课堂总结5篇精选文章
课程总结第1篇
时光荏苒，班主任一个学期的工作即将结束。现在* *班有51个学生。
有29个男生，22个女生。回顾这学期班里的点点滴滴，有一些地方让我感到欣慰，但也有一些不足。
第一，做好学生的养成教育。
一年级的学生因为年龄小，自制力差，管教不严。我从培养学生的良好习惯入手，在课堂上进行有趣的教学，尽量吸引学生的注意力，组织学生的纪律。利用班会学习学校的规章制度，提醒学生做好课前准备，课后观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，
逐步养成认真听课、认真做作业、课后好好休息、文明礼貌的好习惯。
这学期，学生的日常行为习惯有了很大的进步，行为习惯基本上走上了正轨。有些上学期调皮捣蛋的同学今年表现不错，尤其是一些男生。学生的学习习惯越来越好，老师布置的作业也能按时完成。
第二，培养好班级群体。
班集体是培养学生个性的沃土。有了这片沃土，学生的个性才能蓬勃发展。集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各种活动，如运动会、校园文化艺术节等。在一年一度的校运会上，我们班获得了年级组第一名。每天早上，我总是比学生早到校，指导孩子打扫卫生，帮助学生搞好放学后的卫生。这样，学生们不仅逐渐养成了热爱劳动的好习惯，而且时时刻刻都想为班级争光。
学生的集体荣誉感逐渐增强，打扫卫生的习惯也养成了，分工明确。这主要是以学校卫生检查和常规检查相结合。和上学期相比，同学们都有进步，同学们也经常关注我们班飘着的红旗。上学期，我总是被要求提醒学生捡起地上的垃圾，整齐地排列课桌，不要忘记清理窗台。这学期学生养成了良好的卫生习惯，越来越自觉。我也可以放心地把工作交给他们。逐步形成健康向上、团结协作的班级群体。
第二，培养有效的小助手。
一年级学生年龄小，能力强的不多，所以我重点培养了三个班干部:班长、副班长、体育委员。除了班长、副班长、体育委员，我还在每天值日的同学中选一个值日长，负责管理当天的卫生大扫除和眼保健操，让更多的同学参与班级管理，锻炼自己的能力。
这学期注重了班干部的培养，班干部的管理能力得到了提高。比如养成了晨读的习惯。每天早上，班长一进来，就会带领学生们读书。与上学期相比，课堂纪律也有了很大的进步。老师不在的时候，他们大多数都会认真做作业。
第三，联系家长进行家校沟通。
平时我能关心和爱护班里的每一个学生。对于一些表现不太好的同学，付出了更多的爱和努力。我经常和他们聊天，抓住他们的闪光点，鼓励他们。
和父母做朋友，我总是及时主动的联系他们，向他们了解情况，取得他们的理解和配合，让他们支持我的工作，让每个孩子扬长避短，健康成长。从开学开始，我就和父母保持着密切的联系。经常打电话问家里孩子的情况。我想我的父母也很支持我的工作。每次搞活动，父母都能大力支持我的工作。例如，在学校举行校园文化艺术节时，王的母亲认真帮助孩子练习唱歌，因此她在比赛中取得了优异的成绩。我想只要我们用心和他们沟通，我们的父母会真心支持我们的。
班主任的工作是辛苦而快乐的；班主任的工作是一门科学也是一门艺术，这学期在我和同学们的共同努力下，同学们在各方面都有了很大的进步，取得了一些优异的成绩:多次被评为学校文明班。今后，我将继续探索工作方法，努力做好本职工作，努力把这个班建设得更好。
课程总结第2部分
在过去的一个学期里，在学校的统一规划下，圆满完成了本学期的教育教学任务，取得了一定的成绩。为了今后更好地开展班级工作，现总结如下:
第一，建立健全班级组织，发挥小班干部的带头作用。
充分发挥班级团队的骨干作用。学期初，我对原来的班干部做了相应的调整，鼓励班干部大胆工作，要求班干部分工细致，密切配合，大胆起用一些调皮但很努力的男生担任保洁或其他劳动的总经理，让这些队员感到骄傲。通过班干部的合理使用，我们中队的集体荣誉感大大增强，全体队员目标一致，纷纷表示要为班集体争光。此外，通过班队的培养，也培养了一批优秀的学生干部。
二、确立班级的目标，形成正确的舆论，培养良好的班风。
* * *目标一致是前进的动力，良好的班风是潜移默化的力量。它就像一片生命的绿洲，可以净化班里每一个成员的灵魂。正确的舆论导向是我们培育优秀班风的突破口。我们通过早会课、主题班会课等教育实践活动和黑板报的形式，认真宣讲“守则”和“规范”的含义和要求，让学生明白什么是应该提倡的，什么是应该反对的。对班里的一些错误行为进行及时细致的教育，分析其在班里的危害，让大家引以为戒。
第三，扎扎实实开展班级工作，认真完成学校布置的任务。
每个学期，学校都会举办很多丰富多彩的活动，我们可以认真准备，积极参加每一场比赛。学生在学校积极参加各种活动，接连获奖。在学校无线电操比赛中，我们班精心训练，齐鑫配合，取得了学校一等奖的好成绩。这些比赛不仅为我们班赢得了荣誉，也增强了班级的凝聚力。黑板报每月出版一期，内容新颖，版面整洁。从资料收集到复制美化，基本都是学生完成的。
第四，做好学生安全教育。
安全教育自始至终没有放松，学校制定的安全措施一直严格执行。在过去的一个学期里没有发生事故。做好学生家访工作，加强家校联系。有效促进学生健康成长。
通过以上工作，我们班在去年的各项工作中取得了不错的成绩，但是这些成绩还不够。我们一定会更加努力，争取更大的成绩。
课程总结第3章
在这个学期，我继续担任四年级的班主任。这个班18，男生多女生少，后进生很落后。他们喜欢玩耍和制造麻烦。面对很多不做作业的人，而且差的同学基础特别差，上课不专心，作业拖拖拉拉，马马虎虎，你不抓紧就能好几天不交。本学期的工作总结如下:
第一，时刻注意日常管理，初步养成良好习惯。
在班主任工作中，主要从小事做起，做好日常管理，培养学生良好的学习生活习惯，为学生创造和谐整洁的学习生活环境。学期初，我根据班里的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩戴检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时我利用班队和晨会让全班讨论，明确小学生该做什么，不该做什么。我还开展班级评比活动，每周组织学生总结评比，对日常行为规范好的学生进行表彰，并在荣誉栏写上自己的名字，不断强化和帮助学生初步养成良好的学习生活习惯。
第二，关爱每一个学生，用爱转化后进生。
做一个快乐、成功、受欢迎的班主任是我不变的目标。我觉得当班主任首先要对学生有爱心。没有爱，就没有教育。特别是要善待班里的后进生，恢复他们的自信心，激发他们的积极性。班里的后进生不外乎包括三类:1，学困生；2.行为习惯自制力差的学生；3.学习困难、行为习惯自制力差的学生。但是，他们表现出来的基本上是自卑，是不自信，或者是故意捣乱。平时，我会和他们接触、交谈。当我有时间的时候，我经常和他们谈论一些学习方法。这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，让学生感受到老师对他们的关心，对他们的重视，让他们有归属感，尤其是他们的一点点进步。我会在课堂上表扬他们，激发他们学习的勇气，树立他们的自信心。在我的班级里，我经常开展比赛，看谁发现了别人最好的一面，并互相交谈。我始终认为，以情动人，以理服人，是班级管理最有效的方法。这学期，我一直爱文字，以情感人。几个学困生成绩大幅度提高。
三、以身作则，为人师表，加强安全和法规教育。
我意识到班主任不仅是一个班级的组织者和管理者，也是一个班级的教育者。平时和学生在一起的时间比其他老师多得多，所以班主任的一举一动都会对学生产生很大的影响。俗话说“身教重于言传。”所以在我的教学中，认真批改作业，书写正确清晰，及时改正错误。平时严格要求自己，做到“老师先做学生想做的事”。对于四年级的孩子来说，正是接受各种教育的时候。除了学习，我觉得更重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学会做人，安全意识时刻在响。
以上是我个人对工作中得失的体会。当然，我所做的还不够，还需要进一步完善。我相信我会在未来的工作中以更大的信心和热情投入其中。
课程总结第4篇
班主任的工作既复杂又繁琐。这一学期，我能始终牢记“爱岗敬业，为人师表”的职业道德，在实际工作中主动开展班级管理和德育工作，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满完成了本学期的教育教学任务。班主任这学期的工作总结如下。
一、教育工作
我班有14名学生，其中男生8名，女生6名。班级规模虽小，但班级凝聚力强，班级集体荣誉感更强。
在班级管理中，我首先实行“会计”管理。就是每天记录学生在校的好与坏的情况，犯了错误谈话三次，帮助分析错误的原因，改正了就奖励。初三对于孩子来说是一个转折点，身心快速成长，个别学生思想变化大，逆反心理强。如果只是让他们做这做那，他们根本就不肯管，容易和老师发生对立。有了对他们的“记账”管理，学生可以严格要求自己，对自己的表现一目了然，即使犯了错误，批评了，也能服气。
其次，对班级各个部分实行岗位责任制。就是无论大事小事都有固定的人负责，比如开门、责任区、发作业、收作业、课间纪律、排队、图书馆管理等等。有人管，有人做。让我放心，让我开心，同时把我从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的效果。
第三，我获得了父母的支持和信任。为了教育好学生，家长必须支持老师的工作。我多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成谅解。父母愿意和我聊家里或者学校发生的事情。正因为如此，我们班形成了一个团结、上进、进取的班级。
在我的班上，没有学生敢和我顶嘴。有的孩子刚刚批评了我的错误，一眨眼就离我很近了。我真的觉得这些孩子真的懂事了，长大了！
第二，教学方面
我的教学工作每一步都是脚踏实地的，从来没有放松过。除了备课和听课，我还坚持每天面对面批改学生的作业，让学生批改后及时改正错误。我们班老师都说纪律很好，学生上课状态很好，爱说话。在我的课堂上，学生的发言总是没完没了，争先恐后。我班设立了图书角，可以在课余时间看课外书，而且看了很多。平时经常在课余时间写练习卷，把一节课讲清楚。我坚信，只要我努力，我一定会让我们班的学习成绩最好！
第三，其他方面
学生的进步是值得骄傲的，成绩更是可喜可贺。在学校组织的活动中，我们班从不不甘落后。在学校举行的弟子规则竞赛中，我们班获得了全校第一名。在全镇举行的英语口语竞赛中，我们班获得了全镇第二名；在全区举行的英语口语比赛中，我们班获得了全区第三名；我们班有几个同学在“黄河美育节”绘画比赛中获得优秀奖。在班级卫生方面，也是做的有条不紊。每天学生都能及时完成清洁任务，把学校和班级当成自己的家。！
以上是我对这学期班主任工作的总结，还有很多不足需要改正。我相信在以后的教育教学中，我会一如既往地用我所有的爱和耐心去教育我的学生，我会成为学生学习的伙伴，创造一个轻松愉快的学习环境，让这个班级成为众人羡慕的对象！我也一直记得:勤奋可以弥补；时间就是效率，时间就是质量，时间就是生命！付出就会有收获！
课程总结第5篇
时光荏苒，一学期的教育教学已经结束。静下心来反思这一学期的教学情况，既苦又甜。本人勤奋认真，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行；在和学生相处，互相学习的过程中，也有很多收获。目的是让学生了解数学与自然和人类社会的密切关系；欣赏数学的价值，增强理解和运用数学的信心；初步学会运用数学思维方式观察、分析和解决日常生活中的问题；形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。为了更顺利地开展今后的工作，本文对这一学期的工作进行了总结，希望发扬优点，克服缺点，总结经验教训，使教学工作上一个台阶。
第一，思想方面
我热爱党的教育事业，能积极参加学校组织的政治业务学习，经常阅读书报杂志，不断学习新的现代化教学方法。通过学习，我不断充实自己，树立新的教学理念，积极探索新的教学方式，努力提高自己的教学水平。我可以遵守学校的纪律，在满勤以外的地方工作，团结同事，关心学生。
第二，以课堂教学为载体，落实新课标精神
1.认真备课，力求科学、准确、严谨。
备课时，尽量深入理解教材，准确把握重点和难点。精心编写教案，努力突出新教材、新理念、新方法。然后及时对这节课进行总结，写好教学后记。
2.在教学中，我立足课堂，努力把新课标的精神体现在每一堂课上。
(1)在平时的教学过程中，要以启发式教学为主，坚持以学生为中心、教师为主导的教学思想，根据不同的数学内容和幼儿的年龄特点，灵活设计教学方法，积极引导学生在积极探索、合作交流数学知识的过程中理解和掌握数学思维方法，注重学生数学能力的培养。
(2)创设生活情境，激发探究欲望。教学始终着眼于学生的日常生活，创设熟悉的情境，从而消除学生对知识的陌生感，使他们感到数学就在我们身边，激发他们学习数学的欲望。
第三，精心设计作业，及时批改。
作业应该是密集的、简洁的、有针对性的和分层次的。同时，及时认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对其在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的点评，并根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
第四，做好课后辅导，注重分层教学。
课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导不仅限于学习知识，更重要的是学习思想。要提高他们的成绩，首先要解决他们的问题，让他们认识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。从而有意识地把身心投入到学习中。在此基础上，我们会教他们学习方法，提高他们的技能。
第五，培养良好的学习习惯，让他们终身受益。
在教学过程中，我注重让学生掌握科学的学习方法，培养学生良好的学习习惯，让孩子终身受益。
6.虚心请教其他老师。
在教学中，有疑问一定要提问。同时多听老师的课，边听边做笔记，学习别人的优点，克服自己的缺点，改进自己的教学工作。
总之，这学期我教学态度认真，努力学习，不迟到，不早退，能认真执行学校关于备课、授课、审批、协助以及各个教学环节的规定，努力从课堂上要求质量。当然也有不足之处:个别学生知识不够扎实，学习习惯有待培养、改进和提高；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养和提高；要加强综合训练和个别辅导。在今后的教育教学工作中，我们需要再接再厉，为教育事业做贡献！
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