为了高考，真的是穷儿子吗？

河南省文科状元郑武，父母在家工作，哥哥在外工作。此前，有媒体报道称她的家庭相对贫困，但郑武认为她“不是严格意义上的穷孩子”。在她家人的全力支持下，“至少上学期间我没有为物质条件发愁”。郑武告诉该报，他同意“在一个贫穷的家庭中很难有一个高贵的儿子”，但同时，他暗示“在一个高贵的家庭中也有败家子”。“无论你出身贫寒还是贵家，做你的儿子都是一件困难的事情。通过自己的努力取得成功是值得尊敬的。”

“父母的学历和背景会影响孩子的教育，但不是决定性因素”。郑武解释说，家庭条件好的孩子有很多机会学习才能，开拓视野，但“学习是个人的事，个人的主动性最重要”。成为“宝贝孩子”最大的困难是他们能否坚持不懈的努力。就算你家的孩子条件都具备了，还是要付出很大的努力。

“可能是我走的路少了，看的风景少了，遇到的人少了，眼界没有别人开阔。我的才能没有别人那么多，那么深刻。”郑武说，他的优势“在于他愿意学习，并在这个过程中感到快乐和享受”。

同样来自农民家庭的湖南省文科状元雷永泉并不认同父母的学历和背景会影响孩子的教育。“同一所学校，平台相同，家境差异减弱。”在她看来，只要进入一个良好的学习环境，“老师自己教自己学就够了。”

对此，调查数据显示，52.5%的高考状元来自省级示范性高中。和一样，浙江状元王、河南文科状元、海南文科状元李都是所在省份的重点高中。“我们高中在全省都是数一数二的，老师也很敬业，无论是师资还是硬件设施。我感觉如果我没有选择这所高中，我很难有今天的成绩。”陈辰告诉报纸。

“家人能保证你见多识广，但不能保证每个人都有上进心。学习是自己的事，反正都要靠自己。”她觉得有些家庭就算有资源，不利用也没用。“很多学习好的孩子家庭背景都不好，但那些家庭更注重教育。”雷永泉告诉该报。

海南高考文科状元李在接受该报采访时表示，作为一个普通家庭出身的高考状元，他当然没有别人那么多资源，这对他个人的成长发展会有一些影响。“父母的学历、背景不同，给孩子提供的教育条件可能也不一样，但最重要的还是个人的努力。有些东西是可以通过努力来改善的，不是看家里的。”

即使是意识到与家境较好的同学的差距的陈辰，也认为“贵子之生”不是由“穷家”和“贵家”决定的，“家”只是辅助作用。“普通背景的成功人士不是很多吗？”陈辰认为家庭背景的差距是可以“弥合”的。在生活和学习中，陈辰总是积极融入更大的群体，认识更多的人，从不同的人身上汲取“养料”，不断成长。

“这个过程就是结交朋友、开阔眼界的过程。对我来说没有挫折。”陈辰告诉该报，她很惊讶自己会成为该省的顶级学者，但她很高兴能获得“登上更高平台的机会”。