大学和专科的区别是什么？
本科和专科有什么区别？
一般来说，大学包括专科，专科是大学的一种。通常社会上的人一般会把大学定义为学士学位。
1，从教育时间来看:
专科一般是三年制，有的是两年制，本科一般是四年制，有的专业可能是五年制，比如医学院。
2.从获得的学位来看:
如果能顺利毕业，可以获得学士学位；大学不提供学位。中国最低学历是学士学位，只授予成功毕业的本科生。
大专教育也可以分为两类，专科(简称大专)和高等职业技术学院(简称高职)，两者差别不大。
3、根据高考录取分数线:
本科的录取分数线会高于专科。本科也可以分层次，比如一本、二本、三本。一本录取分最高。
从录取分数线也可以看出，本科生在初中比专科生拥有更多的知识。一般来说，本科生整体上会比专科生好，就业率更高。当然，专科生也会有优秀的天赋。他们可能考试水平一般，但学校和社会是两个不同的游戏规则。并不是说在学校的规则下，所有本科生都比专科生优秀。
4.不同的培训目标:
学院:培养具有一定专业知识和技能的中高级人才；培养能够适应生产、管理、服务一线和广大农村的技术应用型人才；培养具有一定理论知识、一定专业技能并能从事某一职业或某一类工作的人才，其知识的教学以“实用性”和“实用性为主”。
本科:培养扎实掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能，并具有从事科学研究或承担专业技术工作的初步能力的高级人才。要求学生具有合理的知识结构，掌握科学工作的一般方法，正确判断和解决实际问题，具有终身学习的能力和习惯，能够适应和胜任不断变化的专业领域。本科教育知识的教学既要向学科深度发展，又要注重学科之间的横向联系。同时，本科教育要注重培养学生的科学思维能力、创造力、创新精神和创业精神。
5.不同的功能结构:
学院:教学是主要职能。
本科:主要功能是教学、科研、成果转化和产业服务。
6.不同的知识结构:
专科:专业岗位知识横向模块，强调岗位业务知识和实际操作技能。该理论建立在“充分性”和“实用性”的基础上。多注意“做什么”和“怎么做”
DO”，着眼于改造认识世界的范畴，是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。
本科:垂直的框架知识体系，强调课程的整合，学科的整体性和综合性，跨学科知识的传递。以“∑是什么”和“∑为什么”为重点，以认识世界为范畴，是相对完整的理论体系和相对不完整的实践体系的统一。
7.不同的学科和专业:
专科:主要面向本行业或本地区，专业覆盖面窄，数量少，社会适应能力有限。继续学习的潜力很弱。
本科:主要面向行业和大的经济区域，专业覆盖面广，数量多，社会综合适应能力强。继续学习的潜力很大。
8.不同的教师结构:
学院:本科为主体，教师以教学为主要任务，对教师的评价主要看教学效果。“双师型”教师受青睐，有影响力的学科带头人少之又少。
本科:硕士和博士占比高。教师不仅要教书，还要承担科研任务。教学能力和科研能力是教师评价的主要依据，其中不乏有影响力的学科带头人。
9、不同的组织结构:
学院:规模小，层次少，线性统一决策管理。教研室已经成为教学和科研的基本单位。
本科:办学规模大，层次多。管理体制以直线型或扁平化为主，院系二级机构权责放大。项目团队形式的团队研究更为常见。
10，不同的办学模式:
学院:入口是学生，出口主要是学生。学校的教学质量监控体系，开放程度不高，国际化程度低，自成体系，相对封闭。
本科:入口有学生和科研项目，出口有学生、理论成果和应用成果，学术水准高，开放度高，社会影响力强。