哈佛大学:谁能去哈佛？

进入拥有370年历史的世界知名学府哈佛大学，是很多学生的梦想。一个大家都很感兴趣的问题是:什么样的人更适合做哈佛的学生？

除了拥有聪明的头脑和优异的成绩，三位哈佛校友一致强调了“个人特色”的必要性。李进特别解释说，所谓的“个人特点”，在中国大学里并不是“特别招”的概念，而是你有什么特别之处。哈佛大学在招生的时候，非常看重你的特别之处，应该能够展现你独特的优秀品质，潜力巨大。在那篇申请论文中，你应该展示出你与众不同的品质。这个品质可能是你很有领导能力，很有爱心，逆境中也不能屈服——总之一定要表现出你的个人特色。比尔·亚当斯(Bill Adams)在写短文时，并不避讳自己可能是“足球队里最差的球员”，但足球“对我个人来说更重要，我对这方面感兴趣，所以我对此很认真”。最后成功进入哈佛大学学习音乐和东亚文明。而张君妮则是受到“一个灵感”的启发，“像讲故事一样”，把自己从小到大对未来目标的个人陈述，“写成一篇散文”。同时，张君妮博士也指出，如果想读博士，要看自己的研究能力，看自己的研究有没有可以体现自己特长的地方。她说:“你应该能流畅地写出自己的优点。你有什么好的都不要藏起来。”如果你是最好的，不要说你是第二好的。

如何申请？

如何申请哈佛大学并获得录取，是人们最关心的话题。对此，三位哈佛校友也给出了一些个人建议。比尔·亚当斯发现“很多中国大学生想出国，然后随意申请，缺乏方向感。有人听说有几个学校很有名，或者认识的同学都去了这些学校，就报了名，然后就靠运气了。”对于那些想出国留学但方向感不强的同学，他建议，“自己做研究，然后想好自己的方向，这样成功的几率就好很多。”李进发现有些同学对美国接受留学生的制度缺乏了解，于是建议先搞清楚留学申请的基本情况和流程，尤其是各个学校的学术偏好和侧重点，不要盲目申请。张君妮博士还指出:“要看清自己的方向，需要知道自己特别想做的研究，想跟哪个教授学习，这样才能清楚地知道自己到底想不想去哈佛。问题不是我申请哈佛应该怎么做，而是我要不要去哈佛，为什么选择哈佛。”

哈佛，那些难忘的回忆。

多年的学习和生活在三位哈佛校友的心中留下了深刻的印象。李进感受到了哈佛的多元和包容。“好像所有的行为和方式都可以理解和包容。”虽然有些学生带着年幼哭闹的孩子来上课，但大家都很宽容，没有人抱怨。

在学术上，张君妮对严谨活跃的学术交流印象深刻:“那主要是鼓励你仔细思考问题，直观理解问题。”互相鼓励、合作、支持的“团队工作”让李进受益匪浅。他还记得在肯尼迪学院的报告厅听到的一些名人的精彩演讲。

除了紧张的课业，他们的课余生活也相当丰富。张君妮“把自己的时间分成段”。除了学习，她还去郊游、滑雪和打保龄球。她还会组织论坛，和人聊天，看电影和戏剧，参加“北桥诗社”。李进去了附近的学校当志愿者，给海地难民的孩子上数学课，留下了“在别处很难得到的体验”；比尔·亚当斯本科的时候，一天是“上课1/4，自习1/4，课外1/4，睡觉1/4”。他参加了许多与音乐有关的活动。看来哈佛人都是善于合理利用时间的。

哈佛改变了生活。

比尔·亚当斯认为，“哈佛改变了我对自己的看法。”在他上高中之前，他认为自己更聪明。上了哈佛后，他开始觉得“如果以后只靠聪明，就没机会了。”他说，要想发现自己的其他特点，向新的方向发展，就要提高自己的综合能力。

张君妮也认为哈佛对她来说是一个转折点。她不仅在学习中学到了很多东西，也学会了豁达和宽容，认识到自己应该善良、真诚、坦率、有公益精神。

对于李锦来说，哈佛肯尼迪学院的两年奠定了他的事业基础，很大程度上改变了他的人生轨迹，实现了他的个人价值。“它把我变成了我想成为的那种人，在国际发展领域工作给了我职业生涯中的满足感。”更重要的是，通过哈佛校友会的平台，哈佛校友不仅相互鼓励和交流，还倡导了关爱弱势群体的理念。校友会资助北京农民工子弟学校，提出以1+1的方式帮助贫困家庭学生。这种理念和价值观形成了一种凝聚力，也得到了大家的响应。正如李锦所说，很多人认为哈佛人属于“社会精英”，但我们也经常提醒自己，所谓的“社会精英”应该有社会责任感！