山东春考齐鲁工业大学录取分数线

山东省齐鲁工业大学2022年最低录取分数线(普通类一段)为:综合类499分。

2022年山东省齐鲁工业大学最低录取分数线(地方专项计划普通科)为:综合类502分。

齐鲁工业大学2022年山东省(菏泽校区地方特长生普通班)最低录取分数线为:综合类502分。

山东省齐鲁工业大学2022年最低录取分数线(菏泽校区一段)为:综合类491。

山东省齐鲁工业大学2022年最低录取分数线(校企合作普通班)为:综合班489分。

齐鲁工业大学2022年在山东省(菏泽校区校企合作普通段),最低录取分数线为:综合类484分。

山东省齐鲁工业大学2022年最低录取分数线(中外合作办学普通科)为:综合类474分。

二、齐鲁工业大学2022录取分数线(在外省市)

1.河北省(普通本科批次)最低录取分数线为:物理521。

2.河南省(普通本科一批)最低录取分数线为:理科546,文科541。

3.湖南省最低录取分数线(普通本科组)为:物理519,历史520。

4.辽宁省最低录取分数线(普通本科组)为:物理498分。

5.江西省(普通本科一批)最低录取分数线为:理科531。

三、齐鲁工业大学录取分数线排行榜2022(最新官方发布)

包括齐鲁工业大学2022年在各省市的最低分和排名,包括地方专项计划、菏泽校区地方专项、校企合作、菏泽校区校企合作、中外合作办学等。

省级科目的最低分数线和最低排名省级控制线

江苏(本科)物理528 78202 429

历史课523 23666 471

上海(本科)综合班439 30154 400

四川(本科一批)理科543 56864 515

四川(本科二批)理科493 106946 426

柯文524 27198 466

河北(本科)物理521 67552 430

福建(本科)物理522 40045 428

历史课51713867468

湖北(本科)物理513 53910 409

历史课520 15662 435

贵州(本科二批)理科420 73110360

柯文530 15224 471

陕西(本科二批)理科448 61929 344

河南(本科一批)理科546 64280 509

柯文541 15679 527

湖南(本科)物理519 54729 414

历史课520 17234 451

广西(本科二批)理科429 76065 343

柯文480 26773 421

重庆(本科)物理485 50160 411

历史课499 13736 415

黑龙江(本科一批)理科456 28689 429

黑龙江(本科二批一段)理科430 37366 308

天津(本科A批)综合类537 27357 463

辽宁(本科)物理498 46215 362

海南(本科)综合类562 17572 471

北京(本科)综合班493 27068 425

甘肃(我本科一批)理科452 29491 442

山西(本科一批B)理科501 34238 498

柯文517 6813 517

山西(本科二批A)理科454 64733 417

安徽(本科)理科524 61554 491

柯文534 15298 523

山东(普通一类)综合类499 151549 437

地方专项计划(综合)502 145321 437

菏泽校区地方特色项目(综合类)502 144936 437

菏泽校区(综合班)491 170104437

校企合作(综合)489 174518 437

菏泽校区校企合作(综合)484 187635 437

中外合作办学(综合)474 210875 437

江西(本科一批)理科531 34915 509

广东(本科)物理532 94357 445

历史课508 34791 437

浙江(平行录取一段)综合班558 96809 497

附:齐鲁工业大学简介

齐鲁工业大学(山东科学院)坐落在国家历史文化名城——泉城济南。是山东省重点应用研究型大学,山东省最大的综合性自然科学研究机构,山东省高水平大学。

历史的发展

学校(科学院)由齐鲁工业大学和山东省科学院于2017年5月整合而成。齐鲁工业大学的历史可以追溯到中国人民解放军胶东军区于1948年建立的胶东工业学校。1978至2013期间为山东轻工业学院。2013更名为齐鲁工业大学。是国家“产教融合”工程建设的首批高校、山东省首批应用型人才名校、山东省首批高校协同创新中心、山东省首批省级文明校园。山东省科学院成立于1979,是省政府直属事业单位,是山东省最大的综合性自然科学研究机构。其前身是中国科学院山东分院,成立于1958。新齐鲁工业大学(山东省科学院)汇聚山东省优质科教资源,实行校院一体管理体制,打造科教融合优势,是山东省新型产业科技创新和人才培养领域的重要力量。