在青年教师班级竞赛获奖上的讲话

作为一名青年教师，我参加了第二届教师教学比赛。在参加比赛的过程中，我和每一位参赛老师一样，认真准备和排练，在比赛中互相学习，互相借鉴。通过比赛，大家的教学水平得到了提高，对教学工作有了更深刻的认识。

从改变教学和改变教师自身出发，在教学过程中，教师要让学生学习，维护教师在教学过程中的权威，这是一种普遍的观念。因此，要实现教学过程的改变，首先要打破和抛弃过去的习惯，从教师自身找原因，弥补差距，这才是教学过程中真正的供给侧改革，而这涉及到两个方面，一是教师的精神修养，二是教师的理论素养。前者影响教师对教学过程的投入意愿，后者直接决定教师在教学过程中的教学效果。只有它们同时存在，才能产生好的教学质量。

教师作为高校教师，肩负着教书育人的责任。虽然辛苦，但也要时刻感到自豪和欣慰。在与学生接触的过程中，我深深感受到了美德的重要性。老师热情的课堂向学生传递了满满的正能量，学生可以潜移默化地得到知识和思想的供给和启发。德国著名哲学家雅斯贝尔斯在他的《什么是教育》中写道:“教育的本质是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”教书育人最好的体现大概就是老师传授知识和思想的过程，对学生有很好的启发和引导作用。聚焦无声处将在春风中扮演重要角色。所以，教师本身应该正视和尊重这个职业。

另外，教师的理论分析能力是影响教学质量的重要因素，也就是说理论是根，教育是本。中国经济发展很快，知识更新很快，新事物层出不穷，经济领域也日新月异。然而，这一现象仍然没有改变。其实经济学的理论还是深埋在里面的，只是这需要老师有更高层次的理解和领悟理论的能力。教师需要不断学习，潜心研究，练习透过现象看本质，透过云端分析问题的能力和技巧。一个深刻的问题，教师可以用简单的语言和例子给学生讲解，引导学生思考、讨论，激发和吸引学生的兴趣。这种能力不是一时的成就，需要老师怀着深深的敬畏之心不断学习。特别是对于专业硕士生的培养，学生有丰富的实践经验。不如充分准备好语录，关注每一个学生，对每一个学生的表现给予正面回应，用实际案例引导学生分析事件的性质，让学生觉得这堂课的主角不是老师，而是自己，学生主动去探究原因和途径。重要的是过程，不是老师。

谢谢大家！

第二届青年教师课堂竞赛获奖感言尊敬的各位领导、各位老师，下午好:

首先，请允许我代表嘉汇中学的青年教师向公司和学校表示诚挚的感谢！作为一名青年教师，我很高兴能在这次比赛中取得一些成绩，同时也更加感恩。

首先，我要感谢公司。人们常说，一颗种子只有深深扎根于沃土，才能充满活力。作为一名青年教师，能够来到佳惠这片沃土，有公司领导的信任和帮助，年轻人才能成长。公司先进的教育理念引导了我们年轻教师的发展。在学科教学中有首席教师、学科带头人、骨干教师的指导，在师德教育中有更多的师德标兵、模范班主任。

我们青年教师的每一次进步，都离不开公司领导的远见卓识。公司带给我们先进的教学模式，通过学习计划培养学生的自主学习能力，领导亲自走进我们的课堂，给我们最中肯最直接的指导。刚开始工作的时候，经常一节课下来就让自己口干舌燥。学习了公司下发的课堂教学基本要求后，有一句话“引导学生自主探究教学一般不超过20分钟”，让我对课堂教学有了新的认识:把课堂交给学生。在学生讲课的过程中，我要从头开始在很多地方重复，到现在坐在学生的座位上赞许的欣赏，享受轻松教学给学生带来的快乐，往往一节课下来。其他老师都很奇怪为什么我手上基本没有粉笔印，因为我的课基本都是学生教的，学生才是真正的高手。

我很喜欢“师从高中，德高望重”这句话。时刻牢记公司10关于改善师生关系，提高师德水平的规定:热爱学生，尊重学生，服务学生，尊重自己。作为一名青年教师，要发挥自己的优势，用自己年轻的活力感染学生。无论平时遇到什么不愉快的事情，我们总是会朝气蓬勃的站在同学们面前。

公司想尽一切办法为我们收集具有光明教育前景的珍珠。江总经理带领我们学习和大学，给我们送来了被我们束之高阁的先哲们的教育智慧！公司开展的读书活动邀请世界各地的著名教育家到我们这里来，随时等候我们的拜访。读书在嘉惠师生中蔚然成风，我们所有的青年教师都是最大的受益者。

我们没有不努力的借口，更没有不做出成绩的借口。

其次要感谢学校，感谢和谐的嘉惠，感谢人文的嘉惠。为了促进青年教师的快速成长，学校领导组织了各种形式的培训，搭建了各种平台让我们展示，还通过“师徒制”为我们每一位青年教师找到了师傅。我们的师傅没有一个保守秘密，毫无保留的把经验教给我们，这也是我们青年教师快速成长的重要因素。

也要感谢物理组的所有老师，他们日以继夜的陪着我。毕竟一个人的智慧是有限的。有句话说得好:你有一个想法，我有一个想法，如果两个人交换，每个人都会有两个想法。公司下发的《教师备课基本要求》第10条里就是这个道理，上面写着“集体备课、互助互学的研究氛围好”。初三物理组在我的老师赵主任的带领下，每天都要集体备课。有经验丰富的赵主任、有思想深度的朱老师、有知识深度的林老师，我们每个人“无所不知”，在讨论中碰撞出智慧的火花，把个人的才华转化为集体的优势。只有这种正式的团体合作精神，才能保证我们在每一次测试中都能赢得团队。这学期，我们初中物理组还把它作为全校唯一的集体备课典型来展示。

最后，我要感谢我可爱的学生们。因为佳惠这个教育品牌吸引了一批又一批优质的学生，我们清醒地认识到，正是这些优秀的学生，促进了我们青年教师的快速成长。在平时的课堂教学中，他们强烈的求知欲、敏捷的思维和执着的寻根精神让我丝毫不敢怠慢。俗话说，老师要给学生一滴水，就要有一桶水。为了保证自己的那桶水永远充足，我利用每一个机会不断的吸收营养，提升自己，充实自己，让自己时刻自信的站在学生面前，和学生一起成长，享受教育的快乐和幸福！

虽然在之前的教育教学中取得了一些成绩，但我不会停止前进。正如苏霍姆林斯基所说:“当老师最幸福的事，就是把一生都用来研究如何成为最好的、最受学生欢迎的老师。”

我记得汪国真曾经有句诗说:既然选择了远方，就只能背对着世界离开。是的，既然选择了教育，我就要“扶一根长竿，流浪到更绿的草地”，绝不懈怠追求。我坚信，总有一天，我会“满载一船荣华，在荣华富贵中放歌”。

谢谢大家！