重庆师范大学在哪个区？
二、重庆师范大学简介
脉络深刻，教学绵长。重庆师范大学，创建于1954，是重庆市人民政府举办的全日制综合性本科院校，西部地区教师教育重要基地之一。其校史源于1906年的官方川东师范学校。学校于1986年获批硕士学位授予单位，2003年更名为重庆师范大学，2017年获批硕士学位推荐免试单位，2018年获批博士学位授予单位。
作为新中国最早成立的师范院校之一，学校始终坚持“教育一切阶级，以文化育人”的办学理念，坚持“敬德、刻苦、立志、创新”的校训，开设学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、继续教育、职业技术教育、特殊教育和华侨教育师资培训。构建师范教育与非师范教育“双轮驱动”、基础教育、职业教育、汉语国际教育“三驾马车”、文化传承创新、决策咨询与公共服务、科技研究与应用转化“三大板块”的特色办学格局。
老师们端庄典雅。现有二级学院17所，独立二级学院1所，在校生3万余人，其中全日制本科生2.5万余人，研究生4000余人，国际学生570余人。在职教职工2000余人，其中专任职称和博士1000余人，博士生导师、硕士生导师800余人。有国际系统与控制学会院士、国家“*”人选、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、国家级有突出贡献中青年专家、国家杰出专业技术人才、国家级文化大师、“四个一批”理论人才、教育部科技委数理学部委员、“中国青年科技奖”获得者、享受国务院政府特殊津贴专家、“海外杰出青年”获得者、中国科学院“*”获得者。教育部和重庆市重点人才工程考生210余人。
高跟鞋为中国添彩，锐意进取。学校学科建设体系完整，学校是博士学位授权单位。硕士学位一级学科涵盖哲学、法学、经济学、教育学、文学、理学等11学科，有24个硕士学位授权一级学科，14个硕士专业学位授权点。2个重庆“一级学科”和14个市级重点一级学科；17二级学院，72个本科专业。优势学科6个，包括数学与信息科学、文学艺术文化、生命科学与绿色生态、智能材料与新能源、区域经济与产业发展、教师教育。
这所学校在科研方面取得了很大成就。近年来主持国家社科基金、国家自然科学基金重大招标等185国家级项目。发表ESI热点、高被引论文和三大检索论文2660篇，出版高水平专著166部；获得国家自然科学奖二等奖、教育部人文社会科学奖、国家教育科学研究优秀成果奖、国家哲学社会科学图书馆等标志性成果59项。其中“向量优化理论研究”获2018国家自然科学奖二等奖，实现了我校国家科学技术奖的重大突破。
学校教学改革成效显著，获得国家教学成果二等奖8项，国家教学质量工程16项，国家规划教材7部，省部级教学成果奖64项。在全国高校青年教师教学竞赛中获一、三等奖，在国家级、省级教学竞赛中获奖100余次。学校拥有16个国家特色专业建设点、国家专业综合改革试点、国家优秀教师培养改革项目、国家优秀农林人才教育培养计划改革试点、国家优秀视频公开课、国家优秀教师教育资源* * *班、国家教研团队、国家教师队伍建设示范项目。学生在“挑战杯”、“大学生数学建模竞赛”、“师范生教学技能竞赛”等各类重大比赛中获得国家级奖项283项。26次获得“全国大学生志愿者暑期下乡社会实践活动先进单位”。
学校坚持开放，积极推进汉语国际教育。先后三次获得“孔子学院先进汉语合作组织”荣誉，在美国、英国、卢旺达、斯里兰卡、印度尼西亚、巴布亚新几内亚等国举办“孔子学院”和“汉语师范学院”，实现了孔子学院在五大洲的布局。
学校环境优美，办学条件优越。是全国绿化模范单位，学校艺术教育先进单位，重庆市文明单位，德育工作先进集体，森林校园，美丽校园。包括大学城校区、沙坪坝校区、北碚校区三个校区，总占地面积2688亩。有超过270万本纸质书，654.38+0.04万本本地镜像电子书，55TB本地镜像资源，46个数据库。编辑出版《重庆师范大学学报》(自然科学版、哲学社会科学版)、《地理教育》、《当代学前教育》等学术期刊。其中，《重庆师范大学学报(自然科学版)》为国家中文核心期刊、CSCD源期刊、科技核心期刊，《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》入选2014《中国人文社会科学期刊评价报告》扩展期刊。
学校是全国基层党组织，全国培养青年马克思主义者研究培训基地，教育部高校思想政治工作创新发展中心，全国毕业生就业典型经验高校。先后四次获得高校校园文化建设优秀成果一等奖。拥有国务院侨办汉语教育基地、教育部职业教育师资培训国家重点建设基地、国家汉语国际推广师资培训基地(重庆)三个国家级基地。是国家“中德(重庆)职业教育合作示范基地”和全国首批部委校共建“重庆新闻学院”。
奋力扬起蹄子，乘风破浪。* * * *、贾庆林、贺国强、刘延东、许嘉璐、彭佩云、韩启德、张梅英、郑万通等党和国家领导人亲临学校视察；教育部和重庆市主要领导多次到学校视察，关心和指导工作，有力地推动了学校的改革和发展。学校将坚持内涵发展，深入推进教育综合改革和“双一流”建设，提高教育教学质量、科学研究水平、社会服务能力和文化传承创新能力，建设特色鲜明的高水平综合性师范大学。
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