教育演讲
教育演讲1虽然父母每月生活费支持，但是大学生也要学会理财。先暂时说说存钱和赚钱的技巧。毕竟半只脚踏入社会的大学生，总是要脱离“母亲”独立生活的。也许在他们成功之后，这些“绝活”依然会是他们亲密的“伙伴”。
即将步入社会的大学生如何理财？对此，有人会嗤之以鼻:除了每个月的生活费，我一点钱都没有，怎么办？不对！教你十招“学生理财妙招”，保证你过得比以前更好。
制定每月支出计划
案例:谢飞的花钱从来都是“今天喝酒，明天就醉了”，每个月5号(他父母领工资，他总是以生活费为快乐的一天，请朋友吃饭买软盘，一掷千金；但这种好生活持续不了几天，一般不到半个月，钱包就见底了。下半月，方便面只能是主食。谢飞也想摆脱这个问题，但他毫无节制地往口袋里装钱。为了约束自己，他办了好几张银行卡，但一直没查出来哪张卡有钱，哪张卡没钱。时间长了，他连几张卡的密码都忘了，只好再去银行。
招数:谢飞问题是很多大学生的通病。如果你讨厌记账，至少在你拿到钱之后，把这个月的总支出做好计划，然后把支出分类。不要觉得无聊。再多花个三五分钟，以后肯定能省去你不少麻烦。如果怕花太多钱，不妨存银行或者每天限额；最土的办法就是把钱分门别类装在信封里，需要的时候才拿。
不要贪便宜，只买适合自己的东西。
案例:像所有女孩一样，李树喜欢购物，她也很容易被打折和优惠的商品打动。有一次在淮海路上，她看到几款一直触手可及的ESPRIT车型半价出售。她喜出望外，毫不犹豫地买了两只(其实是20xx年参加了一个流行的模拟炒股大赛，两个月内收益率达到180%，一举最高。于是20xx年初，他向父母借了一万块钱，正式进入股市。入市第一年，回报率40%，他赚了一笔学费。20xx年下半年，大盘继续下跌，好在他懂得止损，损失不大。现在他已经洗手了，一心一意准备GRE考试。
招数:死钱不如活钱。如果你身边有很多现金，最好让他们钱生钱。用自己的专业知识为自己创造财富是最合适的；如果有时间看盘，可以选择一些短线投资；如果时间不允许，选择中长线操作或者购买投资基金。
好好学习，拿奖学金
案例:鲁绣是老师同学眼中的一代“好学生”。从大一到大三，他一直专注于学业。近两年获得三项一等奖学金(1500元/学期)，一项二等奖学金(1000元/学期)。此外，他还获得了光华独立奖(4000元/年)、董氏奖学金(4000元/年)、香港赞助奖学金(4000元/年)。就这样，到现在为止，他获得的奖学金总额为17500元，每年需要缴纳的学费为3800元。也就是说，他现在拥有的奖学金足够支付他四年的学费。从这个意义上说，他接受了免费的大学教育。
招数:强烈推荐“好好学习”。就目前而言，学习是对未来的投资。每学期期末有几千的奖学金也很诱人！经常听说某宿舍全体成员一个学期获得的奖学金总额已经过万。而且，你学习热情的一个直接结果就是，你没有太多的时间花在校外。无形中为你节省了一笔巨大的开支。
最大限度地利用免费资源
案例:杨森以前考试前或者平时都会去麦当劳复习半天功课。当然，午餐和晚餐都是在那里度过的，一般一天花费二三十元。后来他渐渐发现，麦当劳虽然有宜人的温控环境，悦耳的音乐，优质的服务，但周围的人声太吵，不是复习的好地方。与其去麦当劳，不如去图书馆的阅览室或者学校的通宵自习教室，因为那里的环境安静而且不管坐多久都是免费的——只要出示学生证，甚至还有免费的茶水。
教育演讲2亲爱的老师们，亲爱的同学们:
大家早上好！
今天和大家交流的话题是“爱校如家，争做校园小主人”。同学们，你们知道吗？在我们学校，桌椅、教学仪器、图书资料、体育器材、电话音响、花草树木等。都是学校的公共财产。这些公有* * *财产需要我们全体师生的精心爱护和妥善保管，不能随意损坏，更不能故意损坏，因为它们是我们学习和生活的物质保障。爱护公共财产是每个学生的义务。
走进中心小学，就能感受到她的美。整洁的教学楼，平整的操场，合理的布局，新颖的内部装修，都体现了书香的大主题。为了给我们创造一个美好的成长环境，学校投入了大量的资金，目的就是让我们有一个美好舒适的学习环境。然而，在我们美丽的校园里也有一些不尽如人意的地方。损坏和浪费学校公物的现象时有发生:有的学生拳打脚踢，损坏门、窗、桌椅；有的水龙头和电灯只开不关；有的在桌椅上随意用钢笔画画，用刀雕刻；其他人在小便池里乱扔垃圾...这些现象虽然只是少数人所为，但却给学校带来损失，给学生和老师的学习和工作带来不便。这是一种不道德的行为，我们应该杜绝这种不良行为。
当然，我们也在校园里看到了许多美丽的身影:他们弯腰捡起地上的垃圾，他们关掉水龙头，他们爱护自己的桌椅，他们小心翼翼地使用电脑，他们让中心小学的校园更加美丽。在此，我们衷心感谢这些自觉爱护学校财产、保护环境的同学们。同时借此机会希望大家时刻爱护公物，从我做起，搬动桌椅，小心谨慎；开门开窗，轻轻的；保护环境，从我做起，不要在雪白的墙壁上留下痕迹；不要让壁画留下污泥；不要让书掉在地上...
同学们，中心小学是我们的家，我们都是这里的小主人。我们要像爱护自己的家园一样爱护公物，保护环境，争做校园的小主人，让美丽的校园在大家的精心呵护下变得更加绚丽多彩，绽放更加灿烂！(感谢您的聆听)
党的十一届三中全会以来，人们选择职业的机会越来越多，选择的范围不断扩大，中小学教师有了辞掉工作做其他工作的自由。但是，无论是从当前国家经济社会发展对教育的依赖程度，还是从中小学教师的质量和数量来看，稳定和补充教师队伍以提高教师质量都是非常必要的。在这样的历史条件下，能否从国家和人民的利益出发，投身于人民的教育事业，对于有志青年，尤其是已经从事教师职业的青年，是一个严峻的考验。国外一些先进国家采取了一系列的政策，特别是经济政策，来吸引最优秀的人才来教书，而我们现在还不具备这个条件。但是我们也有自己的优势。我们中华民族有着尊师重道的悠久历史。今天，教师的经济地位虽然不高，但教师的社会地位总体上并不低，教师的整体地位也呈现出党的十一届三中全会以来逐步提高的趋势。因此，教师在考虑职业理想时，也要从历史发展的角度，从服从国家和人民需要的角度来考虑。老师的工作真的很辛苦，但是教师这个职业是最享受的一个。每个老师都有过激动人心的时刻，每个老师都有过为人师表的喜悦。人民教师不是物质上富裕，而是精神上富裕。人是有感情的。老师养育了一群有思想有情感的人。人民教师忠诚于人民教育事业的理想，体现在他们的日常教育工作中。因此，教师必须具备以下三个要求:
(一)热爱学生
教师必须热爱自己的学生，这是这个职业的特点决定的。每一个忠于人民教育的教师都应该具有这样的道德品质。教师要培养道德人才，热爱学生是培养和塑造道德人才的前提，教师传授文化知识的过程也是如此。老师传授知识绝不是机械地往学生脑袋里装东西。老师不爱学生，就不会关心学生。不关心学生的老师不会知道学生想学什么，也不会知道学生学到了什么。师生之间没有情感的交流和心灵的呼应，会直接影响教育的效果。爱学生在教师的思想教育过程中的作用更加明显，学生也会爱老师、信任老师、向老师敞开心扉。老师对学生的爱绝不是溺爱。对学生的爱包括对学生的严格要求。只有对学生严格要求，才能真正爱学生。当然，严格要合理适度，这样才能被学生理解和喜爱。严格要求要建立在善意的基础上，针对不同的学生提出不同的要求，让学生健康成长。爱学生包含着极其丰富而深刻的内容。如果你真的爱学生，你应该尊重他们，理解他们，信任他们，关心他们，严格要求他们。教师要尊重学生，这是理解学生的前提，也是教师宽广胸怀和气度的表现；教师要了解学生，这是教师进行针对性教育的必要前提，也是检验教育效果的手段；教师要信任学生，充分调动学生的积极性，变单向交流为双向交流；老师要关心学生，不仅要关心他们的学习，还要关心他们在家庭和社会中的表现。只有这样，学生才能成为全面发展的新人。老师只有爱学生，才能教育学生。热爱学生是教师忠诚于人民教育的最重要的体现，同时也能尝到教育的乐趣，从中汲取力量。
(2)以身作则。
教师只有以身作则，才能为他人树立榜样。教师只有为学生树立榜样，才能赢得学生的尊重，才能使学生按教师的要求去做，才能使学生在思想、道德、行为上受到潜移默化的教育。一是要求教师有较高的道德评价能力，二是要求教师有舍己为人的毅力，三是要求教师有学习的精力，永不疲倦。老师对自己越严格，在学生面前就越有威信，越有威信的老师对自己越严格。老师的每一个缺陷和瑕疵，都可能蔓延到一群学生身上。教师以身作则的内容在不同的时代和不同的教育对象面前应有不同的表现和侧重点。教师行为稳重，在课堂和课后活动中的表现各不相同，初中教师和高中教师也是如此。总之，教师的榜样是高尚政治道德品质的自然表现，是忠诚于人民教育事业的责任感的自觉表现。一个分不清真、善、美、假、丑、丑的老师是不可能知道用什么样的榜样去感染和教育学生的。
(3)诲人不倦
所谓“孜孜不倦的教”，就是要热情地、毫无保留地把自己掌握的东西教给学生，直到学生学会并掌握了自己应该掌握的东西。教书育人是教师的天职，孜孜不倦地教书育人是教师忠于职守的表现，是人民教育的表现。
总之，作为一名人民教师，光有人民教育的知识和情怀是不够的，还要经得起意志的考验。特别是在当前人民教师的经济地位还不够高，工作生活条件还比较低，教书育人的工作量比较重，时代对教师的政治、文化、能力要求越来越高的情况下，能否坚定不移地为人民教育而奋斗，是对他们意志的严峻考验。为人民教育而奋斗是当代教师神圣而崇高的职责，是其优秀政治道德品质、忠诚于人民教育事业、做一名合格人民教师的体现。
倾注爱心，关注每一个学生的成长，是我们所有女教师的一贯追求。女教师的爱情不同于普通人的爱情。把自己所有的心和聪明都献给孩子，是一种真诚。这种爱是无私的，是毫无保留地奉献给所有学生的；这种爱是深沉的，包含在为所有学生做的每一件事里。
为了那个无言的承诺，我们夜以继日地工作，但我们无怨无悔。多少个安静的夜晚，为了准备每一节课，我们认真研读教材；多少个假期，我们放弃和家人在一起的闲暇时间，专心学习新课标精神，利用一切可以利用的时间“给自己充电”。虽然我们知道希望在那间教室里飞翔，但守巢的是我们自己；写在黑板上的是真理，抹去的是功利；那支粉笔画了一道彩虹，流下了眼泪。但是为了所有的学生，为了所有的学生，为了撑起明天的太阳，我们所有的女老师都愿意付出我们所有的爱！
我很小，小到即使发光也还是很弱。我很普通，普通到一转身就很容易淹没在人群里。但是，我知道，在奉献智慧和汗水的路上，我并不孤单，我身边还有更多老师肩负着不后悔的使命！课堂上，播种着智慧和希望；在漫漫长夜中，我们思考改进和创新。从不懈怠是我们的坚持；坚定的步伐是我们的姿态。不怕那纤细的双手托起不了希望，信心才会有力量！不要害怕昏暗的灯光消失在夜色中，点亮灯就有一路光明。
我的演讲结束了，谢谢大家！
教育演讲第五条评委:
(晚上见面时用语)晚上好我演讲的题目是“用爱撑起一片教育蓝天”。
时光荏苒，转眼间，我已经在这片教育的土地上辛勤耕耘了13年，期间我付出了努力和汗水，收获了快乐，获得了各种荣誉。反思自己的教育教学工作，深深明白教书育人没有最好，只有更好！
作为一名中学英语老师，从我走上讲台的那一刻起，我就知道当老师将是我的终身职业。现在我以教书育人为己任。虽然职业和事业只有一字之差，但却体现了我对教育越来越浓的热爱。现在我正在为成为一名更好的英语老师而不懈努力。通过总结自己上过的课，回忆自己教过的一班学生，我明白了，要成为一个好老师，一个优秀的老师，最重要的是关爱学生，因为没有爱就没有教育。热爱学生是对一名教师最基本的素质要求。师爱不是说说而已，而是教师教育行为和行动的体现。教师要关注学生的学习、生活和心理变化，宽容学生的错误，有耐心等待孩子成长。在班里，不管孩子学习好不好，不管家里是富是穷，我都一样教育和关心。坚持“学生因情感动，因理理解”的原则，用爱温暖学生，用师生情感与他们沟通，在教育中改造学生。“感人先不要矫情”，往往老师一句关心的话，一个善意的手势，都会给学生带来无限的温暖，点燃他们的进取火花，从而拉近师生之间的距离。教育要“面向全体学生，面向学生的各个方面”。因此，本着“学生的每一个成绩都得到肯定，每一个进步都得到鼓励”的教育原则，我在教学中实行多层次评价，让每一个学生都尝到成功的喜悦，这大大增强了学生的自信心，提高了他们自主学习的积极性。
真正成为学习的主人。我在学习上不放弃任何一个学生。在生活中，我从细节上关心学生，耐心细致地对他们进行教育和引导，使他们更加懂事可爱，学习更加努力。
“爱和尊重是最好的教育。”当老师一定要有一颗关爱的心，让孩子在爱的浸润下得到教育。毕竟初中生还是孩子。他们的不规范，审美情趣，行为控制能力还没有完全形成，孩子偶尔犯错也很正常。学生做错了，老师要慢慢引导。老师一定不能太急躁，不能动辄严厉训斥甚至体罚学生，要给学生改过自新的机会。教师要用宽容的心对待学生无害的举动，用欣赏的眼光对待学生，用发展的眼光对待学生。每次遇到迟到、作业拖拖拉拉、上课说话、值日不负责任、和同学吵架等问题，我大多不会在课堂上批评和训斥学生。我经常在适当的时候，比如下午课前或课后，把犯过这种错误的同学叫到办公室，用温柔细雨的语气和他们交谈，让他们真正认识到自己的“不合适”和“不协调”，明白不应该因为自己而影响班级纪律和协调。我没有要求学生写下我们共同达成的改正目标和改正时限，直到他们意识到自己做得不好，让他们写下自己的承诺，如果再次犯错将如何处理。然后我及时表扬了他们对错误的快速理解和改正错误的巨大决心。这样，在老师的表扬批评和学生自己的承担中，犯错的学生“改过自新”了，老师达到了教育学生的目的。
对学生的爱还体现在对他们的生活和情感关怀上。老师要做慈母，关注学生身体不适和情绪的微妙变化。老师一个鼓励的眼神，一句温暖的话，一个亲切的手势，都能给学生无穷的信心和力量。老师在学生生病的时候主动帮他们倒上一杯热水，递上一颗小药丸，让学生深受感动，拉近了师生之间的距离，让他们和老师的距离更近了。
教师要尊重和理解学生，关心学生，尊重学生的人格，让学生在被尊重的过程中找到自我，获得自信，学会感恩。爱学生不容易，让学生体会到老师的爱更难。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子却是神圣！如果他们真切地感受到老师是真心关爱自己，关爱自己，帮助自己，他们自然会有欢迎你的倾向，喜欢亲近你，全心全意地接受你的教育和指导。学生只有“亲近老师”，才能“信其道”，否则只会“厌其师，逆其道”。所以，爱是最好的教育方式。
我对学生的爱也体现在教育行为的细微之处。我多表扬鼓励，少批评指责，尽可能使用强化技能，尤其是正向强化技能。比如我经常在课堂上说:你真棒！谢谢大家的回答。请坐下等一下。作为英语老师，让学生在课堂上表演和说话是最基本的教学方法。我一般不打断学生纠正他们的口头表达错误，甚至根本不纠正，这样学生就不怕在课堂上回答问题和表演，下次有了成功的经验就会在课堂上积极配合老师。课堂气氛活跃了，教学效果自然更好。
在批改学生的作业和试卷时，我会把对号打大一点，错了就把叉号打小一点，因为我不想用带刺的十字架刺伤学生的心，让他们害怕作业，害怕考试，失去信心。因为教育的根本目的是为了让学生未来生活的更幸福，更阳光。对于学生的英语作为一个美丽的句子，我会用红墨水写下来，有时读给同学听。这种课堂上的强化是巨大的。记得20xx年的冬天，我正在上课，突然下起了大雪，于是我让学生写一篇英语作文，描述课堂上的雪景。当学生们写完后，我选了几篇文章给全班同学朗读。我记得我还把刘古的作文翻译成了中文。由于我的打磨和推崇，文章写得很漂亮，同学们都把钦佩和羡慕的目光投向了刘古。
之前英语成绩不太好的刘古也比较喜欢英语，终于在20xx年高考考上了重点大学。他的英语成绩甚至取得了131的好成绩，这对于农村学校的学生来说很不容易，我也荣幸了一段时间。
事实证明，只有爱才能导致教育，所以让我们的老师用博大的爱撑起一片教育的蓝天吧！
我的演讲结束了，谢谢大家。