周嘉的教师梦

周嘉的父母曾经是中学教师。在她的记忆中，父母对教师这一低薪却很有成就感的职业有着深厚的感情。直到现在，很多毕业20多年的学生还经常邀请他们参加师生聚会。受父母的影响，周嘉很早就渴望成为一名教师，在学习的每个阶段，她都遇到了自己的导师，这加深了她对教师职业的向往。

来到清华后，周嘉的导师加夫里尔·萨文迪教授和她的助理导师饶培伦教授为她提供了学术和科学方面的帮助。饶培伦教授了解周嘉的想法后，打算支持她做助教，锻炼她上课和管理学生的能力。作为饶培伦教授“人机交互”课的助教，周嘉每天至少花三个小时准备材料、设计实验程序、购买设备，在课堂上给国际学生讲解实验方法，指导班上十个小组的课程项目。班上德国学生严谨认真的学习风格给周嘉留下了深刻的印象。他们对课堂内容或课程项目的每一个细节的深入讨论都对周嘉提出了很高的要求。在这个过程中，饶培伦教授会详细讲解周嘉的教学方法和管理学生的方法，比如如何着装，如何巧妙地建立尊严。

“我觉得刚当老师的时候威严更重要，但是随着成绩和经验的积累可以慢慢变得友善。”在周嘉的心目中，一个好老师应该是“生活上随和，学术上严格”的老师。“希望以后不仅能建立好的教学方法，还能给学生提供更多的生活建议，减少碰壁的次数。”

去重庆:没纠结过。

人机交互的研究是一个相对年轻和前沿的研究方向。周嘉的许多兄弟姐妹都在微软和IBM等大型外企找到了高薪工作，并留在了北京。除了重庆大学，周嘉还收到了同济大学、浙江大学和Xi交通大学的邀请。她坦言自己并没有纠结过:她向往名校提供的广阔平台，被大城市集结的优质资源所诱惑，但能否在这样的平台上获得关注，成功开展自己想做的研究，才是她更在意的。

“重庆大学的工程系虽然成立很久了，但是在人机交互方向完全是空白，没有一个。这里需要人才，”周家如说。在上海和北京绕了一大圈后，周嘉回到了最需要她的地方。从清华到专业，从学生到老师，周嘉把自己的青春献给了科研和教育。