个人风采。积极参加体育锻炼。
技能:通过四川省计算机等级考试，普通话一级，英语四六级，专业四八级。
学术方面:努力学习本专业的知识，而且涉及面也很广。知识积累不仅要广泛，更要专业化、精细化。
制定一个好的计划固然好，但更重要的是在于它的具体实施和成果。这一刻不能被忘记。任何目标，只说不做，都只会落空。
然而现实是未知的，是多变的。设定的目标计划随时可能受到各种因素的影响。大家要对此做好充分的准备。当然，包括我自己。
因此，在遇到突发因素和不良影响时，要注意保持清醒的头脑，不仅要及时面对和分析遇到的问题，还要拿出快速果断的应对方案，尽最大努力挽回已经发生的事情，采取积极措施，努力做出最好的修正。
相信这样一来，即使未来的行动与目标有出入，也不会相差太远。我会努力学习，看很多关于英语的书，积极和前辈交流，也锻炼了自己的沟通能力，做好学生会官员，锻炼了自己的领导能力。
这是我的职业规划。这个计划有点夸张，但我不想写得太平庸。我不确定我会完全做到，但我可能会大体做到。没有人知道将来会发生什么。未来有太多未知，随机应变。但我最根本的前提是让我爱的人和爱我的人过得开心。
大学生就业指导思维导图作业2讲完大学生就业指导课程，下面我就谈谈自己的一些体会。
作为一名大学生，想要毕业后直接找工作，首先要面对社会上的竞争压力，正确认识自己，客观评价自己，学会主动适应社会。
很多人考虑“我想从事什么职业”“我想做什么工作”，往往从主观因素去了解社会，却很少去了解社会需求，也很少用“我能做什么”的眼光去全面审视自己，最终导致自己在求职中陷入期望值过高的误区，从而错失一些机会。
选择职业时，不能完全凭主观意志和欲望行事。如果个人的工作选择脱离了社会和市场的需求，他就很难被社会所接受。只有把社会需求和个人的理想、抱负、兴趣结合起来，才有成功的希望！
所以要对自己做出正确的评价。自我评价要全面客观，既要看到优点，也要看到缺点。既要对某一方面的专项素质进行具体评价，又要对其他方面进行综合评价；不仅要考虑整体因素，还要考虑占主导地位的关键因素。
第一，要针对自己的实际情况，做好自己的职业定位，要有针对性和方向性，深刻认识自己，知道自己的优势和劣势，规划好自己的职业生涯；要把握自己的特点，发挥自己的优势，尽量避免自己的缺点。这样，你才有可能在求职竞争中占据主动。
第二，要根据自己的专业、技能、综合能力和社会用人单位的要求来确定自己的职业定位；此外，我们还要排除各种外部干扰。如果我们和雇主对彼此都满意，我们应该早点做出决定。
尽快签订就业协议；少数人在选择工作时往往非常犹豫不决。别人觉得这个单位很好，他也觉得不错。别人说单位很差，他也觉得不好。他又担心又迷茫，不知道该何去何从，从而错失良机。
再次，就业过程是一个复杂的过程，我们经常会遇到这样或那样的困难，这就需要我们培养良好的心理承受能力，勇敢地迎接选择未来生活的挑战。
自信是成功的第一秘诀。相信自己的能力，相信自己能做好自己的工作，发挥自己的优势，扬长避短，给人一种热爱生活，热爱事业的感觉。
其次，大学生要与社会接轨。现代社会发展需要大量人才，社会需求决定求职环境。然而现在，大学生就业难是一个不争的现象，尤其是在金融危机爆发的时候，而且可能会越来越难。
面对越来越多的就业人口，大学生就业成为公众关注的热点。如何提高学生的就业竞争力，提高学生的综合素质，已经成为社会关注的焦点。
社会就业激增与就业市场过度饱和之间的矛盾，高校专业调整滞后与毕业生职业期望与用人单位实际需求之间的矛盾，直接影响着大学生就业。
第一，尽管如此，很多用人单位还是招不到满意的大学生，这说明“只有社会需求和市场需求才是就业选择的方向。
职业的未来与社会的需求密切相关。只有准确把握社会的需求，跟上时代发展的步伐，所选择的职业才有发展潜力，个人对职业的努力和投入才会增值，个人才会获得比较大的发展空间，自我发展才会有可靠的保障。
第二，职业选择本身就是一个双向选择的过程。个人选择单位，单位选择个人。一个人在进行职业选择的时候，也要考虑用人单位的需求，知道自己的优势在哪里，才能和用人单位成功匹配。
用人单位往往只是通过简历、面试等简单的方式认识大学生。这个时候，我们大学生要做好充分的准备。毕竟“机会总是青睐有准备的人。”我们应该向雇主展示我们的特点，让他们知道“我是你的选择！”
通常，这些可能会在你的简历、面试、人际交往能力等方面表现出来。
第三，职业选择要符合自己的实际。每个人的性格都不一样，每个人都有自己的爱好，所以每个人都要根据自己的实际和需求来选择职业。毕竟性格有时候真的会影响你以后的职业道路，影响你的工作热情和激情。
综上所述，我个人认为，只要把个人选择和社会需求结合起来，用理性的眼光看待问题，在有实力的同时加倍努力，不断学习新事物，做到思路清晰，行动一致，就不难找到理想的工作。
随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深入，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。随着高校毕业生就业制度改革的深入，现在毕业生就业是在国家方针政策的指导下，在一定范围内通过双向选择自主择业的方法进行的。
因此，在高校开设就业指导课，帮助毕业生解疑释惑，调整心理状态，使其顺利走上工作岗位，意义重大。
大学生开设就业指导课的目的
“大学生就业指导课”主要是对学生进行系统的择业求职观念和技能教育。
通过本课程的学习，学生能够正确把握当前就业市场的需求形势和国家、省市关于大学生就业的制度、政策，根据社会需求确立就业时期和就业心理，树立正确的就业选择观念和导向，了解大学生就业程序，掌握一定的就业技能，保证毕业生顺利就业。
同时，进行相关的职业知识、职业道德和素质教育，让学生了解中国目前的就业趋势和必备的职业素质和技能，特别是独立创业者必须具备的素质和能力，让学生毕业后自主创业，为国家排忧解难。
引导和帮助学生完成学业，促进全面发展。根据国家教育方针、培养目标和培养规格的要求，指导和帮助学生完成学习任务，完成学制内的学业。在此基础上，从理论联系实际的高度告知学生全面发展，逐步确立职业设计目标，从思想、能力、心理等方面做好求职准备。
引导和帮助学生了解职业发展趋势，树立公平的择业观念。大学生接受的是专业教育，未来的就业方向与专业密切相关。因此，有必要通过大学生就业指导课程的学习，进一步了解其专业和职业的发展方向和趋势。
帮助学生树立公平的择业观念，让学生看到萌芽期、悠闲期的求职期，以及已经上升到真实、自持状态的择业行为，鼓励毕业生到基层发挥自己的特长，到艰苦的地方，到祖国建设最需要人才的边远地区、县乡基层，为实现人力资源的公平配置做一些事情。
引导学生正确把握当前就业形势和就业趋势，了解和熟悉国家、省市对高校毕业生的就业政策，是国家为了完成一定历史时期的任务，适应经济建设和社会发展的需要而制定的就业指导方针。
它会根据国家的政治经济变化不断调整各地，各地会根据国家当年颁布的相关政策，结合本地区、本部分的实际情况，制定相关的就业政策。因此，毕业生就业是一项政策性很强的工作。是毕业生在择业求职过程中了解国家就业政策的关键环节。
引导毕业生掌握求职对策，促进顺利就业，是大学毕业生走出校园的第一步。面对社会上各种各样的招聘会和用人单位，必须做出选择才能完成就业。
由于大学毕业生刚刚结束学生生涯，开始职业生涯，在面临求职选择时往往会无所适从。而一个人的发展和成功，很大程度上取决于他的职业。
大学生就业指导课是为毕业生提供一些解决求职者和应聘规则的方法和手段，从而为帮助毕业生顺利就业创造条件。
鼓励学生以新的姿态继续学习，走向成功。目前，终身学习已经成为社会发展的趋势。在当前的知识经济时代，掌握知识将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。
大学生就业指导课程不仅完成就业前的教育教学任务，而且鼓励学生终身学习，祝他们成功。