什么是大学精神？
大学精神是长期积淀下来的一种稳定的追求、理想和信念。它是大学文化的精髓和核心，是决定大学生死存亡的思想导向。大学精神的丰富内涵主要体现在:自觉的学术精神、永恒的道德精神和敏锐的时代精神。
自觉的学术精神。大学被称为“学习的机构”，所谓“学习的机构”就是“学习的房子”。19世纪德国的威廉·冯？威廉·冯·洪布尔德(William Von Hunbldt)在创办柏林大学时，就倡导“通过科学来培养”的大学理念。洪堡认为“教授不是因为学生而在这里，学生也不是为了教授而在这里，两者都是为了学术而在大学”。学术让大学有了相应的品味，成为接近真理的阶梯。在学术上，人们谈论学习，但学习有它自己的精神和范围。清华大学前校长梅贻琦先生曾说过“大学者，不但是建筑，也是大师”，而大师其实就是指大学精神的体现。纯粹探索知识以达到修身养性，正所谓“博学而笃定，求知而思，随遇而安”(《论语？张子”)。“我的生命有限，但知识也有限”。正是因为有以“无限”追求“无限”的自信和坚韧，大师们的治学态度严谨，一批杰出人才脱颖而出，一项项可观的科研成果刷新史书，一所大学的学术声誉享誉世界。学术声誉无疑是大学价值的直接体现。因此，自觉的学术精神是大学成为人类“智慧之花”的首要因素，是推动人类文明进步的积极而永久的动力。
永恒的道德精神。真正合格的大学精神体现了社会道德和理性，具有高雅的文化品位。大学不仅以其纯洁的品德潜移默化地影响着社会，而且以积极的姿态投身于改造社会、重塑德性的潮流中，成为社会德性和良知的捍卫者和推动者。尤其是在时代变迁、社会动荡的时期，大学精神的道德力量更加明显。浙江大学校长竺可桢曾在战时西进途中对学生说:“乱世道德沦丧，历史上一直有，但大学如海上灯塔，此时不能降低道德标准。”在黑暗的海面上，灯塔是漂泊者的希望。大学，在社会世界日趋恶劣的时候，犹如灯塔，以其高尚的道德精神，执着地燃烧着理性和道德的明灯，慢慢照亮人性的黑夜，启迪这一代灵魂的觉醒。大学的道德精神来源于大学人的普遍意识、整体道德水平和思想深度，是形成健康向上的校风的关键因素，是大学塑造和传播社会文明的资本。
敏锐的时代精神。弗莱克斯纳曾在《大学:美、英、法》一书中说:“大学不是某一时代一般社会组织之外的东西，而是社会组织之外的东西。.....它不是与世隔绝的东西，不是历史的东西，不是试图不屈服于某种新压力的东西。恰恰相反，它是...时代的表达，而且对当时和未来都有影响。”大学是社会发展的产物，它随着时代的发展而发展，始终影响着时代。从办学理念到机构设置，从学科体系到管理制度，大学的一切活动都与当时的社会需求和现行的政治、经济、文化制度步调一致。大学精神赋予大学从学术和思想层面关注、思考、讨论和批判社会现实问题的权利和能力。从中世纪大学的兴起到现代大学的发展可以看出，大学无疑是时代的产物，真正伟大的大学是责无旁贷的时代先锋，代表着最先进的时代精神，推动着社会前进。作为大学里的智者大师，应该能够预见和感知时代潮流的前奏，成为推动社会潮流的先行者和先行者，让时代的新声音最终成为时代的最强音。大学只有具备敏锐的时代精神，才能吹响时代的号角，赢得自身的可持续发展和地位的进一步提高。
大学作为一种社会文化存在，其精神内核是基本要素。没有精神，大学的生命力就会枯竭。创建世界一流大学是中国高等教育改革的追求，“大学精神和制度的建设比经费更重要”。在大学竞争日益激烈的今天，加强大学精神的塑造是不可或缺的重要环节。实现大学理想，需要全体大学人的共同努力，需要不断提高大学人的群体素质，形成高尚、健康、稳定、独特的群体人格，从而促进大学自身的提高。