如何加强大学生的自我修养
一、认真学习理论，不断提高自我修养意识。
理论是行动的指南，思想是行动的先锋。理论越深入，认识就会越正确，修身意识就会越高，修身实践就越少盲目性，错误倾向就越能被及时发现，就越不会超脱，就越能避免挫折。要认真学习思想政治教育课程，坚持党的路线、方针、政策，努力掌握思想道德修养方面的伦理学、心理学、人才学、社会学、现代管理学等知识。有坚定的理论才能有坚定的行动，只是不随波逐流，附和错误的言行。
二是积极参加社会实践，二是班级活动。
一个人的思想道德状况主要是通过社会实践来检验的。俗话说“听其言，观其行”，这个“行”就是社会实践。社会实践不仅是智慧的源泉，也是道德的源泉。人的思想品德是在社会实践中，在待人接物的方式中形成的。人必须通过社会实践来修养自己，改造自己。人总是在改造客观世界的同时改造自己的主观世界。当代大学生的许多社会活动，包括第二课堂活动，都包含着思想道德教育的内容，也是思想道德修养的重要途径。大学生通过参加这些活动，不仅展示了自己的才华，也展示了自己的思想道德素质，使自己在与人相处中得到大家对自己思想道德素质的评价，学习别人的优秀品质，从而促进自己的思想道德修养。只有在实践中才能找到理论和社会需求的结合点，在书本知识和现实之间搭建多层次的立交桥。这样才能了解社会，丰富思想，坚定信念，培养品德。
第三，向先进人物学习，感受榜样的力量。
思想道德修养的目的是学会做人，培养高尚的情操。大学生正处于人生观、世界观、价值观的形成期。他们以先进人物为榜样，不断鼓励自己攀登更高的思想境界。有句谚语说:“榜样的力量是无穷的。”这有很多原因。学习先进人物，既要学习历史上的古圣先贤，也要学习现实中涌现出的一大批英雄人物的高尚品质，更要注重学习身边先进典型的精髓。学者成长，弥补自己的不足，尤其是前辈的表现更是发人深省，催人奋进。因为他们所处的时代和环境与大学生本身没有太大区别，所以更容易引起* * *声，找到差距，明确努力的方向。
第四，掌握批评的武器，发扬“慎独”精神
培养必须理论联系实际。思想道德修养的过程主要是一个自我认识、自我监督、自我教育的过程。它要求人们对自己做出正确的评价，即正确认识自己的优点和缺点，以及自己的长处和短处。好，短，长，短，对一个人来说都是客观的。只有正视这些问题，严格剖析自己，才能继续发扬优点，克服缺点。对于别人的缺点和错误，要采取认真负责的态度，真诚地指出来。同时，也要虚心认真地反思别人对自己的批评，坚持“有事求变，有事鼓励”的正确态度。同时，修养在于自觉，要提倡“自我克制”的精神。“神都”就是君子在别人看不到他的时候永远保持谨慎，在别人听不到他的时候保持警惕。最隐秘的东西能揭示一个人最大的本质，最微小的东西也能揭示一个人的灵魂。“慎独”精神从防范微观世界、自觉培养自我改造精神的角度来看是有价值的，是更高层次思想道德修养的表现。