象棋比赛活动总结
国际象棋比赛总结1为了提升学校的文化氛围和民族风味，给国际象棋和围棋爱好者提供一个展示所长和技艺的平台，举办了本次比赛。希望通过比赛，加强象棋爱好者与其他同学之间的交流，增进友谊，使同学们形成深思熟虑、从容不迫的心态，培养良好的棋风，进一步提高棋艺，共同进步。
二、活动的具体内容:
这次比赛有20名选手。第一轮比赛以抽签方式确定，依次进行比赛，采用淘汰制。获胜者将进入第二轮。第二轮，规则是决出一局胜负，仍采用淘汰制决出前五名。前五名循环进行游戏，决出前四名，颁发证书和奖品。比赛期间，学习部成员负责协调比赛相关事宜，记录比赛情况，根据情况安排比赛，提供后勤服务。这次比赛吸引了很多其他大学生观看比赛，同时也有其他大学生参与比赛，棋局圆满落幕。
三。活动的准备工作:
比赛前，班长负责通知各班全体同学比赛情况，然后进行报名，清点人数，准备棋局，奖品，证书等。最后，通知每位参赛选手比赛地点和注意事项。
四、宣传工作:
班长会在班里宣传讲解比赛的重要性和比赛过程中的欢乐与激情，充分调动学生的积极性，迅速参与到棋局的氛围中。
动词 （verb的缩写）活动反馈调查:
参赛选手并没有过多关注比赛竞技性，主要是下棋，以取乐为目的，以友谊为重，展现风度，下棋。就本次比赛而言，大部分同学认为活动效果好、影响大、组织有序，基本达到了活动目的。
而且使他们提高和进步。
不及物动词活动体验:
(1)本次比赛实现了赛前的团结协作，在准备道具、布置场地过程中充分发挥了主动性和积极性，在今后的工作中要保持和发扬。
(2)服务方面，部门成员全心全意为参赛选手考虑，提供周到服务，做好这方面的工作。
(3)在举办活动的过程中，随机应变，尊重参与者的意见和建议，及时调整活动计划，达到最佳效果。
七。课程:
比赛前没有详细讲解比赛规则，比赛现场混淆了比赛规则，在以后的工作中要注意。
在大家的共同努力下，棋局圆满落幕。感谢您的热情参与。
象棋比赛活动总结2为提升学校的文化氛围和民族风味，顺利迎接本科教育评估，为高校象棋爱好者提供一个发挥自身特长、展示棋艺的平台，特举办本次比赛。希望通过比赛，加强象棋爱好者与其他同学之间的交流，增进友谊，使同学们形成深思熟虑、从容不迫的心态，培养良好的棋风，进一步提高棋艺，共同进步。
一、活动具体内容:
比赛时间:20xx年4月12，比赛地点:大学活动中心B203 * * *本次比赛共有20名选手参加。第一轮比赛将通过抽签决定，比赛将依次进行。胜出者将晋级第二轮比赛，决出胜负，淘汰，命名。前五场比赛，决定淘汰制，等级，进入比赛。第二种是一款游戏仍然采用淘出前五名，给前四名颁发证书和奖品的循环。比赛期间，学习部成员负责协调比赛相关事宜，记录比赛情况，根据情况安排比赛，提供后勤服务。本次比赛吸引了很多其他大学生前来观赛，同时也有其他大学生参与比赛，棋局圆满落幕。
二、活动准备:
比赛前，班长负责通知各班全体同学比赛情况，然后进行报名，清点人数，准备棋局，奖品，证书等。最后，通知每位参赛选手比赛地点和注意事项。
三、宣传工作:
宣传委员会将在班级进行宣传，解释比赛的重要性以及比赛期间是什么。
快乐和激情，充分调动学生的积极性，快速参与到象棋比赛的氛围中。
四、活动反馈调查:
参赛选手并不太看重比赛的竞技性。他们主要是下棋，找乐子。这次友情更好，影织师到位。
达到了活动的目的，也使他们得到了提高和进步。
动词 （verb的缩写）活动体验:
(1)赛前分会成员做到了团结协作，在准备道具、布置场地的过程中发挥了他们的主动性和积极性，在以后的工作中要保持和发扬。
(2)服务方面，部门成员全心全意为参赛选手考虑，提供周到服务，尽心尽力，风度翩翩，棋艺精湛。就比赛而言，大同大学对动态效果有一定的影响，团队做好这方面的工作也是很基础的。
(3)在举办活动的过程中，随机应变，尊重参与者的意见和建议，及时调整活动计划，达到最佳效果。
不及物动词课程:
(1)比赛前没有详细讲解比赛规则，比赛现场混淆了比赛规则，在以后的工作中要注意。
(2)没有做好比赛时间的统计，以至于部分同学因时间冲突未能参加比赛。
在大家的共同努力下，棋局圆满落幕。感谢您的热情参与。
象棋比赛活动总结3为了丰富我校师生的课余生活，培养积极向上的精神，本次象棋比赛在校长办公室的支持下举办。通过这次活动，我们展示了师生的智慧，加强了我们对中国文化的了解和热爱，展示了我们在象棋比赛中的沉着和智慧，也让更多的学生领略到了国粹的无穷魅力。
比赛中，我们同学互相关心，互相鼓励，增进了友谊和感情。在各部门的积极密切配合下，比赛的现场环境非常安静，场边的师生也非常遵守比赛规则，没有大声喧哗。选手们在那个小棋盘上斗智斗勇，针锋相对，裁判坐在旁边一丝不苟地履行职责，充分体现了比赛的公平性。虽然竞争激烈，但选手们并没有太在意比赛。都是抱着“下棋第一，以取乐为目的，友谊第一，比赛第二”的心态参加象棋比赛的。他们一展风采，下起了棋！
通过这次活动，我们获得了以下经验:
1.本次象棋比赛策划周密，赛制和流程清晰，在比赛过程中能够有条不紊的进行，使比赛能够顺利有序的进行。这提醒我们，在以后的工作和组织活动中，一定要提前做好工作计划和工作安排，避免出现突发事件，或者比赛无法按计划进行，耽误比赛进度，耽误选手时间。
2.由于班主任的积极配合和适当的宣传，比赛将在当天举行。
会场秩序井然，没有太大的噪音，而且在抽签和比赛过程中，选手们都能够保持会场安静，维护场内的纪律。
3.比赛过程中，主办方职责明确，认真负责，极大地保证了比赛的顺利进行。负责抽签和维持场内纪律的组织者可以相互配合，在比赛前摆平场内秩序；国际象棋的制定者和计时员也可以很好地相互合作，顺利进行比赛。
在未来活动中应避免的ԋ缺陷:
1，参赛人数仍然不足，没有达到全校全员参与的程度。要在以后的活动中尽量改进，让全校师生都参与不到棋局中去，体验其中的乐趣。
2.比赛的奖品形式过于简单。以后活动准备的奖品要价值低但足够有创意，让更多同学对比赛有期待，吸引更多同学关注比赛。
最后，通过这次比赛，我院坚持重在参与的原则，每个阶段分别授予第一名、第二名、第三名。相信这次象棋比赛一定给我们学校的每一位选手留下了深刻而美好的记忆！
今后，我校将继续以象棋教育为特色，充分发挥这项国粹的优势，促进学校文体活动的繁荣。
象棋比赛活动总结4为弘扬国粹，以棋会友，加强兄弟院校之间的联系与交流，增进友谊，相互合作，繁荣高校校园文化，营造新时代的校园新气象，我院资阳文学社于20xx年4月组织我校四名学生参加由武汉工业职业技术学院主办，十五所兄弟院校协办的第四届“博艺”杯象棋联赛。通过参加这次活动，我们的学生展示了他们的智慧，证明了他们在对抗中的沉着和智慧；同时也让更多的人领略到我们学校的风采。现将具体内容向团委、学生会汇报如下:
一、活动初衷:
为提升学校的文化氛围和民族风味，顺利迎接本科教学评估，为高校象棋爱好者提供一个展示特长和棋艺的平台，特举办本次比赛。希望通过比赛，加强象棋爱好者与其他同学之间的交流，增进友谊，使同学们形成深思熟虑、从容不迫的心态，培养良好的棋风，进一步提高棋艺，共同进步。
二、活动的具体内容:
比赛时间:xx年6月5日。
地点:X2318
这次比赛有20名选手。第一轮比赛以抽签方式确定，依次进行比赛，采用淘汰制。获胜者将进入第二轮。
第二轮，规则是决出一局胜负，仍采用淘汰制决出前五名。
前五名循环进行游戏，决出前四名，颁发证书和奖品。
比赛期间，学习部成员负责协调比赛相关事宜，记录比赛情况，根据情况安排比赛，提供后勤服务。
这场比赛吸引了许多其他大学生观看比赛，同时，其他大学生也参加了比赛。
棋局圆满落幕。
三。活动的准备工作:
比赛前，学习部的工作人员会通知大一到大三各班的班长，班长负责通知各班同学比赛的情况，然后进行报名。
清点人数后，准备象棋、奖品、证书等。
最后通知每位选手比赛场地和注意事项。
四、宣传工作:
学院记者团和宣传部全力支持比赛，报道比赛，采访参赛选手，公布比赛结果。比赛中有照片等资料作为活动的备份。
动词 （verb的缩写）活动反馈调查:
参赛选手并没有过多关注比赛竞技性，主要是下棋，以取乐为目的，以友谊为重，展现风度，下棋。就本次比赛而言，大部分同学认为活动效果好、影响大、组织有序，基本达到了活动目的，使自己得到了提高和进步。
不及物动词从活动中吸取的经验教训:
1.本次比赛在赛前实现了部门内部成员的团结协作，在准备道具、布置场地的过程中发挥了工作的主动性和积极性，在今后的工作中要保持和发扬。
2.在服务方面，部门成员全心全意为参赛选手考虑，提供周到的服务，做好这方面的工作。
3.活动过程中，随机应变，尊重参与者的意见和建议，及时调整活动计划，达到最佳效果。
象棋游戏活动总结5。与象棋为友，乐在其中。
-乐园社区老年人象棋比赛
20xx年9月下旬在塘栖镇举行的第三届人民运动会象棋比赛中，乐园社区获得了市区成年组第二名，大大提高了社区居民的象棋积极性。于是，乐园社区在20xx年举办了退休人员象棋比赛。本次比赛采用了晋级制，可能是因为固定了一套坤坤，所以比赛时选手们的表情都很认真，一举一动都是经过深思熟虑的。为了不影响选手发挥，全体工作人员保持安静，为他们营造良好的比赛氛围。经过激烈的战斗，最终决出了前三名。他们是冠军韩文魁、亚军金家发和季军潘景行。乐园社区书记岳为前三名颁发了证书和奖品。
参赛者纷纷表示，在社区举办这样的活动，不仅丰富了退休老人的生活，还能让他们找到志趣相投的棋友。同时还能在比赛中互相学习，提高棋艺，真是一举两得。社区还为喜欢象棋的居民成立了象棋队，方便联系。基于大家如此热情的反馈，社区决定，今后社区将根据大家的兴趣爱好和需求，不定期开展各种比赛和活动，调动老年人参与各种文化活动的积极性，让社区氛围更加和谐，让社区更加团结。积极参加社区的社会主义精神文明建设，也使居民的生活更加丰富多彩。
为了让学校生活更加丰富多彩，让教师有一个舒适的生活环境，加快南北校教师的融合，工会组织全体教师在4月份举办了书法展、羽毛球比赛、乒乓球比赛、象棋比赛、竞走、拔河比赛等一系列庆祝五一的活动。我们的寄宿公寓有幸成为象棋比赛的组织者。
XX主任接到工会布置的任务后，立即组织全办人员开会，各负其责。
XX:北校象棋比赛主办方；
XX:南校象棋比赛主办方；
XX:北校象棋比赛裁判；
XX:南校棋赛裁判；
其余人员负责辅助任务。
接到任务后，大家都积极行动起来。经过近一个小时对学校活动组织表的仔细观察，xxx老师反复修改，提炼出31名参赛选手名单:xxX***有xx人。
然后XX老师和XX老师根据自己平时的理解(虽然不是很准)选出种子选手，保证第一轮不会有很强的对抗，以免失去游戏的观赏性，分配选手。经XX老师打印后，发布在校园微信网站上，征求意见后进行了充实。终于，X月X日的棋局拉开了序幕。
经过五天的激烈角逐，有些结果出乎意料。一些种子选手在第一轮被淘汰，而另一些不被看好的选手则被提升。第一轮除了一个人直接进入第二轮。从第二轮开始，形势越来越激烈，最终四强角逐:
冠军:
亚军:
季军:
第四名:
通过这次比赛，我们学校有了几个变化:
1.我们学校是两所学校的结合。大部分同志可以通过这个活动互相认识，以后的工作可以更好的协调。
2.教师对学校的认同感有所提高。
3.增强教师的凝聚力。
象棋比赛活动总结7为提升社区学校的文化氛围和民族风味，顺利迎接本科教育评估，为社区学校的象棋爱好者提供一个发挥特长、展示棋艺的平台，特举办本次比赛。希望通过比赛，加强象棋爱好者与其他同学之间的交流，增进友谊，使同学们形成深思熟虑、从容不迫的心态，培养良好的棋风，进一步提高棋艺，共同进步。
目标受众:所有社区教师和学生。
活动时间:3月25日-4月10。
地点:社区学校文体活动室
活动要求:选手应严格遵守比赛纪律，维护现场秩序。
活动的具体内容:
这次比赛有20名选手。第一轮比赛以抽签方式确定，依次进行比赛，采用淘汰制。获胜者将进入第二轮。第二轮，规则是决出一局胜负，仍采用淘汰制决出前五名。前五名循环进行游戏，决出前四名，颁发证书和奖品。比赛期间，社区学校老师负责协调比赛相关事宜，做好比赛记录，根据情况安排比赛，提供后勤服务。本次比赛吸引了很多其他社区学校的学生前来观赛，同时也有其他社区的学生参与比赛，棋局圆满落幕。
活动反馈调查:
参赛选手并没有过多关注比赛竞技性，主要是下棋，以取乐为目的，以友谊为重，展现风度，下棋。就本次比赛而言，大部分同学认为活动效果好、影响大、组织有序，基本达到了活动目的，使自己得到了提高和进步。
(1)这次
比赛前社区学校的学生团结协作，在准备道具、布置场地的过程中发挥了工作的主动性和积极性，在以后的工作中要保持和发扬。
(2)服务方面，社团同学全心全意为参赛选手考虑，提供周到的服务，做好这方面的工作。
(3)在举办活动的过程中，随机应变，尊重参与者的意见和建议，及时调整活动计划，达到最佳效果。
课程:
(1)比赛前没有详细讲解比赛规则，比赛现场混淆了比赛规则，在以后的工作中要注意。
(2)没有做好比赛时间的统计，以至于部分同学因时间冲突未能参加比赛。在大家的共同努力下，象棋比赛圆满结束了。感谢您的热情参与。