你对大学生支教活动有什么意见或建议吗？
作为提高大学生综合素质的有效途径，它不仅是大学生增长知识、增长才干、接受教育的最佳途径，也是大学生正确认识自我、完善自我、了解社会、服务社会、提高素质和能力的重要途径。加强大学生社会实践是高校育人的重要组成部分，既是培养高素质人才的需要，也是满足大学生健康成长愿望的需要。因此，它是新形势下加强学生思想政治教育的有效途径，是全面提高学生综合素质的最直接、最生动的形式，解决了许多校园和课堂无法解决的问题和矛盾。经过20多年的探索、普及、发展和改革，自20世纪印度时代以来，大学生社会实践已在全国高校广泛推行，并越来越受到国家和社会各阶层的重视。共青团中央、全国学联明确提出建立大学生社会实践保障体系，探索实践教育长效机制。大学生社会实践还存在诸多问题，制约着社会实践的不断发展，在很大程度上影响了社会实践的效果。因此，有必要寻求合理的解决方案，这对推动实践活动向深度和广度发展具有重要的实践价值。本文以社会实践中的暑期教育活动这一分支为研究对象，探讨了大学生暑期教育活动存在的问题及原因，并结合实际情况提出了改进措施。一、暑期支教活动存在的主要问题:1。授课时间太短，脱离实际。大学生暑期支教活动的目的是支持基层教育，同时接受自身的实践锻炼，提高综合素质。但有些支教活动还是脱离实际:有的打着山区支教的旗号投入了大量资金，但授课时间只有一周左右，时间短，无法真正接触和传授知识给孩子；还有的没有进行认真的组织动员，检查验收，只要交个学校证明之类的。这些现象违背了大学生教学活动的要求，背离了大学生社会实践的目的，使大学生社会实践流于形式。2.重策划，轻实施，内容形式单一。大部分暑期支教活动都会经过精心策划，针对社会实践活动会制定一系列的文件和规定。但过于注重活动的策划，忽略了活动的实际操作和对教学点的实际了解和考察。这一方面导致无法结合学生的知识技能和综合素质提出有效可行的教学计划，形成既有利于提高小学教育，又能提高学生交往能力和创新能力的大学生社会实践体系。另一方面，一些教学活动形式过于传统和单一，缺乏创新。许多大学生的教学活动仍然局限于教学和扫盲、政策宣传、生产劳动等形式，缺乏深度的改革和创新，无法满足新时期提高大学生能力的需要，缺乏通过实践培养创新人才的广阔途径。3.稳定的社会实践基地建设不足。要让社会实践真正让双方受益，必须建立一个相对稳定的社会实践基地。教学活动作为一种独特的形式，应该建立一个长期稳定的教学基地。一方面，由于不注重“互利互惠”的原则，只考虑学生是否实际锻炼了，计划是否顺利完成，没有充分考虑是否满足了当地学生的需求，是否为社会基层教育的发展做出了贡献，是否给孩子和农民带来了新的知识和信息，最终失去了大学生社会实践活动的外部支持。另一方面，由于没有稳定、长期的社会实践基地，大学生需要花费大量精力寻找自己的支教场所，无法长期有效地帮助和教育困难地区的孩子，从而使支教活动失去了一些意义。有的还要去父母学校开证明，应付学校检查。这种情况对大学生暑期教育活动的开展极为不利。4.规划和制度不完善，资金和资源没有保障。由于对加强和改进大学生社会实践的现实意义认识不足，大学生社会实践缺乏有计划、完善的体系。除了团委和各部门，其他部门都因为缺乏规划和制度基础，没有给予足够的重视。特别是教学管理部门漠不关心，在社会实践教学计划中没有统一组织安排，也没有摆上工作的重要议事日程，没有抓管理、抓分工的机制。导致学生社会实践活动经费不足，难以满足学生社会实践的需求。由于经费的限制，只有少数学生参加社会实践活动，影响了大学生社会实践的实际效果，使社会实践活动缺乏普遍性和普及性。暑期教学活动作为一种独特的形式，也深受其影响。由于经济原因，许多贫困山区很难提供教学活动所需的资源。2.加强和改进大学生社会实践活动的对策建议1。提高对大学生社会实践活动重要性的认识，建立和完善大学生社会实践的长效机制，进而加强对教学活动的关注，是高校实施素质教育的重要途径，是我国高等教育不可或缺的组成部分。高校要正确认识大学生参加社会实践活动的重要性，认真组织，加强领导。引导大学生充分认识到参加社会实践活动对自身发展的意义，大学生应该通过自身的经历，把对社会的认识从感性认识提高到理性认识。通过社会实践，大学生可以深入了解当前的政治经济形势，了解改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就，对社会主义伟大事业充满信心。通过社会实践，大学生可以进一步认识到建设有中国特色社会主义事业的艰巨性和长期性，激发他们艰苦奋斗的精神。通过社会实践，大学生可以巩固所学知识，学以致用。在社会实践中发现问题，解决问题，实现自身价值。为了深入开展大学生社会实践教学活动，必须加强对大学生社会实践教学活动的领导。形成大学生社会实践教学活动的长效机制，促进我校教学活动更好地开展；为加强学校社会实践教学活动管理，扩大对外交流影响。2.建立健全大学生社会实践宏观管理机制。大学生社会实践教学活动的保障、管理、考核、激励和约束机制需要依靠* * *、高校和学生管理部门的力量。一是建议国务院提出要求，推动各级* * *、社会、企业加大对大学生社会实践活动的支持力度，促进大学生社会实践社会化。第二，建议教育部将大学生参加社会实践活动取得的成绩纳入评价学校的观测点。再次，建议高校将大学生参加社会实践纳入教学计划，并作为必修课进行考核，考核结果存入学生档案。指导社会实践的教师也要像教其他学科的教师一样计算工作量，纳入教师晋升体系；给学生制定切实可行的任务，结合学生专业和单位的实际情况，保证学生按时高质量完成任务，让学生真正学到东西。提高学生的实际工作能力，增强学习兴趣。第四，确实能给偏远贫困地区的基层教育带来有效的建设和发展。3.要广泛建立大学生社会实践活动基地，就要调动* * *、学校和社会的积极性，从全社会关心和重视教育、科教兴国的战略高度，建设教学社会实践基地，建立一批稳定的实践基地，使大学生在学习和假期期间有效安排教学实践活动。基地建设要长期有效，让学生与建成的基地保持长期联系，从而克服短期教学带来的弊端。4.拓宽经费渠道，保证大学生社会实践教学的顺利开展。首先，* * *要加大教育投入，划拨专项实践经费。其次。高校要根据实践活动的计划，拨出足够的经费。学校在筹集社会实践活动经费方面要进一步解放思想，转变观念。要从单一的资助模式向资助、项目合作、寻求社会赞助的综合模式转变，逐步改变社会实践经费紧张的局面。学校应成立一些以科技服务和勤工俭学为主的社会实践服务实体，积极吸收师生参与。社会实践服务实体可以作为师生实践和积累资金的舞台。为社会实践活动提供物质支持。再次，高校要发挥自身在科研和创新人才方面的优势，在活动中引入社会化机制，积极接受社会捐赠。5.积极发挥青年志愿者的作用，扩大社会影响。“奉献、友爱、互助、进步”代表着青年志愿者的形象，志愿者不再是一个简单的称谓。这是一种荣誉，也是一种社会责任。如今的大学生志愿者可以参加各种社会活动，展示新时代大学生的精神风貌。大学生可以通过青年志愿者活动和公益活动帮助社会弱势群体，促进社会各阶层之间的理解和存在。我们可以运用专业知识和技能为社会提供服务，形成互助的社会风尚。通过广泛而深入的教学实践，让大学生看清社会教育存在的问题，思考相应的解决方案，锻炼解决问题的能力，为今后开拓创新教育，积极推进和谐社会建设打下坚实的基础。
除了优点之外，它在互联网上无处不在。缺点是:短期内没有延续性，学生适应了你，你又要离开。没有什么好处，但是要看谈什么。如果只是讲座形式，还是不错的。
你对学校组织的活动有什么意见和建议？组织者辛苦，参与者痛苦。反正我也没体会到活动的本质。组织活动不是为了完成任务，不是为了赢得荣誉，而是为了让参与者收到货物。参与者没有意识到参与是锻炼，不是附和，不是应付和无聊。
大学生支教活动有哪些不足？对于大学生来说，用心教学应该是复习自己的知识，提高自己的社会适应能力，这本身是好事，但我怕大学生没有充分利用，浪费了这个机会就成了浪费时间。
对于中国来说，这个活动促进了先进文化的交流和传播，培养了国家的知识青年，是好的。我想这也应该是中国开展这项活动的初衷。
你对大学生的社会公德意识有什么看法和建议？重视大学生的修养教育。公德教育不仅是唤醒大学生的公德意识，更重要的是对大学生进行日常行为规范和加强管理的教育，包括公德行为模式的选择和行为习惯的养成。积极参加各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。参加志愿服务等公益事业和社会实践活动，对大学生了解社会、拓展实际工作能力，特别是增强社会责任感有很大帮助。大学生培养社会公德意识的具体途径有很多。他们不仅可以参与社会公德宣传活动，普及社会道德规范，传播文明新风，还可以结合自身的职业特点，服务和回报社会。你不仅可以参加学校的各种社会公益活动，还可以结合自己的兴趣爱好加入各种社会公益组织。大学生参与社会公德实践本身就是一种学习。从实践中了解什么言行符合社会道德规范，什么言行不符合社会道德规范，从而在实践中不断提高自己的社会道德素养，带动他人，影响社会。
你对大学生公益活动有什么好的看法和建议？鼓励大学生参与公益活动自然是值得的，而且我认为在公益活动中要体现大学生的特点，这样教学可以取长补短，我们的知识也可以用得上，这样也会让我们感受到自己学习的价值，以及可以为社会做出的贡献。
我觉得可以针对不同的专业开展不同的公益活动。比如生物专业可以开展绿化活动。他们可以通过自己的知识，种植绿化用的小植物的种子，包括花、草等，然后以较低的价格出售，或者通过回收国内可回收的垃圾(如矿泉水瓶)来换取绿色植物，既能保证不损失，又能促进绿化。比如对于经济类专业，可以介绍理财知识，设立相应的展台或者咨询点或者微博，通过公益团队向大家介绍理财知识。
而且，我们在做公益活动的时候，也应该号召更多的人参与进来。可以联系学校团委，介绍一下我们的活动和之前的效果。我们希望学校给予更多的支持和引导，比如请老师进行专业指导，奖励在公益活动中取得好成绩的学生。
希望我的想法对你有帮助。
关于大学生的零花钱，你有什么看法或建议？除了必要的生活费，不要向家里要。你现在可以做很多事情。
你对学生会有什么意见或建议吗？我自己也是学生会的，但其实没有外面的人黑。我承认这自然比外面单纯的同学算计的多，但这很正常，比社会上的出轨简单多了。既然知道对以后就业有帮助，为什么不考虑一下自己的未来呢？送你一句话:“当你不能选择一件事的时候，那就选择去做你没有做过的事。”
你对新学期的教研活动有什么看法或建议？
严格要求自己，遵守园区的规章制度，工作积极认真。平等对待每一个孩子。不断更新思想，以饱满的热情投入新的工作，时刻以一个优秀教师的标准要求自己。
二、学习:
积极学习各种教育理论充实自己，让自己在工作中更好的教育教学，用扎实的理论为自己充电。业务上精益求精，敢于改革创新，适应时代要求。在教学中遇到问题时，虚心向有经验的老师学习，认真参与教研活动，树立“终身学习”的目标。
三、工作:
工作中积极主动，积极踏实，敢于承担责任。对孩子有爱心和耐心，努力做到因材施教，为孩子创造舒适、美观、良好的生活和学习环境。了解每一个孩子，把父母当成自己的教育伙伴。不要上班迟到或早退。强化“安全第一”的意识，发现问题，妥善处理。培养孩子良好的卫生习惯，促进孩子身心健康发展。
没有确定的教学方法。在教学过程中，要勤于思考，勤于总结，灵活运用各种方法。最重要的是抓住孩子的兴趣，以兴趣为师，可以有效提高孩子的积极性，让孩子主动学习。
第四，父母的工作:
1，及时将孩子的信息反馈给家长，加强互动。积极与家长沟通，加大宣传力度。
2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，* * *配合对孩子的教育。
五、个人努力:
1，继续做好班级的常规工作，让班级有更好的班风和面貌。
2、加强自身基本功训练。
3.提高自己的写作能力和科研能力，多读书，多写作。