如何度过大学四年，是有意义的。
一、大学时代:人生的盛夏
为什么这是人生中最宝贵的时光？根据我的经验，十六岁到二十六岁是人生的黄金时期。16岁之前，我完全不懂事，完全依赖父母和老师。16岁以后，我开始独立。26岁以后开始考虑结婚生子，自己独立的时间不多。而十六岁到二十六岁之间，大学四年是最独立最自由的。
如何不浪费人生中最自由无负担的四年，真正属于自己的四年，是每个大学生面临的问题。
大学和中学最根本的变化就是你是中学的未成年人，对你的要求很简单。你只要听老师和父母的话，按照他们的安排生活就好了。上了大学就成了公民，可以享受公民的权利，但还不是履行公民义务的时候。中学生和大学生最大的区别是，大学生是独立的个体，中学生是被动受教育的，而大学生是主动受教育的。
如果中学老师不太好，会影响你高考。但是在大学，关键是你自己，时间是属于你的，空间是属于你的，你可以自己掌握自己，自己学习。你不必像中学那样只依赖老师，你需要独立自主，自我设计。
那么这就提出了一个问题，大学是干什么的？你来大学是为了完成什么任务？我想起了周作人的一个很基本的观点:一个人长大了，一切都顺其自然。他说，人的一生就像四个自然季节:小学和中学是生命的春天；大学是人生的夏天，也就是盛夏季节；毕业后到中年是人生的秋天；老年是人生的冬天。
人生的季节和自然的季节是一样的。春天应该做春天的事，夏天应该做夏天的事。现在的问题是人生的季节颠倒了。
大学生作为年轻人应该做些什么？这又让我想起了48年前，我刚进北大一年级的时候，中文系为我们举办的欢迎会。时任学生会主席，后来成为著名作家的温小玉姐姐说了一句话:恭喜你考上大学。进入大学需要三样东西:知识、友谊和爱情。
爱情是可遇不可求的东西。不要为了爱而爱，即使你拼命乞求。现在很多年轻人都是赶时髦，为了赶时髦去寻求爱情是不够的。但是遇到了也不要放过。这是我们的经验教训。知识、友情、爱情是人生最美好的三样东西，知识是美好的！友谊是美好的！爱情是美好的！
你可能没有意识到，我们都是有经验的人。现在我们大学同学都喜欢聚在一起回忆当年纯真无邪的友谊。一生能有这样的友谊，非常可贵。我记得作家陈蓉写过一部小说叫《负十年》。如果可以减去十年二十年，如果是那个时候，我会全心全意和同学们一起，满怀信心，大张旗鼓地追求知识、友谊和爱情。因为这是我们年轻人的权利！
二、“育人”的基础:打好两个基础。
我们还是要问的是，大学期间应该培养自己成为一个什么样的人？我们通常说大学培养的是专家。当你在大学里学习专业知识和技能，你就能成为一名合格的专业人士。一方面可以适应国家建设的需要和人才市场的需要，另一方面也是个人和家庭的谋生手段。我觉得不需要回避谋生这类问题。鲁迅先生曾经说过:“第一要生存，第二要温饱，第三要发展”。我们读书有明确的功利目的——那就是获取知识，成为专家，将来谋生。
但人不应该只有功利目的，还应该有更大更高的目标，一个精神目标。我们上大学的目标不能局限于做一个专业技术人员，学者专家，还要做一个有人文关怀的全面发展的人。
人文关怀是指人的精神问题。具体来说，你在大学的时候要考虑两个问题:1。人生的目的是什么？二、如何处理人与人、人与社会、人与自然的关系？如何在他们之间建立合理健全的关系？思考这样的根本问题，就是人文关怀。
大学的根本任务不仅是传授专业知识，更是“育人”。所以大学期间要打好两个基础。首先是专业基础和终身学习的基础。现代社会，知识变化非常快，并不是所有的大学都能给你未来工作中需要应用的知识。尤其是自然科学，高一学的一些东西到了四年级可能就过时了，知识发展太快了。所以大学的任务不是给你提供工作中应用的知识，这些知识需要随时更新。大学是为你打基础，培养你的终身学习能力。
第二个基础是精神基础，就是我刚才说的人文关怀。这两个基础打好了，你就什么都不怕了，走到哪里都能找到自己最合理的生活方式。
我在这里重点讲一下如何求知，如何学习。关于读书，鲁迅说:“读书如赌博。”
真正懂得玩牌的人不算输赢。如果他们打牌赢钱，在赌客中被称为“劣等”。最好的赌徒，打牌是为了打牌，追求打牌的乐趣。
读书也是如此。为读书而读书，超越功利，就是为了乐趣，追求读书的无穷趣味。
还有一个问题:看什么书？阅读范围对于学生来说可能是一个更现实更具体的问题。鲁迅先生在这方面有一个非常精辟的见解:青年人可以读职责以外的书，也就是课外书。
这里我想说一下理科生的知识结构。恩格斯曾高度评价文艺复兴时期的知识分子，说“这是一个巨人的时代。”所谓巨人，就是多才多艺，知识渊博的人。在当时，像达芬奇这样的巨擘，不仅懂四五门外语，还能同时在几个专业大放异彩。恩格斯说，“他们没有成为分工的奴隶”，这使他们的性格得到了完全的、全面的发展。
五四时期也是如此，新文化的重要传统是文理交融。比如鲁迅、郭沫若，原本学医，受过严格的科学训练；有许多著名的科学家，他们最初写小说和诗歌。比如著名考古学家、人类学家裴文中先生，他的一部小说被鲁迅收录到新文学部，水平相当高。还有著名建筑师杨先生和植物学家蔡先生，他们的小说水平都很高。
精神气质差异的根本原因在于知识结构的差异，缺乏文理交融的境界。到了一定的高度，学理工科的有没有文学素养，学文学的有没有自然科学素养，就体现出水平了。知识结构的背后是一个人精神境界的问题，一个人成功最重要的是他的精神境界。
所以，所谓“怎么读书，读什么书”，其实就是一个如何设计自我的知识结构的问题。大学自我设计很重要的一个方面就是知识结构的设计。周作人对知识结构的设计可以给我们很大的启发。他说:我们的知识应该围绕一个中心，就是认识人本身。
围绕认识自我来设计自己的知识结构，周作人提出从五个方面来学习:一是认识个体，要学习生理、心理、医学知识；第二，了解人类，要学习生物学、社会学、民俗学、历史学；第三，要了解人与自然的关系，必须学习天文、地理、物理、化学等知识。第四，“关于科学基础”，要学习数学和哲学；第五，“关于艺术”要研究神话、童话、文学、艺术、艺术史。他说，我们每个人都应该对这些方面有所了解。周作人精通一科，同时又是圣人，也不是不可能。
那么大学期间如何才能朝着这个方向努力呢？怎么打基础？我有这个意见供你参考。我认为大学期间的学习应该从三个方面着手。
一方面，所有学生作为现代知识分子，都必须选修几门基础课。一个是语言，包括汉语和外语，这是所有现代知识分子的基础。顺便说一下，近年来人们越来越重视外语学习。你的外语水平比我好得多。我很羡慕。但却忽略了对汉语的学习，包括很多中国学生即使在博士阶段也不会写文章，经常出现用词和标点错误。
其次，我们必须打好我们专业知识的基础。我觉得专业学习要注意两个要点。一种是读经典作品。二是掌握专业学习的方法。通过具体学科和课程的学习，掌握专业学习的方法。这样，在专业方面，你打好了基础，有经典著作作为基础，同时掌握了方法，以后可以继续学习。
第三，要博览群书。我们应该学习陶渊明的经验——“读得好，不求深明”，用鲁迅的话来说就是“随便翻翻”。开卷有益，不求深入了解。
三、十年潜水:最真诚的希望
我还想说一个问题，读书学习要有奉献精神。说白了，世界上的好事不是一个人能占的。现在很多年轻人最大的问题就是想把所有美好的东西都拿走，拒绝失去一切。
我觉得落实个人物质是第一位的，所以鲁迅先生说:“第一要生存，第二要温饱，第三要发展。”他说得很清楚，生存、温饱是物质，发展是精神。在物质生活得到基本保障之前，没有精神上的发展。
但是你的基本物质权利是有保障的，你要考虑如何设计和安排自己未来的生活，并为此做好准备。如果你一心一意追求物质的东西是可以的，但是不要去想精神的东西。把物质要求作为人生的主要追求，那你精神上肯定是输了，这是肯定的。
我对自己也有一个设计:第一，我的物质生活水平要中等，最好是中上水平。但是有了这些基本的生活条件，我就不能有太高的物质要求，因为我希望我的精神生活是一流的。你得到什么，你就失去什么。这不是阿q精神。
另外，在学习上，一定要潜下去。我一再告诉学生:“我们必须潜下去”。“沉”就是静下心来，“潜”就是潜进去，潜到最深的地方，潜到人生最深的地方，潜到历史最深的地方，潜到学问最深的地方。我们要潜心十年，也就是说要着眼长远发展，不要被一时一地的东西所诱惑。
我觉得很多大学生面临很多诱惑，他们很容易受到外界环境的影响。我刚进学校。我非常兴奋，充满了幻想。一年级的时候，我很迷茫。二三年级的时候，觉得自己失去了目标，很无聊。看看你身边的同学。人们不断地去做生意，赚钱。我很羡慕。看到有人又玩得很开心，也很羡慕，于是在环境的影响下变得越来越懒。
现在大学生的致命弱点是懒惰。有些人很热心做社工，我也不反对做。然而，有些人有很强的目的性。如果他们过早分散精力，就无法沉下心来，缺乏长远眼光，追求一时一地的成功。同学们要记住，你们现在正处于人生的准备阶段，还不是参与现实或者赚钱的时候。当然，你做勤工俭学是必要的，也是应该提倡的，但是大学期间不能只忙着赚钱，不然以后会后悔的。
因为你人生中只有这四年是独立自由的，只有权利没有义务，以后还有时间挣钱。这四年，你没有抓紧时间，没有好好学习，被各种诱惑诱惑。你为了短期的利益放弃了长期的追求，你没有打好基础。你以后会吃大亏，会后悔的。
未来社会是一个竞争异常激烈，发展异常迅速的社会。在这个快速发展、变化和知识更新的社会，你必须不断地换工作，这取决于你的实际技能。只有这样，你才能适应这个快速变化的社会。
“潜水十年”就是这个意思。现在不要急着表现自己，而要急着涉足各种事情。十年后沉下心来听我说。这是英雄！所以，你一定要有定力，不管周围环境怎么样，不管舍友怎么样，每个人都有自己的兴趣，不管别人怎么做生意，不管别人在做什么，你都知道自己在做什么——我只是想打好基础。
我们要着眼于自己的长远发展，着眼于自己的长远利益以及国际社会和民族的长远利益，脚踏实地，不为周围环境所动，埋头读书，思考人生、中国、世界的根本问题，就这样潜水十年。对于整个国家来说，也需要这样的一代人。潜水十年，是我对大家最大最真诚的希望。
在潜水的过程中，还有一个需要注意的问题。读书，尤其是经典，会面临两个困难:一是面对经典进不去。所谓进不去或者进不去，讲的是两个障碍。首先是字障。现在中文系很多学生看不懂古文，不会标点，你说什么呢？这是通行证这个词。
更是难上加难。中国的文化讲情怀，讲缘分。你知道的很透彻，却不一定意识到。如果你找不到它的底蕴，体会不到它的魅力，你就会错过它。进去之后更难的是出来的问题，因为东西方的传统文化可以用四个字来概括——博大精深。不明白的时候可以指指点点。越读越佩服，越佩服。这样，你被他俘虏了，跳不出来；这样你会迷失自己，还不如不进去。