诗歌创作
1比赛就要开始了，心里充满了激动和兴奋。为了这个比赛，每天晚上背都很渴，嗓子都有点沙哑，怎么能在这个比赛中不好好表现呢？
我先简单介绍一下游戏规则:全班分成两组进行PK。老师抽签。报完一首诗、词或歌的标题，看谁先站起来，那个人就背出来。后面错了扣10分，保底分100分。
比赛在学生们的欢呼声中开始。老师把牌子弄乱，拿起其中一张，小心翼翼地打开，冲我们笑了笑。"这是一首标题有四个字的诗."老师看了看四周，语速很快地说了一句“题目是城南村”。我马上站起来，看着班里很多已经站起来的人。"于戈和易维同时站了起来."哈哈，我居然背了第一首歌。这一定是个好的开始！我在心里默念了一遍，能全部背出来。太好了！这时，连口齿清晰地把它流利地背诵出来，赢得了另一组的掌声和欢呼声。我也不甘示弱，正确背诵，我们一群人也同样兴奋，无话可说。目前比分是110:110，平手。.....第三首歌，老师想了一下说:“好吧，我说开头你才能站起来，不然罚你十分！”老师抽出一块牌子“如梦令”。因为太激动太紧张了，忘记了刚才老师说的话，腿不由自主的站了起来。我环顾四周，见没有人站起来，心里还是暗暗高兴。“哦——”另一个同学哭着笑着看着我。老师也笑着看着我。我立刻发现不对劲，拍了拍脑袋。哦，我怎么会忘记这个！老师刚刚说...哦，真的，我给了同学一个苦笑...
时间过得真快！快到签赢家的时候了。此时的分数是150: 150。整个班级都充满了紧张感，让我们为我们组做最后一搏吧！这一次，老师出乎意料。他没有说一大圈，只是说了一句“浣溪沙开始！”全班都没反应过来，都愣在那里。就在我屁股已经离开椅子一半的时候，我正要站起来，辛却慢慢地站了起来，一边站着一边看着同学和老师。我想:既然辛已经站起来了，我就不想再坐在椅子上了。
这时全班突然意识到另一组同学后悔了。更别说我们团有多开心了！但是结果出乎我们的意料。一向聪明绝顶的辛竟然背不出来。旁边的同学不停地给她提示，辛还是背不出来。“五、四、三……”另一组的同学喊得更开心，更激动，但我们越听越看越着急，越急越跺脚。直到最后一秒，辛还是背不出来。令我们非常失望的是，我们输了！
这个游戏只是一个游戏，游戏会有输赢。我们会看好这场比赛的结果，也不会为此而努力。另外，这个游戏给我们带来了很多欢笑！
读书这个词大家都很熟悉，但是在读书和选书的时候可能不太懂。古人在经典的《弟子规》中写道“非圣书，不理。又巧又坏。”读书时也有这样的讲究，“读书有三种方法。”头脑和嘴巴，相信它。"
我的青春是从朗读开始的。
在我上一年级的时候，父亲明智地为我选择了中国传统文化经典《弟子规》，并为我找了一位教我认字的崔老师。刚到崔先生家的时候，崔先生一见面就向我们行了一个标准的90度鞠躬。那时候我还小，只知道老师是干什么的。于是我迷迷糊糊的微微弯下腰。于是我的第一堂阅读课开始了。
十几平米的小客厅里。崔老师领着我坐在一张桌子前。她坐在我对面。这是我第一次近距离接触崔老师。她有一张圆圆的脸，细细的黑眉毛下有一双安详而慈爱的眼睛，说话温柔而缓慢。我的心突然放松了。这时崔老师说:“老师会先告诉你为什么鞠躬。第一，你向自己低头——时刻提醒自己要谦虚。第二，鞠躬是为了对方——学会尊重别人是做人最基本的美德。好了，我们开始学习朗读吧。崔老师说:“朗读有几点。
1，先洗手，目的是保持书籍整洁。
2.静坐一段时间，以便摆脱多动。
3、读书也要做到《弟子规》“字字珠玑，沉重自在。
不要焦虑，不要含糊。“这句话的意思是告诉我们读书的时候要讲清楚，不要讲得太清楚，不要讲得太快，不要含糊。然后崔老师就一段一段的教我看《弟子规》，直到熟悉为止。看完之后，我的心很干净，很安详。这种纯净安详的心一直伴随着我到现在，虽然有时候会浮躁，但是一想起崔老师的教诲。我的心很快就会平静下来。
当时崔老师还告诉我，《弟子规》原名《荀孟文》，是清朝康熙年间学者根据《论语·学而篇》第六条“弟子入当孝顺，出当兄弟，至诚至信，兼爱众民，慈若有余力，学而写之。”后由清代贾存仁修订改编，编成一千零八十字的《弟子规》。有句话叫“读一百遍，其意自显。”只要我们用一颗真诚干净的心去做事，去朗读。没有不成功的事。
就这样，我在十几岁的时候就养成了良好的阅读习惯。后来由于离开了崔老师，读书的习惯开始断断续续。现在觉得特别后悔，后悔当时没有花时间好好学习。我讨厌被使用的书。现在我后悔了，决心继续学习阅读。努力让经典阅读伴随我一生。
中国文化教育界有很多著名的教授学者，比如河南大学的王立群，北京师范大学的康震，南京师范大学的李波，厦门大学的易中天。这些都是中国高校的领军人才。当然，在人才济济的高校，除了上述的老师，还有很多拔尖的人才，比如中央民族大学的孟漫，中南大学的于洋。两位老师虽然是女性，是女性，但治学严谨，在学术界有一席之地。今天我们就来讨论一下这两位老师。我们都更喜欢谁？
于洋，湖南长沙人，中南大学教授，华东师范大学哲学硕士、文学博士。于洋老师多次出现在上百场讲座中，讲侠义柔情的陆放翁，讲知道纳兰的心事，讲端午节的屈原。此外，于洋老师也是一个诗歌项目的大学生，这个项目是“中国好诗歌”。
自节目开播以来，赵忠祥和于洋一直是节目的永久嘉宾，后来南师大的李波老师也参加了节目。通过《中国好诗词》对诗词的讲解，我感觉这些诗词文化已经渗透到了她的内心，自然而然。就像《中国好诗》里，于洋老师评诗，说赵岩这片土地上有很多慷慨悲凉的人，有很多美丽的女人，表现了她对赵岩这片土地的向往。这时候，关之星宇恩泰问她对潇湘的看法。赵忠祥老师回答“湖南女人有情。”于洋回答说:只有楚才是人才和繁荣的。那是一个极好的回答。
孟漫，河北人，满族，中央民族大学教授，北京大学历史学博士。一开始认识孟漫先生，听她在《百家讲坛》里介绍武则天。时隔多年，在中国诗词大会上见到她，我觉得很亲切。她是中国诗歌大会的常驻导师，也是四位导师中唯一的女性。
在大学多、名师多的北京，孟漫女士能够脱颖而出，进入我们的视野，受到我们的喜爱，说明她的实力真的很强，在学术界也有自己的地位。孟漫先生虽是历史学博士，却对诗歌了如指掌。她在《中国诗词大会》上的点评机智风趣，引人入胜，平易近人，深受观众喜爱。
看了两位老师的节目，我对一句话深信不疑，那就是“心中若藏着诗书，岁月永不败。”女人的美丽会随着时间的流逝而消失，但这种气质和芬芳永远不会消失。
很快，第五单元的学习结束了，我们被带入了一个童话般的五彩缤纷的诗歌世界。我们徜徉在诗歌的世界里，尽情享受美妙的诗篇，令人心旷神怡。
我捡到了无数的宝贝。唐诗通顺，宋词优美，元曲悦耳。在诗歌的世界里旅行，我学到了很多关于诗歌的思想感情，也得到一些鉴赏的方法，知道了一些诗人的生平。我一边读诗，一边刻，一边依稀想象着诗的意境。这种读诗方式让我觉得很舒服。然而，我们的收获是微不足道的，就像大海中的一滴水，森林中的一片绿叶。
读王维的《柴璐》，看到了空山深林的静谧风景；读杜甫绝句的时候，心情开朗，激情澎湃。看了刘禹锡的《秋风》，感受到了他的乡愁...
在这次活动中，我也成为了一次小诗人！脑子里积攒的好词好句，像面酵一样聚在一起。我怀着澎湃的情感写了一首现代诗《虹》。我骄傲的看了，还被老师表扬了！别提有多喜欢了！
我把这些荒诞的诗整理出来，编了一本诗集。我优美地阅读了这些精彩的文字，欣赏了这些充满智慧的诗篇。我感到精神焕发。"诗歌真是文学宝库中一颗璀璨的明珠！"
诗是微风，让人心旷神怡，诗是一束阳光，让人充满温暖。让我们在诗的花园里多读一些诗，让它们陪伴我们一生！
岁月匆匆而过，蓦然回首，我已经在小学校园里生活了六年。这六年间，有多少回忆是难忘的？记得去年年底，第一次写诗的经历一直让我难忘。
还记得比赛前一个月，上课时，老师宣布了一个好消息:“我们班xxx(也就是我)国庆期间写的《祖国，我爱你》，获得好评，进入全市小学生诗歌决赛！”那一刻，我简直不敢相信自己的耳朵，但当老师一再肯定，同学们纷纷祝贺的时候，我才知道，这不是梦！兴奋之余，觉得自己还不能胜任这个“重任”。获奖只是侥幸，我对自己没有信心。但是老师一直鼓励我把这次比赛当成一次学习和锻炼的机会，不要计较得失。之后每次上体育课，老师都会放下手中的工作来辅导我；回国后，我也不断练习写诗，希望不辜负老师的期望。
比赛当天，老师也到场支持我，为我加油；我也努力写作，希望能写出更好的诗。同时，老师还获得了“最佳指导老师”的荣誉称号。
元旦那天，我去参加了颁奖典礼。虽然知道自己只拿了三等奖有点失望，但结束后觉得收获很大，因为当我听到获得一等奖的同学们的优秀作品时，事实让我汗颜。他们要学习的东西太多了。其实我没有输，而是赢了，这让我在小学六年的时光里留下了美好的回忆。
为了学好与诗同行的主题活动，老师特意给我们上了一堂与诗同行的课。老师说:“诗歌对一个人，甚至对整个文坛的影响是巨大的。因此，我们必须收集更多的诗歌来增加我们的知识。”
老师先给我们介绍了诗歌的类型，然后教我们分类。所以，我们学习了各种分类。
而且，我们也曾经是小诗人！我写了一首歌《风的声音》:
呜-呼-呼
谁唤醒了我的梦？
哦
原来风是来找我玩的。
我与风玩游戏。
在绿色的草地上。
我自我感觉很好。其中一个同学写了一首诗《不幸的作业》，让我们一直笑个不停。其实仔细想想，这首诗写出了我们学生的心声。为什么能写出这么好的诗？原来是老师给我们讲解怎么写诗，这是她的功劳！同学的诗在各个首都都那么精彩。我们静静地坐着，听着别人的诗，一起在诗的海洋里游泳，感受诗歌带给我们的乐趣。
通过这次综合学习，我们收获了很多，比如:知道了诗歌的分类，收集了很多诗歌，最重要的是学会了如何写诗！
这是一次难忘的综合学习，我从诗歌中学到了很多。
什么是诗歌？诗歌是路灯，照亮我们的方向；诗歌是浩瀚无边的大海，从中可以挖掘出“宝藏”；诗歌是一把钥匙，可以帮助我们打开知识的大门。今天，我们班有诗歌朗诵会。来和我一起看看吧！
林毅城简单描述了朗诵的规则后，我们开始了。
首先，王冰、王哲宇等人朗读了《小桥》这首诗。看完之后，我的脑海里仿佛看到了作者走回故乡的那座小桥。多温馨的画面啊！作者金波用优美的语言表达了对家乡的怀念，这就是诗歌的魅力！
接下来轮到我们组了，心里总是忐忑不安，就像十五个桶打水一样——七上八下。因为我最不擅长读书，所以经常读不出自己的感受。我们走到讲台前，排好队形，开始背诵《夜，入林》。很快，轮到我了。这时，我的心突然平静了许多。当我读到《他们的生活很艰难》的时候，脑海里出现了山猫和它的孩子在山洞里挨饿受冻的场景。他们真的是一元菜——两筐(难)！当我读到《我要在黑暗中到处跑》的时候，我仿佛又看到了山猫在垃圾堆和街道上寻找食物。他们真是可悲又伟大！当我们读到“仿佛走进诗画”的时候，一片静谧而美丽的森林仿佛出现在我的眼前。终于读完了，全班响起了排山倒海的掌声...
该读中国少年了。我们都站了起来，这些原本很难读懂的文字，现在已经如行云流水。我们用高亢而自豪的声音朗诵完了这首诗。
终于到了读一等奖的时候了。听着他们的诗，我仿佛进入了诗歌的世界。我陶醉在优美的句子和优美的语言中。那些修辞手法加在诗词里，就更美了。
诗歌不仅能让人在之桃感到轻松愉快，还能感受到诗歌的魅力！
晨光渐渐揭开黑夜，又一个美好的早晨，又一轮新的太阳，带着美好和祝福降临人间。
随着人群的早起，我怀着愉快舒适的心情来到了学校。一股混合着凉风的清新空气扑鼻而来，我深吸了一口气，感觉很舒服。
走在校园里，花草生机勃勃，晶莹的露珠像珍珠一颗接一颗地滴落在娇嫩的花朵和绿叶上。这时，树上的鸟儿开始唧唧喳喳地唱着美妙的歌曲。
看，操场很热闹。学生们陆续进入校园，一些学生开始打扫校园，让它更干净。有的同学在朗读课文，在为期末考试而奋斗；一些学生正在锻炼以使自己更强壮...
一轮红日从东方地平线缓缓升起，光线不会像正午的太阳那么刺眼，也不会像黄昏的太阳那么微弱，看起来温柔而深情！
诗歌作文9“嘘——”在校园里漫步的我突然闭嘴了。“为什么？”同伴问。“听，闻，看……”我神秘地说。“切！”同伴冷笑道。“这些都是大地的诗篇！”我正色道。“哈哈……”同伴笑得更开心了。
不信？听着。听那只早起做早操的小鸟。当你没有醒来的时候，它开始唱一首奇怪而优美的歌。显然，旋律的来源是从远处确定的。是这棵树。当你走近时，你觉得大自然的声音是从另一边传来的，所以跟着声音走是徒劳的。然后站在这里。清晨的阳光充满了温暖的曲调，伴着习习的微风，泛音恰到好处，曲调悠扬就更不用说了。你可以仔细聆听，但曲调已渐行渐远，抛下喧嚣，迎接新的太阳，仿佛迎接希望。大地的诗歌是鸟儿奏出的希望之歌。
不信？你闻闻，你闻闻挂满铁条的小花，偷偷涌动着清香，带着甜甜的凉凉的味道。当你靠近花和骨头的时候，你闻到了，但不是很香，但你渐渐移开，香味却被扰乱，扣进了你的鼻子。炎热的下午，回来就贪婪地喝了一大口，可怎么能阻止那一瞬间的青春。这时候你会闻到满是绿叶的幽静处，细如丝线，浅如虚无，却是真实的。你只敢细细嗅嗅，细细吐槽，希望能把别人的那份收入你的心篮，却又不想亵渎这份淡雅之美。这一刻，你对那一口气中所包含的歌有了一点点的理解。大地之诗是一首由花和叶酿造的内敛的歌。
不信？你看，你看西边跳跃的小火苗，萧瑟而无生气的黄昏日，赢得了一些非凡的色彩。你一定要说“夕阳无限美，被即将到来的黑夜埋没”，但我没有。你仔细看。我要搬家了。在山的黄昏，你为什么不固执地从树缝里挤出光来给我看？他那么努力，那么执着，明明已经沦落到绝境了。他为什么不放弃？你在缝隙中凝视着漂浮在树叶间的金星。他最后燃烧自己释放光芒的不就是火星吗？况且我们还年轻，不能绝望。即使我们失败了，我们怎么会被打败呢？看着夕阳，明明很累却依然顽强的支撑了一天，有一股淡淡的热流流进你的眼睛，你的心终于明白了流淌过的歌。大地的诗歌是夕阳独自演奏的一首执着的歌。
小朋友，不要小看大地的诗意。它给了我希望，教会我内向，告诉我要坚持。我爱大地的诗，不仅爱他的教诲，更爱他日复一日的歌唱。