大学和社会的区别是什么？

大学:

人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等教育职责。

社会:

调节社会分配和组织社会保障的职能。也就是说，政府为了保证社会公平，缩小地区发展差距和个人收入差距，利用各种手段调节社会分配，组织社会保障，从而提高社会整体福利水平，最终实现* * *繁荣。

保护生态环境和自然资源的功能。即政府通过各种手段对经济发展、人口膨胀等因素造成的环境恶化和自然资源破坏进行恢复、治理、监督和控制，从而促进经济的可持续发展。

促进社会化服务体系建立的作用。即政府通过制定法律法规和政策支持，促进社会自我管理能力的不断提高。

提高人口素质，落实计划生育职能。计划生育是中国的一项基本国策，也是关系国家长远发展的一件大事。因此，中国政府应加强对计划生育的管理，包括计划生育的法制建设，制定方针政策，规划和组织计划生育科学研究，加强计划生育的宣传、咨询和技术服务。

2.不同的起源

大学:

现代大学直接起源于12和13世纪的欧洲中世纪大学。古埃及、印度和中国都是高等教育的发源地，古希腊、罗马、拜占庭和阿拉伯国家都建立了相对完善和发达的高等教育体系。虽然很多教育史学家把这些地方的高等学府称为大学，但严格来说，它们并不是真正的大学。

社会:

在古代，一些单细胞逐渐形成细胞群落。随着群落的发展，分工逐渐明确，多细胞生物逐渐出现。多细胞生物本身就是一个细胞社会。

之后，这些多细胞生物逐渐进化为许多门科、属和种，其中一些进化为强大的捕食者，而另一些则进化为小型的易捕食生物(如人类的祖先云南虫)。

但是，为了躲避捕食者，这些生物组成了一个集体，它们会采取一些措施来迷惑捕食者。比如一些原始的虾类是首尾相连成链的，这些祖先开创了多细胞生物社会的先河。

3.不同的特点

大学:

大学文化是在长期办学实践的基础上逐步形成的。最早的大学可以追溯到中国的先秦时期和西方的古希腊罗马，距今已有2500多年的历史。

中国先秦时期《大学》倡导的“大学之道”，西方柏拉图倡导的“以哲治国”思想，亚里士多德倡导的“自由教育”思想，* * *开创了人类第一次探索大学的理念及其办学规律。

学习文化以知识及其学科(专业)为基础，是大学存在的组织基础，是大学区别于其他社会组织的根本特征，也是大学文化区别于其他社会组织文化的根本特征。

大学文化是本土文化和国际文化交融的结果。大学一词的本义是“普遍性”、“整体性”、“世界性”、“宇宙性”。自诞生之日起，它的精神气质就是海纳百川、多元文化的交融，大学也正是在这种多元文化的交融中不断发展。

社会:

这是一个文化和有组织的系统。它是由人群通过一定的文化模式组织起来的。

生产活动是一切社会活动的基础，任何社会都必须进行生产。

任何特定的历史时期都是人类共同生活的最大社会群体。

特定社会有明确的地域界限，存在于一定的空间范围内。

有连续性，也有不连续性。任何一个特定的社会都是继承前人的遗产，同时又与周围社会有横向联系，有自己的特点。

有一套自我调节机制，是一个具有主动性、创造性和转化能力的“生命体”。它能主动调整自身与环境的关系，创造适合自身生存和发展的条件。

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