日本的公立学校和私立学校有哪些差距？
日本学生
19世纪，学校教育盛行于欧洲、美国和日本，但大多数学校都是私立的。
在日本，福泽谕吉于1858创办了庆应义塾，这是日本第一所私立学校。在此之前，日本只有寺庙和学校。
然而，这些都是慈善家和贵族捐赠的。庆应义塾大学是日本第一所向学生收取学费的学校，具有特殊意义，说明学校教育具有私有财产的性质。
法国大革命时期的思想家孔多塞侯爵主张，教育应该作为公共财产而不是私有财产来提供。他认为“公共教育是社会对国民的义务”，这在日本明治时代被广泛接受，成为公共教育的思想基础。
在这方面，我认为文化部第一部长森友利功不可没。森友利实行小学义务教育，不收学费。通过实施初等教育，日本将走上成为教育大国的道路。大部分人都学会了写、读、算，为以后的经济发展打下基础，值得特别重视。
庆应大学
这种义务初等教育制度在第二次世界大战后继续实施。二战后实施的教育改革中，建立了新体制下的初中，小学和初中都是义务教育阶段。这个制度已经延续了60多年。可以说，公立学校实施义务教育是相当顺利的(但近年来公立学校学生的学业水平有所下降)，引起了社会的关注。
战前日本的老中学、工业学校、老高中、老大学作为公立学校，一直在进行中高等教育，但普及程度不如现在。但需要指出的是，战前中等和高等教育机构主要是公立学校，现在主要是私立学校。比如80%的大学生都在读民办大学，就很有代表性。
& gt& gt& gt& gt& gt小学和中学是公立的，高中和大学是私立的。
以上内容可以总结为:日本的中小学以公立为主，而高中私立学校的比例在增加，大学阶段私立学校的数量多于日本学校。换句话说，义务教育主要由公立学校承担，高等教育使私立学校发挥重要作用。
公立学校靠国税办学，不能像私立学校一样基于自己的校风实施特色教育。中小学最大的目标是让所有学生达到最基本的学业水平，这也是义务教育的目的。正因为如此，义务教育阶段没有采取优先培养优秀学生的教育模式，也避免了学校之间的差距。
为了保证这一点，实行一区(或一个学区)、一校制，称为学区制。
但是在非义务教育阶段，比如高中，特别是大学，甚至国立大学，都存在校际差距。
在不同的地区，高中教育体系是不同的。京都府部分地区(如京都等地)实行严格的学区制，部分地区则采用与三四十年前东京相同的学区制。
有些县实行大学学区制，允许学生进入县内任何一所高中就读。学校之间的差距自然会拉大。当然，大学的录取资格不受地域限制，大学之间的差距也很大。但这不是罪魁祸首。世界上大多数国家都是这样。
然而，德国也有一些例外。德国的去中心化非常彻底。教育不是国家管的，是国家管的。学校的建立和运营依赖于政府税收，所以德国大部分大学都是国有的，大部分学生来自国内。不难想象，同一个州的大学有一定差距，但不同州的大学不会有太大差别。
义务教育阶段为什么要去私立学校？
公立中小学实行学区制。住在同一地区的不同家庭的孩子上同一所学校。无论家庭经济条件如何，天赋如何，都是一起学习。我不认为公立学校的特点有什么问题，既不能给一部分学生最好的教育，也不能给贫困孩子特殊的指导。
中小学是社会的缩影。不同学习能力和体力水平的孩子一起学习，这种经历对孩子的性格形成有重要意义。
如果一个班的学生都很有钱，孩子们很难想象社会上还有穷人。可能有人会反驳说，长大后大家都会明白社会上有穷人，不需要很小就意识到这一点。但是小时候，当我直接经历一件事的时候，我就有了深刻的印象，更实际的感受。学习能力不同的孩子也是如此。这是他们年轻时的一次宝贵经历。
现在，一些父母允许他们的孩子从小就读私立学校。有初中和高中的国有和私立中学也很受欢迎，上私立学校的学生也越来越多。因为全国初中比例小，可以说大部分是民办初中。公立小学和初中不需要交学费，而私立小学学费昂贵，一年花费超过100万日元，私立初中一年学费50-70万日元。
日本京都大学
很明显，如果只从费用上来说上公立学校要便宜很多，为什么还有那么多人上私立学校，而且数量还在增加？
总的来说，这是因为一部分人对公立学校不满，可以花钱上私立学校。关于前者，公立学校学生学业水平下降，欺凌和长期旷课现象突出。媒体经常报道这让家长们很担心。
至于后者，调查显示，高收入家庭的孩子，尤其是年收入超过654.38+00万日元的孩子，就读私立学校，尤其是私立小学。
在考察民办初中的时候，要了解民办学校有两种类型。
(1)?民办学校开办的小学、初中、高中、大学原则上是连续的。许多上小学的学生将继续上大学。代表学校有东京庆应私立学校、青山学园、成成学园、大学、广管同里附属小学(关西大学、关西大学、嘉旺社大学、生命线大学)；
(2)有初中的私立中学，有些大学的升学率很高，比如东京的开城，关西的麻浦和天南。
& gt& gt& gt& gt& gt公立和私立学术水平的差距
在义务教育阶段，公立和私立学校学生的学业水平有差距吗？
2007-2009年，日本在中小学生中推行“国家学业水平考试”。从测试中可以看出，私立小学的学生分数远高于公立学校。尤其是初中阶段，私立学校的生源优势更加明显。
这就不难解释为什么私立学校的学生学术水平比公立学校高了。
首先，私立学校通过考试选拔学生，公立学校只要住在自己的学区就可以招生；
其次，家庭收入差距也会影响孩子的学业水平。学费高的私立学校，说明学生家庭经济条件优越，结果私立学校的学生学术水平更高；
第三，尤其是上初中的初中生，学习能力比较强。很多补习班或者补习班的学生都比较高，其他补习班的学生也很多。也许是高学历的学生提高了私立初中的平均分。
但是到了高中，情况就完全不一样了。公立高中学生的学业水平高于私立高中学生。
根据Pisa(学生学业水平调查Pisa(OECD国家))对日本公立和私立学校学生的阅读、数学和科学成绩进行了比较。
就日本而言，公立高中生的分数高于私立高中生，但差距不大，比公立和私立中小学小很多。
那么，为什么公立高中生比私立高中生高呢？
首先，大部分地区公立高中采用中学学区制或大学学区制，而不是小学学区制。高中有差距，学习成绩好的学生聚集在名校。从全国范围来看，有很多优秀的初中生想进入公立高中。著名的初中和私立中学主要集中在
东京和关西地区
第二公立学校的学费比私立学校便宜。许多初中生希望上公立高中。但公立高中招生名额有限。很多没能进入公立高中的学生流向了私立高中。因此，私立高中学生的学业水平低于公立高中。
从另一个角度来看，高中阶段公立学校和私立学校的差距很明显。公立和私立高中都有，生源都很好。相反，有公立的，也有私立的普通学生的高中。
原因是除了部分县，大部分公立高中都取消了小学学区制。虽然高中的升学率在95%以上，但毕竟不是义务性的，所以可以实行高考。更重要的是，无论公立还是私立，高水平高中的目标都是让更多的学生进入名牌大学。
值得注意的是，与其他OECD国家相比，日本公立和私立学校的学术水平是相反的。在日本，公立高中的学术水平略高于私立高中，而在其他OECD国家，私立高中的学术水平远高于公立高中。
OECD国家很多，所以很难概括公立和私立高中的区别。但是英国的伊顿公学和著名的橄榄球学校，美国的寄宿高中都是私立的。这些例子可以用来说明私立高中的水平高于公立学校。但是法国很多高中是公立的，这和英美的情况相反。关于这些名校，我的书《沙滩学校》已经做了详细的论述，这里就不赘述了。
最后，我们来看看大学阶段国家和私立的区别。
大学生专业不同。有的学法学、经济学，有的学工科、农学、医学，所以无法统一测试大学生的学术水平，也没有数据比较同一专业学生的学术水平。
但还是有一些方法可以间接了解大学生的学业水平。一是基于招生难度，二是通过国家研究生资格考试(如司法考试、国家博士考试)。
就前者而言，录取分数线是一个明确的指标，表明了高校和院系的录取标准。所以从录取分数线可以大致知道大学的水平。
但严格来说，各个系的录取标准不一样，考试科目也不一样。要准确衡量学术水平的差异几乎是不可能的，这里只能做个大概的讨论。
过去东京大学、京都大学等帝国主义大学，以及一桥大学、东京工业大学等国家重点大学，学术水平都相当高。平均而言，其他国立大学的学生学术水平相对较高。公立大学和州立大学是一个层次的，因为很多公立大学历史悠久，学费低廉。报考的学生很多，竞争很激烈。
另一方面，一些私立大学，如早稻田大学，庆应大学和尚志大学，很难参加考试。但是有些私立大学只需要招生就可以了。私立大学之间的差距相当大。
一般来说，如果把大学生的学术水平从高到低排序，第一是国立大学，第二是公立大学，最后是私立大学。但是同类型的大学和同一所大学的不同院系差距很大。