大学小组作业老师

？作为一个即将进入初三的学生，真正听到小组作业这个词的时候，我觉得有点头疼，因为很多时候，小组作业的分配真的很不公平。有时候，组长可能会完成小组作业？主力？！有时当分配不同的任务时，一些成员总觉得他们的作业比其他成员的要难一点。

其实小组工作的存在可以分为三个目的。

一是老师的作业部分太大，一个同学完成不了，需要几个人一起解决，既能提高效率，又能互相检查错误，改正缺点；

第二，大学里有些同学比较沉默，不爱说话。小组工作的存在是为了促进不同性格的同学之间的交流，让同学之间的关系更好。

第三个也是最有可能的原因是训练团队成员之间的默契和团结协作的能力，让大家认识到团结协作的意义，锻炼团队技能。在大学里，每个人的能力不同，需要互相帮助。老师们也希望我们能分组合作，让同志们更好地完成老实交代的任务，得到更好的反馈。

其实很多时候，小组工作的效率是分两个极端的，取决于组长的组织能力和小组成员的合作意识。比如组长崇尚西方效率，尽早分配，督促组员，小组工作也很积极。任务基本完成的很快，效率高，能力也得到锻炼。

但如果组长和组员的情况不突出，那么就会出现任务失误，作业不能及时完成或质量不高的情况。

要避免这样的糟糕局面，1，首先要选一个有责任心，头脑清醒的组长；2.接受群体中有些成员能力不够(不是每个人都会)；3.组长要明确目标，多次强调目标，提醒组员；4、扬长避短，发挥每个团队成员的优势，提高效率。