顾晓明个人简介

1959到1962在上海市第六十二中学读书,养成了自学的习惯,课余学习绘画、篆刻、戏剧,确立了自己的终身兴趣和学习策略。

1962-1968在复旦历史系学习,期间参加了三次社会主义教育运动,开始注重学用结合。而且从1962开始,他自学了社会文化理论,决心将其与历史融为一体,开始追求一种普遍的观点。

1968到1978,在农村中小学工作,业余时间学习世界各国语言,补各种专业知识。

1978 -1981在复旦历史系攻读硕士学位,试图分析一个国家的经济与文化、社会文化构成与历史变迁方式的关系,撰写了《十七世纪的英国革命》一文,并幸运地收录在主编的硕博士重要论文历史卷中。作为对比,我还写了一篇关于法国路易·波拿巴的论文。本文重点论述了特定国家和民族的人文地域和历史苦难与社会发展及其形态的关系,经济与文化的关系,广义文化与其政治和社会建制的关系。较早关注和从事企业历史和商业文化的研究。将这些知识转化为实用的商业策略和经济管理的文化分析,在90年代率先主编《中国社会中的中外商人》系列,发表各种文章和演讲,在商界和政府经济计划部门有一定影响。同时撰写了A、B、C的《社会学漫谈》、《社会学趣谈》、《阅读策略》等一系列社会文化著作。

1981年~1984任教于上海大学文学院社会学系,1984至1985任《社会-社会》杂志主编。更注重对社会和历史的深层文化分析,主持翻译社会科学概念系列、火、女人和危险的东西、宗教生活的基本形式、历史反思、封建社会、邪恶的象征等相关学术名著,翻译社会学理论选读。发表《中国文化的大象基因》等系列论文。

1984至1988,复旦大学历史系博士研究生,完成《犹太教——充满悖论的文化》(浙江人民出版社),主编《犹太文化丛书》(上海三联书店)。我在犹太研究方面做了一些开创性的工作,得到了国际学术界的认可,我作为中国学者的学术观点受到重视。同时,犹太研究开启了对各种文化内在灵性的深入观察。

1985-2000年,顾晓明还担任第三届上海戏剧节评委(1985),主持中国电视学会《当代电视》(1995)的改版工作,广泛参与文化、文学、传媒的批评,并进一步研究文化事件与文化内核的关系。其间还研究原始人的文化发生和婴幼儿的心理发生,编辑相关书籍和音像书籍。

因此,他在90年代上半期编辑了《中国的智慧》《世界的智慧》《中国传统商人》《世界商人》《神秘的智慧》等一系列书籍。系统浏览西方原大师学术,主编《西方智慧集——100透视一个多维世界》(湖北人民出版社);同时涉猎中国古代著作240余部,主编《中华智慧大典》(21世纪出版社),整理古今中外的智慧,为进一步研究人类历史的奥秘,一步步做基础工作。以上准性作品收进个人收藏,如《现代人寻找丢失的草帽》《我走还是我走》《追求一种普遍的看法》《文化追求——有形无形,超越文化的网络》。作品完成于1980年代后期,没有出版个人作品集。这些学习受到政府各部门和社会各界的欢迎,广泛参与上海市委市政府、宣传部、统战部、文化局、规划局、质监局、广播电视台、报刊、工妇、区政府、各级各类企业和学术机构的策划和活动,旨在解放思想,实事求是;延续《复旦学报》65438-0984发表的长文《论实事求是的路线》开始的工作,不断探索人文社会科学的方法论。同时,对文化的各个方面进行逐项调查和积累,逐步形成社会文化分析课程的框架;始终站在本科教学第一线,担任本科导师和班主任,得到了学生的由衷称赞。

1998~,在市委宣传部和复旦大学党委的领导下,参与并完成了《资本主义研究中的文化载体》和《上海百年文化史》的撰写,其观点在上海文化建设的实践中发挥了应有的作用。

65438-0998随着网络文化的兴起,我们在探索文化内核的同时,密切关注写作与文化的关系,跟踪研究了同时兴盛的多媒体、超媒体、网络化电脑写作方法,发表了一系列文章。人们认为,一百年前电影、广播和电话的现代印刷导致了白话文的出现和普及,一百年后的今天,网络口语文本是随着网络的发展而形成的。这是一个百年一遇的考察书写历史与文化史关系的机会。

1999年提出网络文学和网谈概念,编著第一代网谈青春实验小说《草鸡看世界》系列(辽宁美术出版社),编著国内首部网络文学作品集《走进走出:浮生于网络与网络之间,爱与爱》(上海三联书店),汇集了蔡申宁、安妮宝贝等8位大陆第一代网络文学作家的网络原著。与此同时,我们正在将文学、历史、哲学、数学、自然技术、科学和艺术融合在网络时代的文化形态中,对网聊的文化意义、生成特征、文本和文学特征做着许多独特的理论思考,特别是探索网聊与音乐、艺术、戏剧、报纸、电视、广播等传统媒体的关系。然后回归到基于汉语书写系统的中国文化研究,并与基于拼音书写系统的西方文化进行比较。特别是加入了犹太文化作为参照系,讨论文明史的传统话题,更准确地研究网络语言时代的历史特征。

2001主编网站(上海三联书店)网络空间与理解经典词典,探索解释网络现象的新词新方法,特别是针对网络状态下网民的视野和整合各种知识资源的新学习模式,提出一人大学的概念,受到教育界关注。这个概念和国内外流行的开放大学概念相同,只是前面提到了“一人大学”。

2001年5月,被上海市政府国民经济和社会信息化领导小组聘为首届上海市专家委员会委员,连续三年担任委员。

新世纪以来,《顾小明猜想与网络话语的历史宣言》(2000年2月《申江服务先驱报》)的出版,开始沿着40年来一步步做的准备工作进行系统整合,关注世界学术前沿对物理世界、生物界、人文世界统一理论、人类文化基因与生物基因关系的研究与思考, 以及关注包括人与自然关系在内的各国学者的全球史。 关于全球化(反全球化、去全球化)和相关资本主义的新思想,以及历史与社会科学、历史与文学、历史与文化技术等新的历史写作方法,最重要的是,全力以赴地研究和反思历史规律的新形式(离散的、批判的、主体间的、实事求是的等等。)都在做,把自己生活中积累的经验正在融入到一些原创的成果中,这些都是本科在掌握的。了解世界的不确定性,努力满足人们对解决问题的智力需求,为中国的改革开放做出自己的贡献。