学生社会实践活动的自我评价
学生社会实践活动自我评价五1综合实践活动是学生自主开展的综合性学习活动，是以学生经验为基础，紧密联系学生自身生活和社会实际，体现知识综合运用的实践课程。
我校综合实践活动课已经开展多年。每一次活动，从选题，到选题，到选题的申报，到选题的确立，到活动的开展，最后到选题的结束，都是从头到尾的进行，都是全新的尝试。在综合实践活动课程的结束阶段，我们应该帮助学生从活动中独立地获得知识。
1.帮助学生复习活动过程，找到复习中的知识点。
学生在活动中感受到每个环节和过程带来的快乐和感受，他们的兴奋在于活动本身的体验，这是活动成功的一个要素。但是在活动之后，我们应该帮助学生感知活动，因为活动本身就是一种教育因素，活动与我们的教育是联系在一起的。帮助学生回顾活动的每一个过程和环节，提醒学生这个过程和环节的顺利完成是因为我们平时学了哪些知识，打开了学生认知和感受之间的通道，让学生顿悟。
2.为学生提供路径，引导他们探索知识。
在综合实践活动过程中，学生既要获得学科知识，又要增长社会知识和常识。老师要尽可能给学生提供获取知识的路径，像一盏灯一样带路，不要让学生迷路。在现代社会，知识的来源非常广泛，并且日新月异。在浩瀚的知识海洋中，如果没有方向性和针对性，就会被淹没，尤其是小学生。因此，我们的指导老师有必要向学生推荐一些有价值、有意义的知识资源，并提前对活动中可能涉及的认知进行分析筛选，以减轻学生的负担。比如建立一个虚拟网站，建立一个家长服务站，就是一个很好的方法。
3.激发学生兴趣，让学生自主探索知识。
学生对活动感兴趣，他们会在活动过程中主动寻求知识和解决问题的方法。综合实践活动在选材上能充分体现学生的兴趣和需求。一个是学生感兴趣的课题，一个是学生可以研究的课题，一个是学生需要研究的课题，都可以在不同程度上满足学生的兴趣和需求。为了满足这些兴趣和需求，要求学生利用现有的知识和经验，或者现有的知识和经验不够，需要补充。这个时候，孩子为了满足活动需要，完成任务，总会克服一切困难去解决问题，获得问题。其实这就是综合实践活动的认知目标所要求的信息和标准。
4、发现和收集问题，激发进一步求知和学习的内在动力。
在回顾和反思活动的过程中，我们会发现一些不足或可以做得更好的地方。这时，我们会感觉到自我普通知识和经验积累的不足，会有新的学习取向，也就是我们所说的内在动力的激发。其次，将综合实践活动过程中出现的新的或尚未解决的问题带回学科课堂进行研究和解决，使综合实践活动延伸到学科教学的学习材料中，这是一个非常好的做法，会保护学生的学习兴趣，激发他们的学习动力。其实这就是综合实践活动课程的价值和意义。参加活动后，感受到知识和经验的不足，在学科课堂上转化为学习和提高的动力。
综合实践活动课程的一个重要价值就是通过开展丰富的校内外活动，促进学生丰富活动体验，获得情感体验，升华价值。在活动中，要用丰富的活动来打动学生，促进情感的激发和升华。
综合实践活动课虽然刚刚开始，但只要我们在大胆实践中不断发现，就能在进取反思中不断成长；只要我们在认识上站得尽可能高，在操作过程中把要求定得尽可能低，在实践过程中做得尽可能细，我们坚信，只要我们用开放教育和创新教育的理念改革我们的综合实践活动课程，它一定会显示出独特的魅力，取得更加丰硕的成果。
社会实践是中学教育的重要组成部分，是加强和改进中学生思想政治工作的重要环节，是引导青少年健康成长的重要途径。为了使中学生的理论知识与社会实践相结合，在过去的一学年中，我们结合学校的传统优势和农村的实际，根据学生的兴趣和需要，坚持实用性、自主性、创造性和趣味性，开展了许多以学生为主体的社会实践活动，使学生能够
第一，加强管理制度和宣传。
每学期开学前，我校政教处要进行讨论研究，根据实际有效的纪要，制定好计划，安排好活动材料，努力规范有序地开展社会实践活动。同时加大宣传力度，广泛动员全体学生积极参与社会实践活动。
第二，建立稳定的社会实践基地。
实践证明，没有稳定的基地建设，就不会有社会实践活动的长期性和连续性。近年来，我校先后联系千山村蔬菜基地、金威公司等单位，建立德育基地，利用街道和学校食堂作为学生劳动基地，使我校的社会实践活动深入持久开展，取得了良好的效果。
第三，日常的社会实践活动开展得有声有色。
我校根据中学生的实际情况，充分利用重大节日和纪念日开展社会实践活动。比如重阳节和春节，我们去孤寡老人家里慰问，打扫卫生，挑水等等。、科技节期间上街宣传科技果树栽培管理技术、清明节组织成员到边江村黄文英烈士墓敬献花圈、五一节上街搞卫生。这一系列活动的开展，让学生有机会全面参与社会实践活动，从而提高学生的综合素质。
第四，利用假期开展社会实践活动。
寒暑假期间，学校明确所有学生必须到农村和社区参加社会实践活动。经过他们的亲身实践，可以体会到实践的快乐和艰辛，明白劳动创造的快乐的源泉。劳动是最光荣的。
总之，我校的社会实践活动不仅提高了学生的综合素质，而且促进了两种风尚的建设。然而，新形势下，对中学生社会实践活动提出了新的更高的要求。我们将努力学习，努力探索，深入研究，以便在社会实践活动中发挥重要作用。
学生社会实践活动的自我评价在实践过程中，无论是自身、公司还是超市本身，都存在一些需要解决的问题，总结如下:
(1)自我:前期学习不够，对公司了解不深，导致正式上班时无法应对各种突发事件，解决问题的能力有待提高。另外，销售技巧有待提高，理论基础足够扎实。相关的销售心理学和销售技巧在理论知识各方面都有待进一步提高。
(2)公司业务员的效率有待提高，尤其是打印和发送质检报告时，几乎每次都会出现错误。一旦检验报告有误，货物无法入库，冷藏货物容易变质。会出现一系列问题，影响销售。
(3)与其他人人乐超市相比，太阳广场人人乐超市的销量从来不是梦。其实很大一部分原因是员工的管理问题。比如同一家超市不同部门的员工不和谐。即使果蔬区的货车是空的，也绝不会借给其他急着找车拉货的员工。礼品的申请手续太繁琐，浪费了很多员工的时间。超市的商品格局也不合理。小吃分为两部分，一部分在二楼，一部分在三楼，无法满足顾客的需求。再加上超市内部员工本身分工就很不合理，任务分配不明确，各区的责任也没有很好的落实，导致找负责人的问题。
(4)实践经验:
这个暑假的社会实践很有感触。总结如下。
(一)要做好工作，良好的沟通是关键。
无论是与同事还是与客户，沟通都是非常重要的，尤其是在工作初期，很多事情都需要良好的沟通，掌握良好的沟通技巧是提高工作质量的保证。沟通不好，事情解决不了，会影响心情，降低销量。与人相处是一门很有学问的艺术，人与人之间的相互适应、包容和理解促进了我们良好的人际关系，使我们处于和谐的工作环境中，工作质量自然也就稳步上升。这样，不仅有利于自己的工作，也有利于他人的工作。更重要的是，它也有利于店主和顾客，营业额和顾客满意度的增加。和谐的工作环境取决于我们自己。目前，竞争无处不在。好像我们身边人情很多，每个人都有一颗功利的心。但我觉得两者并不完全矛盾。要权衡利弊，适当改变心态，才能从容应对今天的就业和就业形势。
(2)客户是上帝，领导也是上帝。
相对于服务行业，顾客就是上帝。只要服务好顾客，一切都好办。这句话千真万确。在工作过程中，有时候难免会遇到比较麻烦棘手的客户，但只要我们软化语气，客户还是满意的。黄氏牛奶的促销员说话有点太重了，结果一个顾客在超市里喊着投诉她。虽然我也遇到过类似的客户，但其实我们可以尽量满足他们的要求，客户还是很不愿意闹的。而且领导也是神，这是我从伊利酸奶促销员被赶走这件事上体会到的。领导就是领导。作为领导，要尊重他，服从管理，不能和领导有直接冲突。
(3)努力，努力，再努力！
虽然是短期实习，但是暴露了我学习上的很多不足，比如销售心理学。如果我知道这个科目，我相信我会比现在做得更好。在接下来的学习中，要不断学习探索，不断总结经验，学好课本知识，同时掌握谋生手段。我希望明年暑假能改进这种做法。
最后，非常感谢绿州贸易有限公司给我这次实习的机会，也感谢在工作中帮助过我的超市员工和促销员。
学生社会实践活动的自我评价；综合实践活动课程是一门为学生生活设计的经验性、实践性课程。可以说，综合实践活动是学生的实践和活动。经过一个学期的实践，我深刻认识到实施综合实践活动的关键是突出学生的主体地位。当然，为了充分发挥学生的主体地位、主动性和进取性，我们必须加强教师对综合实践活动的有效指导。
因为综合实践活动课程是一门实践性、经验性很强的课程，所以在课程实施中要突出学生的主体地位和作用。综合实践活动离不开学生的主动实践和各种实践活动。离开了学生的实践活动，综合实践活动课就会成为一门认知课。
1.建立新型的师生关系。
作为一门实践课程，综合实践活动课程要求以学生的活动为中心。教师在学生的活动中起着指导作用。综合实践活动不是老师“教”出来的，而是学生“做”出来的。所以，师生关系是引导与被引导的关系。教师的主要职能是指导学生进行综合实践活动的全过程。
2.充分发挥学生在课程实施中的主动性。
学生是综合实践活动课程的主体，这意味着一方面学生是课程的直接实施者，另一方面在课程实施中充分发挥学生的主动性。综合实践活动课程不是设计师预设的发展路径，学生也不是完全照搬成人的生活方式成长起来的。所以，在教学中，我不把课程及其教材作为学生必须毫无保留地充分理解的对象，而应该充分发挥学生对课程的批判和建构能力。
3.尊重学生的兴趣爱好和需求。
综合实践活动课程是一门生本课程，从学生出发是体现生本课程的基本要求。它要求我们在综合实践活动的准备阶段、开展过程、总结和交流中，尊重学生的实际，关注学生的兴趣、爱好和需求。
“综合实践活动”作为活动课程的一种特殊发展形式，在我国新一轮基础教育课程改革中备受关注。然而，综合实践活动课程的实施存在着许多现实的复杂性。在实施过程中，我也有迷茫，有担心，有担忧，但我坚信，在大家的共同努力下，我们班的综合实践活动一定会更好！
社会是综合性大学，能更好的培养人。只有正确引导我们深入社会，了解社会，服务社会，投身社会实践，才能发现自己的不足，为以后走出学校，步入社会创造良好的条件。只有这样，才能学以致用，在实践中成才，在服务中成长，有效服务社会，体现大学生的自我价值。在今后的工作中，我们将在以往社会实践经验的基础上，不断拓展社会实践的范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情、服务社会相结合，为国家和社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特色相结合，为地方经济发展贡献力量，为社会创造新财富。
作为大学生，我们应该了解社会，深入基层，深入学习党和国家的方针政策，为我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。这次实践之旅，是部门给了我学习和实践的机会，是部门给了我们极大的支持和信任。作为国家的接班人力量，只有懂得全面发展自己，理论联系实际，才能更好地投身于祖国的建设，才无愧于教育我们，影响祖国。
社会实践活动为生活在城市象牙塔中的大学生提供了接触和了解基层的机会。深入基层，与基层领导交心，碰撞出新的火花。学到了很多书本上学不到的东西，学到了丰富的营养，懂得了从群众中来，到群众中去的真谛，认识到只有去实践，去基层，把个人的命运和社会、国家的命运联系起来，才是年轻人成长成才的正确道路。
人生难学，实践出人才。在开展了丰富多彩的社会实践活动后，我逐渐了解了社会，开阔了眼界，增长了才干，也认清了自己在社会实践活动中的地位，发现了自己的不足，客观地评价了自己的价值。这无形中让我对自己有了正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。本人大三，即将步入社会。我应该更早的进入社会，认识社会，适应社会。纸上得来的东西很浅，你永远不知道自己必须要做。社会实践使学生找到理论和实践的最佳结合点。
尤其是我们这些学生，只注重理论学习，忽视实践环节，在实际工作中往往梦想不大。通过实践学到的专业理论知识得到了巩固和提高。就是紧密结合自己的专业特点，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，巩固了原来理论上的模糊和印象，在实践中弥补了原来理论上的不足，加深了对基本原理的理解和消化，对斯来说将是莫大的责任。你要先苦了他的心智，苦了他的筋骨，饿了他的身体和皮肤。
短短三天的实践活动，汗水湿透了我们的衣服裤子，泪水模糊了我们的双眼。但是我们选择了坚持。我们把争创第一的精神带到了社区，把淮师大学生的优秀品质和良好精神体现的淋漓尽致。在社区人民的心中留下了美好的印象。七月，我们走进火热的社会，用汗水和泪水谱写了一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉献，这是我们无怨无悔的选择。七月，我们播撒期望，拥抱丰收，就像新世纪的第一缕曙光。我们的暑期社会实践黎明城，也为社区留下了辉煌的一笔。
学生素质教育是加强和改进青年学生思想政治工作，引导他们健康成长的重要举措，一直被学校高度重视，作为培养和提高学生实践能力、创新能力和创业能力的重要途径。社会实践一直被高校视为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪人才的重要途径。寒假社会实践是学校教育在课堂外的延伸，是推进素质教育进程的重要手段。有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，也是大学生服务和回报社会的良好形式。这些年来，社会实践已经成为我们学校的一种普遍做法。
这个假期没有选专业实习，而是在一个亲戚开的电脑配件专柜帮忙卖货，过得很充实。在这次实践中，我学到了书本上学不到的知识。它让你开阔眼界，了解社会，深入生活，回味无穷。也加深了自己一直想了解的计算机知识。社会实践作为青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对青年学生的成长成才具有极其重要的作用。
四十多天的暑假生活即将结束。回顾这个夏天的人生经历，只觉得一个字累。以前不知道真实的生活和真实的工作是什么样子，但是这次的生活实践让我真正体会到了工作的辛苦和赚钱的不易。经过这次的工作经历，我可以更好的调整自己的心态，以便更认真更勤奋的学习以后的课程。为以后真正独自接触社会打下坚实的基础。吃苦的人是大师。
这次假期实践的目的是利用好知识，增加社会经验，提高实践技能，丰富假期生活。我利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自己。这次社会实践收获很大。我认为以下四点是实践中欠缺的。
1.善于在社会上与人沟通。
工作一段时间后，认识的人多了。如何与人沟通好，需要长期的练习。以前工作机会不多，跟别人说话不会灵活，会让谈话变得冷淡，很尴尬。与同事的沟通同样重要。人在社会中会融入到社会群体中，人与人一起合作，让做事的过程更和谐，更有效。你应该倾听、耐心并虚心理解别人给你的意见。
2.对社会要有信心。
自信不是麻木的吹嘘，而是对自己能力的肯定。在与客户的多次接触中，我明白了自信的重要性。没有社会工作经验也没关系。重要的是你的技术不比别人差。社会工作经验也是积累的。如果没有第一次，怎么会有第二次，第三次？自信让你更有活力，更有精神。
3.克服社会上的自我胆怯。
假期刚开始的时候，我意识到假期要工作，我很害怕。自我认知有很多困难，比如社会经验不足，学历不足等。这些原因让自我认知变得非常渺小，自我的懦弱也因此显露出来。为了克服内心的恐惧，我做了几次尝试。就像我哥说的，在社会上，你要学会脸皮厚，不怕别人的态度有多差，也要容易打交道，大胆跟人说话。工作久了，自然就不怕了。事实上，任何人生来就拥有一切。他小时候无所畏惧。当他试图承受损失时，他害怕了。当你克服了心理障碍，一切都变得容易解决了。征服自己，只有征服自己，才能征服世界。勇气是关键，正如一位名人所说:勇气通向天堂，怯懦通向人间。
4.在工作中不断丰富知识
知识就像人的血液。没有热血，人就会软弱，没有知识，头脑就会枯竭。
大学是教育我、培养我、磨练我的圣地。住在这里我感到很荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，可以把在学校学到的知识和社会联系起来。实践是学生接触社会、了解社会、服务社会、用所学实践自己的最佳途径。亲身实践，而不是关起门来。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强理解、分析和解决问题的能力。为认识社会、理解社会、步入社会打下了良好的基础。